Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1356

Q3677531

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Agricultura, Silvicultura e Educação Ambiental |

Q3677531 Pedagogia

No que se refere ao compromisso social e ético do professor, analisar os itens.

I. O professor deve manter-se neutro diante de problemas sociais, evitando qualquer influência sobre os estudantes.
II. A prática docente deve restringir-se à transmissão de conteúdos, sem estímulo à reflexão crítica.
III. O compromisso docente implica assumir postura crítica, valorizando a cidadania, a justiça social e o respeito à diversidade.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3677530

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Agricultura, Silvicultura e Educação Ambiental |

Q3677530 Pedagogia

No contexto pedagógico, a avaliação deve ser entendida como um(a):

A

Ato burocrático voltado apenas à atribuição de notas.

B

Prática classificatória que define quem é “apto” ou “inapto”.

C

Processo contínuo e formativo que orienta o ensino e a aprendizagem.

D

Instrumento de controle disciplinar.

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Q3677529

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Agricultura, Silvicultura e Educação Ambiental |

Q3677529 Pedagogia

Segundo o Parecer CNE/CP nº 3/2004 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar os itens.

I. O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, evitando distorções, envolverá articulação entre passado, presente e futuro no âmbito de experiências, construções e pensamentos produzidos em diferentes circunstâncias e realidades do povo negro.
II. Datas significativas para cada região e localidade, como 15 de novembro, em que é celebrado o Dia da Consciência Negra, serão assinaladas.
III. O ensino de Cultura Afro-Brasileira destacará o jeito próprio de ser, viver e pensar da população afro-brasileira manifestado tanto no dia a dia quanto em celebrações.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3677528

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Agricultura, Silvicultura e Educação Ambiental |

Q3677528 Pedagogia

Conforme a Lei nº 13.005/2014 — Plano Nacional de Educação (PNE), sobre as diretrizes do PNE, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

Manutenção do analfabetismo.

B

Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

C

Melhoria da qualidade da educação.

D

Valorização dos profissionais da educação.

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Q3677502

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |

Q3677502 Pedagogia

Considerando a transição escolar, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Exige apoio, adaptação gradual e acolhimento das necessidades emocionais e sociais do estudante.
( ) O processo de adaptação é função exclusiva do professor.
( ) Não afeta o desenvolvimento da criança, sendo um processo automático.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3677498

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |

Q3677498 Pedagogia

As funções executivas, fundamentais no desenvolvimento infantil, incluem:

A

Coordenação motora, percepção sensorial e linguagem oral.

B

Autocontrole, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva.

C

Conhecimentos matemáticos, ortográficos e de fatos históricos.

D

Cumprimento de regras escolares, organização de material e pontualidade.

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Q3677495

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |

Q3677495 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de vaga na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar:

A

3 anos de idade.

B

4 anos de idade.

C

5 anos de idade.

D

6 anos de idade.

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Q3677494

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |

Q3677494 Pedagogia

Segundo a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, a formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:

I. Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular.
II. Instalações físicas em condições de higiene, insalubridade e segurança.
III. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.
IV. Horário especial para o início das atividades.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3677178

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677178 Pedagogia

O papel do jogo de regras no desenvolvimento moral da criança, segundo a teoria piagetiana, é fundamental para a transição:

A

Da anomia para a heteronomia.

B

Da autonomia para a anomia.

C

Da heteronomia para a autonomia.

D

Do egocentrismo para a anomia.

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Q3677177

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677177 Pedagogia

Para Jean Piaget, o processo pelo qual a criança integra novas informações a esquemas mentais já existentes, sem modificá-los, é denominado:

A

Assimilação.

B

Acomodação.

C

Equilibração.

D

Abstração reflexiva.

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Q3677175

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677175 Pedagogia

Na perspectiva de uma educação inclusiva, a elaboração de um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) para um aluno com deficiência deve ser compreendida como:

A

Uma estratégia de planejamento coletivo para organizar os apoios e recursos necessários à aprendizagem do aluno.

B

Um relatório final que descreve as dificuldades do aluno ao longo do ano letivo.

C

Um instrumento para justificar a flexibilização total do currículo, isentando o aluno dos objetivos comuns.

D

Um documento de responsabilidade exclusiva do profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

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Q3677174

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677174 Pedagogia

Na psicogênese da língua escrita, quando uma criança escreve "PAT" para "pato", utilizando uma letra para cada fonema, mas sem seguir as convenções ortográficas, ela demonstra ter superado a hipótese silábica e alcançado a hipótese:

A

Pré-silábica.

B

Silábico-alfabética.

C

Alfabética.

D

Ortográfica.

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Q3677173

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677173 Pedagogia

A concepção de "centros de interesse", desenvolvida por Ovide Decroly, propõe uma organização curricular que parte da:

A

Sequência lógica dos conteúdos científicos, do mais simples ao mais complexo.

B

Exploração de temas sociais controversos para o desenvolvimento do senso crítico.

C

Divisão do conhecimento em disciplinas isoladas para facilitar a aprendizagem.

D

Necessidade da criança e de sua relação com o meio para a construção do conhecimento.

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Q3677172

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677172 Pedagogia

Um projeto de trabalho interdisciplinar se caracteriza, fundamentalmente, por:

A

Abordar um mesmo tema sob a ótica de diferentes componentes curriculares de forma justaposta.

B

Construir um novo objeto de conhecimento a partir da interação e superação das fronteiras disciplinares.

