Questões de Pedagogia para Concurso - Página 103

Q4175285

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175285 Pedagogia

Considerando a evolução histórica e teórica da concepção de creche, leia e julgue os itens abaixo que abordam essa temática.

(__) - Com a Constituição de 1988 e a LDB de 1996, a Educação Infantil passou a integrar o sistema de ensino como a primeira etapa da Educação Básica.
(__) - A partir da consolidação do Estatuto da Criança e do Adolescente a Educação Infantil se tornou obrigatória a partir dos 2 anos de idade.
(__) - Pode ser descrita como extensão e continuidade do ambiente doméstico onde a intervenção pedagógica do educador é desnecessária e desaconselhada.
(__) - A identidade da Educação se constrói na indissociabilidade entre o cuidar e o educar.

Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:

A

V - V - F - F.

B

V - F - V - V.

C

V - F - F - V.

D

F - V - F - V.

E

F - V - F - F.

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Q4175284

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175284 Pedagogia

A Lei n° 9.394/96, em seu artigo n° 31, estabelece regras comuns para a organização da Educação Infantil. Uma dessas regras determina que a avaliação nessa etapa deve ocorrer mediante:

A

exames e testes formais para fins de classificação e seleção das crianças que estão aptas a ingressar no Ensino Fundamental.

B

atribuição de notas de 0 a 10 com o objetivo de reter aquelas crianças que não atingiram os objetivos de aprendizagem.

C

acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.

D

avaliações diagnósticas unificadas de base nacional aplicadas ao final de cada ano letivo diretamente pelo professor de sala.

E

critérios de frequência mínima de 95% como condição obrigatória para a emissão do certificado de conclusão da creche.

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Q4175283

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175283 Pedagogia

Sob a ótica do desenvolvimento integral, o brincar na educação infantil é considerado:

I - Um comportamento biológico que, pouco a pouco, perde a relevância pedagógica quando a criança entra na creche e se desenvolve, ainda que se mantenha enquanto prática cotidiana.
II - Um eixo estruturante das práticas pedagógicas, essencial para a construção da identidade, da linguagem e da socialização.
III - Uma atividade secundária que deve ser permitida, pois auxilia no trabalho docente destinado a essa faixa etária, pois a comunicação verbal e escrita ainda é inexistente ou incipiente.

Dos itens acima:

A

todos os itens estão corretos.

B

apenas os itens I e II estão corretos.

C

apenas o item II está correto.

D

apenas o item III está correto.

E

apenas os itens II e III estão corretos.

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Q4175282

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175282 Pedagogia

Assinale a alternativa que reflete CORRETAMENTE o papel do professor na ação pedagógica contemporânea.

A

Centralizar as decisões pedagógicas e determinar o ritmo de aprendizagem de forma homogênea para toda a turma.

B

Intervir de forma intencional, planejando desafios que estimulem o pensamento crítico e a autonomia do estudante.

C

Adotar uma postura de neutralidade absoluta, deixando que o aluno aprenda exclusivamente por tentativa e erro, sem interferências.

D

Focar prioritariamente na memorização de conceitos para garantir o êxito em avaliações de larga escala.

E

Substituir o planejamento estruturado por atividades puramente espontâneas, baseadas apenas no interesse imediato do dia.

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Q4175274

Q4175274 Direito Constitucional

Considerando o texto constitucional, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino será ministrado com base em diversos princípios constitucionais, como o princípio da uniformidade obrigatória de concepções pedagógicas.

B

O ensino será ministrado com base em diversos princípios constitucionais, como o princípio da gestão democrática do ensino público, na forma da lei.

C

A gestão democrática aplica-se exclusivamente às instituições privadas de ensino.

D

A Constituição veda a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

E

A gratuidade do ensino público depende da situação econômica do estudante.

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Q4175271

Q4175271 Pedagogia

O Plano de Ensino é um documento fundamental no contexto educacional. Este Plano define:

A

objetivos, conteúdos programáticos, metodologias de ensino, avaliações e recursos didáticos que serão utilizados ao longo do período letivo.

B

metas administrativas da instituição de ensino, sem relação direta com os conteúdos curriculares ou com o trabalho pedagógico.

