Questões de Pedagogia para Concurso - Página 103

Q4070226

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070226 Pedagogia

A neurociência cognitiva tem ampliado a compreensão sobre a aprendizagem humana ao investigar as relações entre o funcionamento do sistema nervoso central e processos mentais envolvidos no comportamento e na adaptação dos indivíduos ao ambiente. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A aprendizagem pode ser compreendida como um processo de mudança individual decorrente da experiência e da interação do organismo com o ambiente.

B

A aprendizagem está associada ao desenvolvimento biológico do cérebro, ocorrendo à medida que suas estruturas amadurecem ao longo do tempo.

C

O sistema nervoso central relaciona-se aos processos cognitivos, que podem ser compreendidos separadamente das emoções e dos comportamentos no estudo da aprendizagem.

D

Os estudos da neurociência cognitiva voltam-se sobretudo à compreensão de alterações neurológicas relacionadas a dificuldades de aprendizagem.

E

Os processos de aprendizagem decorrem principalmente de fatores sociais e culturais, sendo o funcionamento cerebral um elemento secundário nesse processo.

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Q4070225

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070225 Pedagogia

O desenvolvimento humano é abordado por diferentes perspectivas teóricas que buscam compreender os processos envolvidos na formação do indivíduo ao longo da vida. Considerando esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento humano envolve dimensões físicas, cognitivas e socioemocionais que se influenciam mutuamente ao longo do processo de formação do indivíduo.

B

A dimensão física e psicomotora relaciona-se ao crescimento biológico do organismo, não apresentando relação com aspectos cognitivos e afetivos.

C

O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente das dimensões físicas e socioemocionais, sendo determinado predominantemente pela maturação intelectual do indivíduo.

D

O desenvolvimento motor ocorre de forma autônoma em relação às demais dimensões do desenvolvimento, sendo condicionado basicamente por fatores biológicos.

E

O desenvolvimento socioemocional ocorre somente após a consolidação das dimensões física e cognitiva, caracterizando-se como uma etapa posterior do desenvolvimento.

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Q4070224

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070224 Pedagogia

Considerando as contribuições da neurociência cognitiva para a compreensão da aprendizagem, entendida como um processo decorrente de alterações funcionais e estruturais no sistema nervoso, analise as afirmações a seguir. Com base nesses pressupostos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A aprendizagem envolve modificações no indivíduo decorrentes das experiências vivenciadas em interação com o ambiente.

B

Os conhecimentos produzidos pelas neurociências cognitivas podem contribuir para diferentes áreas, incluindo a educação.

C

A aprendizagem apresenta caráter adaptativo, permitindo que os organismos ajustem seu comportamento às demandas do ambiente.

D

Os estudos da neurociência cognitiva contribuem para a compreensão de processos relacionados ao desenvolvimento cognitivo e à aquisição do conhecimento.

E

A aprendizagem investigada pela neurociência cognitiva tem como foco principal o cérebro humano, devido às suas conexões neurais específicas.

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Q4070223

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070223 Pedagogia

A convivência escolar pode ser impactada por diferentes formas de violência e por fatores sociais externos que repercutem nas relações estabelecidas no ambiente educativo, influenciando o comportamento dos estudantes e o processo de ensino-aprendizagem. Analise os itens a seguir.

I. Situações de violência presentes no contexto social podem repercutir no ambiente escolar, influenciando as relações de convivência entre os estudantes.
II. A desmotivação dos estudantes e comportamentos agressivos podem comprometer a sociabilidade e afetar o processo de ensino-aprendizagem.
III. A violência no ambiente escolar decorre principalmente das relações internas da escola, tendo pouca relação com fatores externos ao contexto educativo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

II, apenas.

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Q4070222

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070222 Pedagogia

Wallon (1989) propõe uma psicologia que ultrapasse tanto a concepção idealista quanto a materialista-mecanicista dos fenômenos psíquicos. Para o autor, é equivocado compreender o psiquismo apenas por meio da auto-observação ou explicá-lo exclusivamente como resultado de conexões biológicas reguladas pela mecânica do organismo.
De acordo com a perspectiva walloniana, o desenvolvimento humano CORRETO ocorre a partir de:

A

Fatores biológicos, condições sociais de existência e características individuais em relação de interdependência.

B

Atuação isolada das características individuais, independentemente das condições biológicas e sociais.

C

Condições biológicas, sociais e características individuais consideradas de forma independente no processo de desenvolvimento.

D

Determinação especial das condições sociais, que definem o desenvolvimento psicológico e cognitivo do indivíduo.

