Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 148.200 questões
I.A seleção deve considerar apenas a linearidade cronológica, sem priorizar temas ou problematizações.
II.A organização deve partir de critérios pedagógicos e curriculares que deem significado ao conhecimento histórico.
III.A escolha dos conteúdos deve articular a relevância social, cultural e política com a formação cidadã.
IV.A seleção deve restringir-se a fatos políticos e batalhas militares, por serem mais objetivos.
Estão corretas apenas:
I.Autonomia do estudante com a substituição da mediação do professor.
II.Cultura digital.
III.Metodologia ativa.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: BERGMANN; SAMS, 2012 apud Sala de Aula Invertida. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/358/2019/ 09/Material-Didatico-Instrucional-Sala-de-Aula-Invertida.pdf
Abaixo as alternativas referem-se a esse tipo de metodologia, EXCETO:
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.
A instituição poderá promover o aproveitamento de saberes formais, informais e não formais mediante a avaliação do estudante.
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.
A oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio, na modalidade de educação a distância, não está condicionada à necessidade de infraestrutura presencial.
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.
Os cursos técnicos não suportam a formação de quem já tenha concluído o ensino médio.
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.
A educação tecnológica de graduação possibilita a oferta de cursos de doutorado profissional.
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.
De acordo com as Diretrizes, os estágios supervisionados são componentes curriculares obrigatórios em todos os cursos da educação, inclusive nos de formação inicial e continuada.
Acerca da política educacional e a educação física, julgue o item a seguir.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação física é componente curricular obrigatório da educação básica.
Suponha‑se que um estudante de engenharia civil realiza estágio na empresa Boas Construções Ltda., que atua no ramo da construção civil e de empreendimentos imobiliários, recebendo R$ 1.400 de bolsa‑estágio. Ele trabalha 9 horas por dia e dispõe de apenas 15 minutos para o almoço. Em algumas ocasiões, devido a demandas extraordinárias, ele também trabalha aos sábados, das 8 horas às 17 horas. Nesse caso, a relação de estágio do estudante está em desacordo com a Lei nº 11.788/2008 (Lei do Estágio) e configura vínculo empregatício entre a empresa Boas Construções Ltda. e o estudante, com todos os efeitos previstos na legislação trabalhista e previdenciária.
O ensino fundamental obrigatório, gratuito na escola pública, terá duração de nove anos e iniciar-se-á aos seis anos de idade, tendo como objetivo a formação básica do cidadão.
Acerca do currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item a seguir.
Segundo currículo em movimento, o perfil do estudante da educação profissional deve contemplar apenas competências técnicas e profissionais, sem necessidade de formação social ou cidadã, pois este último aspecto seria parte da formação geral.
Acerca do currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item a seguir.
O currículo em movimento da educação básica é um documento oficial elaborado pelo Governo Federal que define princípios, diretrizes e orientações para a organização do ensino nas escolas da rede pública.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
Os cursos da educação profissional e tecnológica devem ser estruturados em itinerários formativos, organizados por eixos tecnológicos, de modo a possibilitar percursos flexíveis e integrados de aprendizagem.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
A Resolução CNE/CP nº 01/2021 determina que a educação profissional e tecnológica tenha como único objetivo a formação para o mercado de trabalho, sendo desnecessário o desenvolvimento de competências relacionadas à cidadania e à sustentabilidade.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
A Resolução CNE/CP nº 01/2021 prevê que a educação profissional e tecnológica deve ser articulada com a realidade local e regional.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
A educação profissional e tecnológica pode se desenvolver em articulação com as etapas e as modalidades da educação básica, bem como da educação superior ou por diferentes estratégias de formação continuada.
A respeito das metodologias de ensino e questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de contabilidade, julgue o item a seguir.
As metodologias ativas, como sala de aula invertida, contribuem para que o estudante de contabilidade desenvolva autonomia na aprendizagem.
Conheça nossos planos