C

diretrizes curriculares nacionais de caráter obrigatório, sendo um documento estático elaborado exclusivamente pelos órgãos oficiais dos sistemas de ensino.

D

seguimentos disciplinares determinados pelas correntes teóricas que definem o grau de desenvolvimento dos alunos e como se articulam com o trabalho docente.

E

detalhes das reuniões do conselho de classe e a agenda de eventos festivos e extracurriculares da comunidade escolar.

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Q4175270

Q4175270 Pedagogia

Considere a frase abaixo para responder a presente questão.

"Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática."

Considerando a concepção de formação docente expressa no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta uma asserção CORRETA sobre a constituição da identidade profissional do professor.

A

A docência fundamenta-se primordialmente no talento inato e na vocação individual, elementos que determinam o sucesso da prática pedagógica desde o início da carreira.

B

A formação do educador é um processo dinâmico, contínuo e indissociável da práxis, que exige a análise crítica constante da própria ação educativa.

C

O desenvolvimento profissional do professor encerra-se com a conclusão da formação acadêmica inicial, momento em que as competências técnicas já estão plenamente consolidadas.

D

A prática pedagógica cotidiana prescinde do embasamento teórico, uma vez que o fazer imediato em sala de aula é autossuficiente para formar o bom educador.

E

A identidade docente é uma estrutura estática, recebida passivamente pelo profissional por meio de pacotes de treinamento e manuais metodológicos.

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Q4175269

Q4175269 Pedagogia

Leia o trecho abaixo e responda:

Docentes e discentes se constituem, se criam e recriam mutuamente, numa invenção de si que é também uma invenção do outro. […] Estamos, pois, nos domínios da alteridade. […] Presente no humano e na vida em comum, estamos nos domínios do social, da cultura, da polis. Estamos no domínio do político. Uma vez originada em interações sociais presentes no cenário da vida em comum, a condição docente é, também, da ordem do político.

A dimensão política da prática pedagógica e a constituição da identidade docente estão fundamentalmente alicerçadas:

A

na neutralidade técnica do fazer pedagógico, que resguarda a autonomia do professor perante as pressões ideológicas da vida em comum na polis.

B

na primazia dos saberes instrucionais e de conteúdo, que definem a docência independentemente das contingências culturais e das relações de alteridade.

C

no isolamento da relação pedagógica em sala de aula, que deve blindar o processo de ensino-aprendizagem das influências externas do tecido social.

D

na natureza interacional, ética e social do ato educativo, em que o encontro com o Outro e a vida comum ressignificam continuamente a prática e a identidade profissional.

E

na submissão das vontades de docentes e discentes a um currículo fixo e predeterminado, capaz de anular os conflitos inerentes aos domínios da cultura.

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Q4175268

Q4175268 Pedagogia

Na proposta construtivista, a maneira como o professor compreende e intervém diante do "erro" visa:

A

indicar falta de atenção ou incapacidade cognitiva do aluno, exigindo repetição constante do exercício.

B

se tratar de um comportamento indisciplinado que deve ser evitado por meio de aulas expositivas e diretivas.

C

apontar um recurso construtivo, ou seja, um indicativo sobre as hipóteses que o estudante está formulando, permitindo novas mediações.

D

evidenciar que a metodologia adotada pelo professor falhou completamente, de modo que o conteúdo deve ser abandonado.

E

apontar para a responsabilidade docente, que deve ignorar o erro para não afetar a autoestima ou o bem-estar da criança.

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Q4175267

Q4175267 Pedagogia

Em 1932, em meio às transformações políticas e sociais da Era Vargas, o célebre Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi lançado. Sobre esse documento é CORRETO afirmar que:

I - Defendia a criação de uma escola pública, laica, gratuita, obrigatória e coeducacional, para homens e mulheres, sob a responsabilidade direta do Estado.
II - O fechamento das universidades e o foco exclusivo no ensino técnico-profissionalizante para atender às demandas imediatas do processo de industrialização que vivia o Brasil.
III - Foi elaborado por um grupo de 26 intelectuais e educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho.

Dos itens acima:

A

apenas os itens I e II estão corretos.

B

apenas os itens I e III estão corretos.

C

apenas o item II está correto.

D

apenas o item III está correto.

E

todos os itens estão corretos.

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Q4175266

Q4175266 Pedagogia

Os jesuítas, integrantes da Companhia de Jesus, chegaram ao Brasil em 1549 e monopolizaram a educação colonial até a sua expulsão pelo Marquês de Pombal em 1759. O Ratio Studiorum era o código de educação da ordem e se caracterizava por:

A

adotar uma abordagem escolástica laica, focada no desenvolvimento do pensamento científico e na pesquisa empírica.

B

implementar um modelo utilitarista de ensino técnico profissionalizante voltado às demandas manufatureiras da colônia.

C

estimular a autonomia cognitiva do estudante por meio da livre interpretação de textos sagrados e científicos.

D

difundir um ensino humanista clássico, rígido, centrado na memorização, na emulação e na difusão da fé católica.

E

propor um currículo flexível que valorizasse os saberes tradicionais indígenas e as manifestações culturais locais.

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Q4175264

Q4175264 Pedagogia

De acordo com as Competências Gerais da Educação Básica, definidas pela BNCC, a diretriz pedagógica que orienta o estudante a

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho.

tem como objetivo central permitir que ele faça escolhas alinhadas:

A

à subordinação produtiva e ao cumprimento de metas do mercado econômico globalizado.

B

à especialização técnica precoce e ao direcionamento exclusivo para o ensino superior.

C

ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

D

à excelência individual no ambiente escolar e ao descarte de vivências culturais locais.

E

ao desenvolvimento individual e coletivo por meio da consolidação de ferramentas pessoais de cunho intelectual, emocional e fisiológico.

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Q4175262

Q4175262 Pedagogia

Um dos agentes das ações do apoio financeiro suplementar definidas pelo artigo n° 9 da Resolução CD/FNDE nº 17/2013 é:

A

a Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC), à qual competem as responsabilidades do Ministério da Educação para a execução das ações.

B

o Conselho Tutelar local, ao qual compete a fiscalização direta da aplicação dos recursos nas unidades escolares beneficiadas.

C

a Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação (SEMESP), responsável exclusiva pela auditoria contábil dos repasses financeiros.

D

o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), encarregado de reter os saldos não utilizados no período letivo anterior.

E

a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), à qual cabe a seleção dos professores que atuarão nas turmas suplementadas.

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Q4174861

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Matemática) |

Q4174861 Pedagogia

A escola, enquanto instituição social, possui um papel fundamental na formação dos indivíduos e na construção da sociedade. Sobre a função social da escola, assinale a alternativa correta.

A

A função social da escola é apenas transmitir conteúdos acadêmicos, sem considerar aspectos culturais ou sociais.

B

A escola deve preparar exclusivamente para o mercado de trabalho, deixando a formação cidadã a cargo da família.

C

A função social da escola é selecionar os melhores alunos e excluir aqueles com dificuldades de aprendizagem.

D

A escola deve reproduzir fielmente os valores sociais existentes, sem questioná-los ou analisá-los.

E

A função social da escola envolve promover a formação integral do estudante, garantindo acesso ao conhecimento, ao desenvolvimento crítico e à participação social.

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Q4174860

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Matemática) |

Q4174860 Pedagogia

O Decreto nº 12.686/2025 estabelece diretrizes para a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. De acordo com esse decreto, é correto afirmar que:

A

O sistema educacional deve garantir acessibilidade, participação e aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial em todos os níveis e modalidades.

B

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitui o ensino regular quando o estudante apresenta deficiência severa.

C

A matrícula de estudantes público-alvo da educação especial deve ocorrer exclusivamente em escolas e classes especializadas.

D

A responsabilidade pela oferta do AEE é exclusiva da União.

E

O decreto determina que estudantes com deficiência devem ser avaliados apenas por profissionais da saúde para fins educacionais.

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Q4174859

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Matemática) |

Q4174859 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) organiza a educação brasileira e estabelece princípios fundamentais para o ensino em todas as etapas. De acordo com a LDB, qual dos itens abaixo constitui um dos princípios do ensino no Brasil?

A

Centralização das decisões educacionais na União.

B

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento.

C

Obrigatoriedade do ensino superior para todos os cidadãos.

D

Exclusividade da iniciativa privada na oferta de educação básica.

E

Proibição de gestão democrática nas escolas públicas.

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Q4174858

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Matemática) |

Q4174858 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), vigente de 2014 a 2024, estabelece metas e estratégias para orientar as políticas públicas educacionais no Brasil. Qual das alternativas corresponde a uma meta prevista no PNE?

A

Universalizar o ensino superior para toda a população até 2030.

B

Universalizar o atendimento escolar para a população de 4 a 17 anos.

C

Ampliar a taxa de alfabetização de jovens e adultos para 100% até 2024.

D

Garantir ensino médio integral obrigatório em todas as escolas públicas.

E

Reduzir o número de universidades federais para otimizar recursos.

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Q4174746

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174746 Pedagogia

No que tange à organização e à oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), e em estrita consonância com as regras de formação fixadas pelo Decreto Federal nº 12.686/2025, o professor que atua no AEE terá:

A

Formação inicial de, no mínimo, nível superior que o habilite ao exercício da docência e, preferencialmente, formação específica para a educação especial inclusiva com carga horária de, no mínimo, oitenta horas.

B

Formação inicial que o habilite ao exercício da docência e formação continuada para a educação especial inclusiva, com carga horária de, no mínimo, cento e oitenta horas, nos termos do disposto em ato do Ministro de Estado da Educação.

C

Formação inicial de nível médio na modalidade Normal ou superior que o habilite à docência e formação continuada para a educação especial inclusiva, com carga horária de, no mínimo, trezentas e sessenta horas.

D

Formação inicial que o habilite ao exercício da docência e formação continuada para a educação especial inclusiva, com carga horária de, no mínimo, trezentas e sessenta horas, nos termos do disposto em ato do Ministro de Estado da Educação.

E

Formação inicial que o habilite ao exercício da docência e, facultativamente, pós-graduação lato sensu em educação especial com carga horária mínima de trezentas e sessenta horas, autorizada pelo Ministério da Educação.

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Q4174744

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174744 Pedagogia

Considere as seguintes assertivas elaboradas em conformidade com o artigo 14-A da Lei nº 9.394/1996 (LDB), dispositivo que versa sobre os fóruns escolares de estudantes e de pais ou responsáveis:

I. Os fóruns escolares de estudantes e os fóruns de pais ou responsáveis constituem órgãos colegiados de caráter deliberativo, com a finalidade de ditar as diretrizes orçamentárias de cada unidade escolar.

II. De acordo com a LDB, os fóruns escolares de estudantes e de pais ou responsáveis têm, entre suas finalidades, a de promover a articulação entre a comunidade escolar e a sociedade civil, por meio de mecanismos de participação local.

III. A instituição dos referidos fóruns escolares dar-se-á no âmbito dos estabelecimentos de ensino, conforme regulamentação a ser editada de forma unificada e exclusiva pelo Ministério da Educação.

As assertivas I, II e III são, respectivamente:

A

Verdadeira, Verdadeira, Falsa.

B

Falsa, Verdadeira, Falsa.

C

Falsa, Falsa, Verdadeira.

D

Verdadeira, Falsa, Falsa.

E

Falsa, Falsa, Falsa.

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Q4174743

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174743 Pedagogia

O artigo 4º da LDB estabelece os deveres do Estado com a educação escolar pública, assegurando garantias fundamentais para o acesso e a permanência dos estudantes. Com base nos incisos que regulamentam o padrão mínimo de qualidade e os insumos necessários ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente uma obrigação do poder público:

A

A garantia de uma variedade e quantidade mínimas, por educando, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, que sejam adequados à idade e às necessidades específicas de cada estudante.

B

A substituição progressiva de materiais didáticos físicos por plataformas digitais universais, independentemente das condições de conectividade das unidades de ensino.

C

O condicionamento do fornecimento de materiais pedagógicos e de insumos laboratoriais ao alcance prévio de metas de desempenho nos exames oficiais.

D

A padronização absoluta de insumos escolares em território nacional, vedada qualquer adaptação regional ou atendimento a especificidades locais.

E

A delegação exclusiva da responsabilidade pelo custeio e fornecimento de insumos básicos de aprendizagem às associações de pais e mestres da comunidade escolar.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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