E

Predominância dos fatores biológicos, responsáveis pela organização das demais dimensões do desenvolvimento humano.

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Q4070221

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070221 Pedagogia

A didática constitui um campo fundamental da prática pedagógica, pois estabelece relações entre os fundamentos teóricos da educação e as ações desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I. A didática atua como elemento articulador entre as proposições teóricas da educação e a prática pedagógica desenvolvida na escola.
II. A didática, tanto no planejamento quanto na execução do ensino, constitui mediação necessária para a concretização das orientações pedagógicas no processo educativo.
III. Por meio da didática, as concepções teóricas da educação podem materializar-se nas práticas de ensino desenvolvidas no contexto escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

II, apenas.

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Q4070220

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070220 Pedagogia

O Problem Based Learning (PBL), ou Aprendizagem Baseada em Problemas, caracteriza-se como uma metodologia ativa em que o conhecimento é construído coletivamente a partir da análise e resolução de um problema real apresentado pelo professor. Nesse processo, os estudantes são organizados em grupos, elaboram hipóteses, buscam informações em diferentes fontes e apresentam possíveis soluções, sendo o professor responsável por orientar e mediar as discussões.
Considerando as características dessa metodologia, assinale a alternativa CORRETA.

A

A participação do professor está ligada mais ao momento da avaliação final das soluções apresentadas, não havendo mediação durante o desenvolvimento das atividades.

B

O PBL tem como finalidade principal a reprodução de respostas conceitualmente estabelecidas, garantindo que todos os estudantes alcancem conclusões semelhantes ao final do processo.

C

A aprendizagem desenvolve-se a partir da problematização de situações contextualizadas, mobilizando os estudantes à investigação, à construção de hipóteses e à elaboração de soluções.

D

O método fundamenta-se na exposição sistemática do conteúdo pelo professor, sendo o problema utilizado apenas como exemplo ilustrativo após a explicação teórica.

E

A metodologia mesmo sendo em grupo, prioriza o estudo individual e a resolução isolada das atividades, a fim de garantir a objetividade do processo de aprendizagem.

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Q4070219

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070219 Pedagogia

No contexto da educação básica, o processo educativo envolve diferentes dimensões que orientam as práticas pedagógicas, as relações entre os sujeitos da escola e o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as dimensões que se constituem como pontos de convergência das atividades desenvolvidas no ambiente escolar.

A

Processo educacional, gestão escolar, organização curricular e planejamento estratégico.

B

Processo educacional, situação de ensino e aprendizagem, relacionamento interpessoal e avaliação da aprendizagem.

C

Relacionamento interpessoal, planejamento pedagógico, gestão escolar e disciplina institucional.

D

Situação de ensino e aprendizagem, gestão administrativa, planejamento institucional e organização curricular e escolar.

E

Avaliação da aprendizagem, planejamento estratégico, gestão administrativa e organização institucional.

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Q4070218

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070218 Pedagogia

A escola pode ser compreendida como um sistema social no qual diferentes sujeitos ocupam posições e desempenham papéis específicos, como administrador, professor e aluno. Esses papéis envolvem direitos, deveres e expectativas que orientam comportamentos e relações no ambiente escolar. Considerando essa perspectiva e sua relação com a construção da identidade profissional docente, assinale a alternativa CORRETA.

A

O papel do professor está intimamente atrelado à transmissão de conteúdos escolares, sendo sua atuação pouco influenciada pelas expectativas sociais ou institucionais.

B

A identidade profissional do professor é construída a partir de sua formação acadêmica inicial, independentemente das relações estabelecidas no contexto escolar.

C

Os papéis de administradores, professores e alunos são interdependentes e influenciam a atuação docente e a dinâmica escolar.

D

A identidade profissional docente é definida pelas normas administrativas da escola, não sofrendo influência das interações com alunos ou gestores.

E

No sistema escolar, as funções de administrador, professor e aluno desenvolvem-se de forma autônoma, sem interferência mútua.

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Q4070216

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |

Q4070216 Pedagogia

A organização escolar moderna foi historicamente estruturada a partir de classificações e segmentações do conhecimento e dos sujeitos envolvidos no processo educativo. Entretanto, propostas contemporâneas de educação inclusiva questionam essa lógica ao problematizar as formas pelas quais o sistema educacional define padrões de normalidade e organiza os processos de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A organização escolar baseada em classificações e rotinas estabelecidas culturalmente favorece a adaptação dos estudantes às exigências curriculares.

B

A diversidade de trajetórias e experiências dos estudantes deve ser tratada como uma variável extrínseca ao processo pedagógico.

C

A inclusão educacional depende da ampliação do acesso dos estudantes ao sistema escolar, mantendo-se inalteradas as formas tradicionais de organização curricular.

D

A categorização dos estudantes segundo os padrões de desempenho individuais constitui condição necessária para a efetivação de práticas pedagógicas inclusivas.

E

A construção de práticas inclusivas implica revisar os critérios que definem padrões de normalidade e do desempenho no interior da escola.

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Q4069462

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069462 Pedagogia

No contexto do financiamento e da execução das políticas públicas educacionais no Brasil, diferentes programas e fundos desempenham funções específicas, voltadas tanto à manutenção da educação básica quanto à garantia de condições materiais de permanência dos estudantes na escola. Nesse sentido, é correto afirmar que o:

A

PNATE destina-se à distribuição de livros didáticos e literários às escolas públicas da educação básica, enquanto o PNLD assegura transporte escolar aos estudantes residentes em áreas rurais

B

FUNDEB é voltado ao financiamento da educação básica e à valorização dos profissionais da educação, ao passo que o PNAE garante a alimentação escolar aos alunos da educação básica.

C

PNAE consiste em mecanismo de redistribuição de recursos da União aos entes federados com base no número de matrículas, enquanto o FUNDEB ao custeio do ensino superior público.

D

PNLD atende ao ensino fundamental, não abrangendo o ensino médio nem a distribuição de obras literárias ou materiais de apoio pedagógico.

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Q4069450

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069450 Pedagogia

A atuação das Escolas do Legislativo está alinhada à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente ao ODS 4 (Educação de Qualidade), que envolve diferentes dimensões da formação educacional e cidadã. Tendo em vista esse alinhamento, assinale a alternativa que NÃO corres ponde a um tópico diretamente relacionado ao ODS 4.

A

Inclusão e acessibilidade.

B

Democratização do conhecimento institucional.

C

Formação contínua e atualização permanente.

D

Educação para a mediação e resolução de conflitos.

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Q4069449

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069449 Pedagogia

No âmbito da Portaria MEC nº 642, de 16 de setembro de 2025, o Programa estrutura-se em diferentes eixos organizadores. A ação de realizar escuta nacional, com periodicidade bianual, para identificar e sistematizar as percepções e experiências de educação para a cidadania e para a sustentabilidade nas escolas e redes de educação básica relaciona-se ao eixo:

A

Governança Interfederativa e Articulação nos Territórios.

B

Monitoramento, Avaliação e Disseminação de Boas Práticas.

C

Orientação Curricular e Formação de Profissionais de Educação.

D

Planejamento Pedagógico e Gestão Escolar.

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Q4069448

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069448 Pedagogia

Baseando-se na Portaria MEC nº 642, de 16 de setembro de 2025, relacione os itens a seguir com suas respectivas classificações no âmbito do programa:

Coluna I
1. Objetivo
2. Princípio
3. Diretriz

Coluna II
( ) Promoção da equidade educacional, considerados aspectos regionais, territoriais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero.

( ) Coordenação e articulação das iniciativas entre União, estados, municípios e Distrito Federal para fortalecimento das práticas pedagógicas.

( ) Atuação integrada dos entes federativos na estruturação da governança e planejamento das ações.

( ) Valorização dos profissionais da educação e reconhecimento de sua atuação nas práticas pedagógicas.

( ) Estruturação de estratégias de formação continuada de professores e gestores escolares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

2 – 1 – 3 – 2 – 3.

B

1 – 2 – 3 – 2 – 3.

C

2 – 3 – 1 – 2 – 3.

D

3 – 1 – 2 – 3 – 2.

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Q4069447

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069447 Pedagogia

Para cumprir seus objetivos institucionais, a Escola do Legislativo “Cidade Livre do Rio Pardo” estruturou um conjunto de programas voltados à formação, integração e difusão do conhecimento. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um programa previsto.

A

Ações Pedagógicas e Estratégicas.

B

Eventos de Formação e Capacitação.

C

Interação com Escolas e Instituições.

D

Projeto Parlamento Jovem.

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Q4069446

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069446 Pedagogia

Baseando-se no Projeto Político-Pedagógico da Escola do Legislativo “Cidade Livre do Rio Pardo”, analise as afirmativas a seguir:

I. Contribuir para o fortalecimento e a consolidação do papel institucional do Poder Legislativo riopardense.

II. Desenvolver ações de educação para a cidadania, objetivando a difusão cultural, a capacitação e a aproximação da sociedade ao parlamento municipal.

À luz dos conceitos estruturantes do Projeto Polí tico-Pedagógico, infere-se que:

A

A afirmativa I corresponde à missão institucional, enquanto a afirmativa II corresponde à visão institucional.

B

A afirmativa I corresponde à visão institucional, enquanto a afirmativa II corresponde à missão institucional.

C

Ambas as afirmativas correspondem à missão institucional prevista no Projeto Político-Pedagógico.

D

Ambas as afirmativas correspondem à visão institucional prevista no Projeto Político-Pedagógico.

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Q4069282

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Pedagogo |

Q4069282 Pedagogia

Visando superar a desmotivação e os problemas de comportamento identificados em diferentes turmas, o Pedagogo se reúne com o corpo docente e propõe a organização do planejamento escolar na modalidade de "Projetos de Trabalho", fundamentados na interdisciplinaridade e na aprendizagem significativa. Acerca da implementação dessa prática didática, é CORRETO afirmar que:

A

A pedagogia de projetos estrutura-se pela divisão e pela fragmentação do conhecimento, na qual cada professor atua isoladamente sobre um mesmo tema para garantir a especialização teórica sem a interferência das demais áreas.

B

Os projetos escolares devem seguir um rito metodológico inflexível, de forma a impedir que as hipóteses, dúvidas ou novos interesses dos educandos alterem o calendário letivo estipulado pela coordenação no início do ano.

C

A interdisciplinaridade exime o professor da responsabilidade de sistematizar conteúdos conceituais, repassando aos alunos o papel de definir as matrizes curriculares e selecionar as ferramentas de mediação tecnológica necessárias à pesquisa.

D

Os projetos se organizam ao redor de um problema para resolver ou de um produto final, comportando imprevisibilidade; nesse contexto, a aprendizagem significativa exige ação do aluno para estabelecer relações entre os novos conteúdos e os seus conhecimentos prévios.

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Q4069281

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Pedagogo |

Q4069281 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como instrumento central da organização escolar, expressando a visão institucional, seus objetivos, metas e estratégias, articulando dimensões pedagógicas e administrativas em um movimento contínuo de reflexão-ação-reflexão. Com base nessa concepção, é CORRETO afirmar que:

A

O PPP deve definir metas administrativas, alheio às relações com as práticas pedagógicas desenvolvidas na escola.

B

O PPP é um documento estático, que não necessita de revisão, pois expressa a identidade da instituição.

C

O PPP elimina a necessidade de planejamento escolar, uma vez que já define todas as ações educativas a serem realizadas.

D

O PPP operacionaliza o planejamento escolar, articulando teoria e prática por meio de um processo contínuo de reflexão, ação e avaliação.

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Q4069280

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Pedagogo |

Q4069280 Pedagogia

Em uma escola pública, um professor elabora seu planejamento de ensino antes do início do semestre, definindo objetivos, conteúdos e estratégias. No decorrer das aulas, ele percebe que os estudantes apresentam dificuldades não previstas inicialmente. Diante disso, passa a revisar suas ações, reorganizar as atividades, refletir sobre sua prática e adaptar o planejamento conforme as necessidades da turma, mantendo um olhar contínuo sobre o processo de ensino e aprendizagem. Essa ação configura-se CORRETAMENTE como:

A

A aplicação de um planejamento rígido, que deve ser seguido integralmente, independe das respostas dos alunos.

B

A execução de um planejamento burocrático, cujo objetivo é apenas cumprir exigências formais da instituição.

C

A concepção de planejamento como processo contínuo, reflexivo e dinâmico, que envolve previsão, acompanhamento e redimensionamento da prática pedagógica.

D

A substituição do planejamento por ações improvisadas, sem base em objetivos previamente definidos.

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Q4069279

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Pedagogo |

Q4069279 Pedagogia

O teórico Frederic Skinner, ao desenvolver estudos sobre o processo educacional, fundamentou a aprendizagem no condicionamento operante, destacando o papel dos reforços no comportamento. Com base nessa concepção, é CORRETO afirmar que:

A

Os reforços negativos aumentam a frequência das respostas desejadas, sendo mais eficazes que os positivos no processo de aprendizagem.

B

A aprendizagem independe das ações do sujeito, ocorrendo de forma espontânea, sem necessidade de reforços.

C

Os reforços positivos tendem a aumentar a frequência de uma resposta, enquanto os negativos, como a punição, não garantem o aumento de comportamentos desejáveis.

D

O condicionamento operante desconsidera a influência do ambiente no comportamento, priorizando apenas fatores internos do indivíduo.

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