C

Agrupar os conteúdos de diferentes disciplinas que possuem afinidades temáticas.

D

Utilizar os conceitos de uma disciplina para a resolução de problemas em outra.

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Q3677171

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677171 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem com função formativa se distingue da função somativa por seu objetivo principal ser:

A

Classificar o aluno ao final de um período letivo para fins de aprovação ou reprovação.

B

Diagnosticar os pré-requisitos dos alunos no início de um processo de ensino.

C

Aferir a qualidade do sistema de ensino por meio de testes padronizados.

D

Regular o processo de ensino-aprendizagem, fornecendo informações para a reorganização da prática.

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Q3677170

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677170 Pedagogia

De acordo com a metodologia de Paulo Freire, o ponto de partida para o processo de alfabetização de jovens e adultos é a:

A

Leitura de textos da literatura canônica para o enriquecimento cultural.

B

Apresentação de um conjunto de sílabas complexas para a decodificação.

C

Investigação do universo vocabular dos educandos para a seleção das palavras geradoras.

D

Aplicação de um diagnóstico para classificar os alunos por níveis de conhecimento prévio.

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Q3677169

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677169 Pedagogia

Na perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, a relação entre pensamento e linguagem no desenvolvimento infantil é caracterizada pela:

A

Precedência do pensamento, que se desenvolve de forma independente e depois se expressa pela linguagem.

B

Origem independente de ambos, que se fundem dialeticamente ao longo do desenvolvimento.

C

Primazia da linguagem, que estrutura e determina as formas de pensamento da criança.

D

Subordinação da linguagem a estágios de desenvolvimento cognitivo universalmente definidos.

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Q3676582

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Sociologia |

Q3676582 Pedagogia

A UNESCO lançou, em 2025, no Brasil, um importante documento orientador: o “Marco referencial de competências em IA para professores”. Esse documento define os conhecimentos, as habilidades e os valores que os professores devem dominar na era da IA. Desenvolvida com princípios de proteção dos direitos dos professores, aprimoramento da autonomia humana e promoção da sustentabilidade, a publicação descreve 15 competências em cinco dimensões: mentalidade centrada no ser humano, ética da IA, fundamentos e aplicações de IA, pedagogia de IA e IA para o desenvolvimento profissional.
Diante desse marco, as Ciências Sociais podem contribuir para a reflexão sobre o uso de IAs para o ensino-aprendizagem,

A

refletindo de forma crítica sobre as implicações da IA, visto que são ferramentas neutras e imparciais que auxiliam no fazer ciência.

B

recomendando evitar o uso dessa ferramenta, em decorrência de seu caráter reprodutor do capitalismo, não contribuindo para o fazer ciência.

C

recomendando evitar o uso dessa ferramenta, tendo em vista a ausência de valor pedagógico e ético, não contribuindo para o fazer ciência.

D

refletindo de forma crítica sobre as implicações da IA, pautando-se em posturas éticas e pedagógicas para uma ferramenta que auxilia no fazer ciência.

E

refletindo de forma crítica sobre as implicações da IA, visto que essa ferramenta é capaz de produzir ciência sem a intermediação humana e das relações sociais.

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Q3676572

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Sociologia |

Q3676572 Pedagogia

O fragmento a seguir serve de base para responder à questão.

“Para compreendermos as características singulares do Ensino de Sociologia no Brasil duas questões devemos considerar: o reconhecimento da intermitência desta ciência no currículo escolar, aspecto que já foi apontado por autores como Santos (2004), Silva (2010) e Moraes (2011). e o fato de ser uma tradição cujas raízes encontram-se na realidade escolar, antecedendo a existência de cursos voltados para a formação específica de cientistas sociais.”
Fonte: Oliveira, A. Revisitando a história do ensino de Sociologia na Educação Básica. Acta Scientiarum. Education, 35(2), 2013, p. 180.

O fragmento evidencia que o ensino de Sociologia, na educação básica, é caracterizado por sua intermitência no currículo escolar. Nessa perspectiva, é correto afirmar que, em 2008, a Sociologia torna-se

A

obrigatória nos três anos do ensino médio; porém, em 2017, com o Novo Ensino Médio, é colocada de forma facultativa até os dias atuais.

B

facultativa nos três anos do ensino médio, tornando-se obrigatória no ano de 2024.

C

obrigatória nos três anos do ensino médio; porém, em 2017, com o Novo Ensino Médio, é colocada de forma facultativa e retorna à obrigatoriedade em 2024.

D

obrigatória nos três anos do ensino médio; porém, em 2017, com o Novo Ensino Médio, seus conteúdos são excluídos do currículo escolar.

E

facultativa nos três anos do ensino médio; porém, em 2017, com o Novo Ensino Médio, há a sua retomada ao currículo, com retorno, apenas, para o segundo ano em 2024.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3676545

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Artes |

Q3676545 Pedagogia

A avaliação ipsativa em Arte-educação representa uma abordagem específica que se diferencia das modalidades tradicionais de avaliação. Qual característica fundamental define essa modalidade avaliativa?

A

Metodologia que estabelece rankings entre estudantes baseados em critérios técnicos objetivos e mensuráveis

B

Avaliação que compara exclusivamente o progresso do estudante consigo mesmo ao longo do tempo, considerando seu desenvolvimento pessoal.

C

Processo avaliativo conduzido apenas por especialistas externos à escola, sem participação do professor regente.

D

Sistema de notas numéricas que quantifica habilidades artísticas através de testes padronizados aplicados periodicamente.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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