Para garantir o direito à educação de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, o Governo do Brasil instituiu a Política e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva. No contexto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A Convenção da ONU de 2006 garante o acesso das pessoas com deficiência à educação inclusiva e de qualidade.

(__)Crianças com deficiência podem ser excluídas da escola regular se apresentarem dificuldade de aprendizagem.

(__)O sistema educacional deve promover ambientes que maximizem o desenvolvimento social e acadêmico.

(__)A matrícula em escolas comuns é opcional, dependendo da decisão da instituição de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Esses direitos são o eixo central do trabalho pedagógico. Analise as afirmativas no contexto dos direitos de aprendizagem conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

I.O brincar é direito fundamental das crianças, devendo ocorrer em diferentes espaços, tempos e com variados parceiros.

II.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o convívio e a expressão são dimensões do desenvolvimento infantil.

III.A participação infantil é vista apenas como resposta às propostas do professor.

É correto o que se afirma em:

A Proposta Curricular de Santa Catarina orienta que os processos de ensino e aprendizagem na Educação Infantil sejam entendidos como práticas intencionalmente planejadas, que possibilitem às crianças, desde muito pequenas, apropriar-se dos conhecimentos científicos e culturais produzidos historicamente pela humanidade. Em uma instituição que busca alinhar-se a tais princípios, uma equipe pedagógica revê seu currículo e percebe que as atividades estavam excessivamente fragmentadas por áreas, dificultando que as crianças relacionassem os conhecimentos e compreendessem sua função social. Considerando os fundamentos que embasam a Proposta Curricular de Santa Catarina, é CORRETO o encaminhamento.

Leitura e escrita são processos interligados e fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e da cidadania, onde a leitura é a compreensão de símbolos e a escrita é a forma de expressar ideias. Na Educação Infantil, a leitura e a escrita devem ser trabalhadas:

Recreação é uma atividade de lazer com o objetivo principal de proporcionar diversão, relaxamento e entretenimento, mas é essencial para o desenvolvimento humano, sendo importante no contexto da Educação Infantil, assim as atividades recreativas na Educação Infantil têm como principal contribuição:

A aprendizagem é influenciada por uma combinação de fatores físicos, psíquicos e sociais e suas interferências. Conforme os fatores que influenciam na aprendizagem marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A aprendizagem depende apenas de estímulos cognitivos, não havendo relação com fatores fisiológicos.

(__)O sono e a nutrição adequada favorecem a consolidação da memória e a formação de novas conexões neurais. 

(__)A atividade física contribui para a melhora das funções do hipocampo, fortalecendo o processo de aprendizagem.

(__)Fatores emocionais e sociais não interferem na capacidade de aprender.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Os problemas de aprendizagem interferem na capacidade de aprender e usar informações. Analise as assertivas sobre os problemas de aprendizagem.

I.Os transtornos de aprendizagem são sempre causados por má adaptação escolar e fatores emocionais.

II.Crianças com alterações neurológicas podem apresentar dificuldades específicas, sem que isso esteja relacionado à falta de inteligência.

III.Questões familiares e mudanças escolares podem agravar dificuldades de aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

Cuidar e educar na educação infantil são dois aspectos indissociáveis e complementares que envolvem a socialização, o desenvolvimento da identidade e da autonomia, a formação de valores éticos e morais e a interação com a cultura e com o conhecimento. Neste contexto, relacione os aspectos da função social da Educação Infantil (Coluna A) com suas respectivas finalidades (Coluna B).

Coluna A

I.Cuidar

II.Educar.

III.Socializar.

IV.Comunicar.

V.Autonomizar.

Coluna B

A.Promover interações e trocas significativas entre crianças e adultos.

B.Garantir o bem-estar físico e emocional nas rotinas diárias.

C.Desenvolver a capacidade de expressão e diálogo entre pares.

D.Oferecer experiências que ampliem o conhecimento e a curiosidade.

E.Favorecer a independência e a confiança em si mesmo.

Assinale a alternativa com a associação correta:

Conforme os parâmetros para a Educação Infantil a ludicidade deve ser o ponto de partida do currículo. Pois a ludicidade na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento integral da criança porque: 

Apesar do avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, observa-se que muitas escolas ainda utilizam recursos tecnológicos de forma limitada. Além disso, estudantes de diferentes regiões do país têm acesso desigual a computadores, internet e plataformas educacionais. Considerando o papel das TICs na educação e a realidade do acesso desigual, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem pedagógica adequada e ética para o uso das TICs em contextos escolares diversos: 

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) integra a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e tem como finalidade assegurar condições de aprendizagem aos estudantes público-alvo da educação especial, por meio de ações pedagógicas que complementam a formação na sala de aula comum. Sobre o AEE, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo Henri Wallon, o desenvolvimento humano é um processo indissociavelmente biológico e social, marcado por conflitos, alternâncias e integrações entre diferentes campos funcionais (afetividade, motricidade e inteligência). Com base na teoria de Wallon, assinale a alternativa CORRETA. 

O planejamento escolar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das atividades de ensino e aprendizagem, orientando o trabalho docente para finalidades educativas. Nesse sentido, o currículo deve ser compreendido como um instrumento dinâmico, que articula conhecimentos, interesses e necessidades dos alunos, e deve estar alinhado ao planejamento e à avaliação.
Considerando os princípios de currículo, planejamento e avaliação educacional, assinale a alternativa CORRETA. 

A avaliação da aprendizagem só se torna significativa quando:

A diversidade cultural presente na sociedade exige que a escola repense suas práticas de forma ética e democrática. Para isso, o currículo precisa promover a superação de preconceitos, reconhecer identidades diversas e enfrentar desigualdades históricas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que MELHOR expressa o papel da escola na relação entre pluralismo cultural e construção da cidadania:

Em situações de conflito escolar, o diálogo restaurativo é fundamental para reconstruir relações e promover entendimento mútuo. Considerando os princípios apresentados no texto, assinale a alternativa que descreve uma ação adequada para lidar com conflitos por meio do diálogo.

O planejamento de ensino é o processo de tomada de decisões sobre a atuação concreta do professor no cotidiano de seu trabalho pedagógico. Envolve ações e situações que ocorrem nas interações constantes entre professor e alunos, e entre os próprios alunos. Esse nível de planejamento trata da estruturação e organização das atividades do professor em relação ao ensino e ao que se espera da aprendizagem dos estudantes. Consiste na elaboração intencional de estratégias que orientam o desenvolvimento das situações de ensino-aprendizagem.

Fonte: PADILHA, (2001) apud PANDINI, Carmen Maria Cipriani (org.); PEREIRA, Giselia Antunes; MACIEL, Vanessa de Almeida. Planejamento e avaliação educacional e institucional. Florianópolis: UDESC / CEAD / UAB, 2011. 126 p.


No planejamento de ensino, alguns elementos são fundamentais. Assinale a alternativa CORRETA.

No contexto educacional, a qualidade da aprendizagem está diretamente relacionada à forma como se estabelece a relação entre professor e aluno. Um professor que atua de maneira eficaz considera as diferenças individuais, os contextos sociais e culturais dos estudantes e promove a construção do conhecimento de forma crítica. Diante disso, qual prática demonstra a atuação mais adequada do professor em sala de aula? Assinale a alternativa CORRETA.

As mudanças sociais, tecnológicas e legais têm impactado a organização do trabalho escolar, especialmente na escola pública. Nesse contexto, destaca-se como um dos principais desafios:

A formação continuada é considerada eficaz quando vai além de cursos e capacitações isoladas porque: