O Instituto Federal da Paraíba, campus Campina Grande, em setembro, inaugurou um espaço voltado para estudantes neurodivergentes. A sala de autorregulação emocional foi criada para proporcionar um ambiente adequado para a gestão de estresse e crises emocionais. Trata-se de um ambiente sensorialmente adequado com iluminação suave, cores calmantes e ferramentas como painel sensorial e almofadas de diferentes texturas para facilitar a autorregulação. O local também foi equipado com fones de ouvido que bloqueiam ruídos externos e um botão de pânico para comunicação imediata em momentos de crise. A sala foi projetada com a colaboração de uma terapeuta ocupacional voluntária e teve a idealização do professor Eduardo Cruz, professor do campus. Ao encontro disso, o Decreto n.º 7611/2011, que dispõe sobre a Educação Especial no atendimento educacional especializado e dá outras providências, alega que o dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial será efetivado de acordo, dentre outros, com as seguintes diretrizes:
I. Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
II. Oferta de apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação.
III. Adoção de medidas de apoio individualizadas e efetivas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
É correto o que se afirma em:

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau apresenta um documento de registro, planejamento e também de acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento do estudante público-alvo da educação especial. Trata-se do: 

Há uma multiplicidade de fatores que intervêm para o surgimento de um baixo rendimento escolar como resultado do processo de aprendizagem. Os fatores a considerar na avaliação de problemas de aprendizagem são:

O conceito de inteligência é amplo e varia ao longo do tempo e nos diversos ambientes culturais, mas pode ser considerado como a habilidade de se adaptar ao ambiente e aprender com a experiência. Robert Stanberg, pesquisador da área de cognição, apresenta uma teoria alternativa de inteligência que envolve três aspectos. A inteligência plena seria definida como a habilidade de obter sucesso em um determinado contexto sociocultural, aproveitando-se das potencialidades, compensando as desvantagens existentes. Seus três aspectos são:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira:

Primeira coluna:

1-Aspecto da inteligência analítica.

2-Aspecto da inteligência prática.

3-Aspecto da inteligência criativa.

Segunda coluna:

(__) ser capaz de gerar de gerar soluções para os problemas identificados.

(__) ser capaz de fazer funcionar as opções escolhidas.

(__) saber analisar e avaliar problemas e as opções disponíveis.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Para atender as peculiaridades dos estudantes público-alvo da Educação Especial no Brasil, o conceito de Educação Inclusiva fundamenta-se em um documento constituído em 1994, que foi marco para educação inclusiva no mundo e atribui à escola a responsabilidade de criar condições de assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os estudantes, em interação uns com os outros. Qual foi esse documento? 

De acordo com a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) sobre a atuação do Psicopedagogo, assinale V para verdadeiras e F para falsas:

(__) A intervenção psicopedagógica é da ordem do conhecimento, relacionada com a aprendizagem, considerando, como caráter indissociável entre os processos de aprendizagem, as dificuldades e as possibilidades dos sujeitos e sistemas.

(__) Divulgar a identidade dos sujeitos e sistemas nos relatos e discussões feitos a título de exemplos e estudos de caso, mantendo os registros dos atendimentos psicopedagógicos de livre acesso.

(__) A psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utiliza-se de recursos próprios para a compreensão dos processos de aprendizagem dos sujeitos e dos sistemas com vistas à intervenção.

Assinale a alternativa que representa a sequência correta: 

A memória refere-se à aquisição, formação, conservação e evocação de informações. Os tipos de memória apresentam subdivisões e uma forma tradicional de classificá-la leva em conta sua duração. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A memória de trabalho ou operacional refere-se ao armazenamento da informação nova, possuindo capacidade limitada de armazenamento e conservando temporariamente a informação.

(__) A memória de trabalho ou operacional conserva as informações por períodos prolongados, consolidando-se durante o sono.

(__) Na memória de trabalho ou operacional são importantes os processos de repetição, elaboração e consolidação.

Assinale a alternativa que representa a sequência correta: 

O ser humano é dotado de mecanismos que permitem selecionar a informação que for mais importante, através do fenômeno que é a atenção, tornando-se capaz de focalizar em cada momento e em determinados aspectos do ambiente, abstraindo o que for dispensável. Em relação à definição de atenção, ela pode ser classificada em: 

No contexto histórico da Psicopedagogia, qual foi o sistema econômico, com grande influência na sociedade, que gerou uma ruptura no sistema existente no século XIX, promovendo desigualdade entre as classes sociais e ampliando a escolarização para a criação de mão de obra especializada?

Como procedimentos a serem adotados para o trabalho com a leitura/escuta, de acordo com a BNCC (BRASIL, 2017, p. 72-74), em consonância com a perspectiva teórica discursivo-enunciativa adotada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Blumenau, é correto afirmar que deve-se:

I. Realizar uma análise superficial do texto, focando apenas nas palavras-chave.

II. Inferir ou deduzir informações implícitas, localizando e recuperando as informações.

III. Apreender os sentidos globais do texto, reconhecendo o tema.

É correto o que se afirma em: 

A intervenção do psicopedagogo no âmbito escolar é o de articulador no processo de ensino-aprendizagem. Com uma postura investigativa, essa intervenção deve visar a prevenção dos problemas da aprendizagem e a ampliação das possibilidades de sucesso no processo de escolarização. Sobre a prática psicopedagógica na escola é correto afirmar que:

(__) O papel do psicopedagogo na escola é, por assim dizer, o de investigar as questões que levam ao não-aprendizado.

(__) Sua interferência na relação professor-aluno deve se embasar na utilização de instrumentos próprios e em uma ação ética e responsável.

(__) O objetivo da prática psicopedagógica na escola é realizar avaliações psicológicas e emitir laudos clínicos para os alunos.

Assinale a alternativa que representa a sequência correta:

A Lei n.º 11.645/2008 torna obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena no currículo oficial da rede de ensino. Com base na referida legislação, considere as afirmativas a seguir:

I. A obrigatoriedade abrange apenas as disciplinas de História e Geografia.

II. A inclusão dos conteúdos sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena visa resgatar as contribuições desses grupos para a formação da sociedade nacional.

III. As áreas de Literatura e Educação Artística são especialmente mencionadas como áreas em que os conteúdos devem ser trabalhados.

É correto o que se afirma em:

Os Métodos de ensino da Língua Inglesa são inúmeros e estão à disposição dos professores. Cada método evoluiu ao longo do tempo, influenciado por teorias linguísticas, abordagens pedagógicas, eventos culturais e avanços tecnológicos.

Relacione os métodos listados na coluna 1 com suas respectivas características listados na coluna 2.

Coluna 1 Método

1. Sociointeracionista

2. Audiolingual

3. Direto

4. Tradicional 

Coluna 2 Características

( ) Enfatiza a habilidade de fala do aluno.

( ) Foco na memorização de regras gramaticais.

( ) Foco na fluência do aluno na língua inglesa.

( ) Foco para as situações reais do uso da língua inglesa.

Assinale a alternativa que indica a sequencia correta, de cima para baixo.

Ensinar a Língua Inglesa como segunda língua exige critérios, de modo que a aprendizagem aconteça dentro de um processo racional. Nesse sentido, conhecer as diferentes metodologias de ensino de inglês existentes é fundamental.

São características das metodologias de ensino de inglês tradicional:

1. O uso da língua materna durante as aulas.

2. O ensino de línguas clássicas como o grego e o latim.

3. O professor é a figura central no processo de aprendizagem.

4. O enfoque está nas regras da gramática normativa e na tradução literal de textos.

5. A repetição e memorização estão presentes nas aulas e o professor é o mediador.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em relação à avaliação da aprendizagem no ensino fundamental, considere as afirmações abaixo:

I. A avaliação contínua permite acompanhar o desenvolvimento dos alunos ao longo do processo de ensinoaprendizagem, identificando necessidades de intervenção.

II. A avaliação deve ser sempre somativa, utilizando apenas provas e testes ao final do período.

III. Avaliação formativa e diagnóstica são ferramentas importantes para o professor ajustar suas estratégias de ensino e apoiar os alunos com dificuldades.

Está(ão) correta(s): 

O planejamento das aulas é fundamental para o desenvolvimento de atividades que atendam às necessidades dos alunos. Qual das alternativas abaixo exemplifica uma prática adequada no planejamento de atividades diversificadas?

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o uso de tecnologias educacionais e inovação pedagógica no ensino fundamental.

No processo de elaboração de um plano de aula para o ensino fundamental, o professor deve considerar alguns elementos essenciais. Entre estes elementos essenciais de um plano de aula, está(ão):

I. Objetivos de aprendizagem claros e específicos.

II. Metodologias de ensino adequadas aos objetivos e ao perfil da turma.

III. Avaliação do desenvolvimento individual de cada aluno.

Está(ão) CORRETA(S):

As metodologias ativas têm sido cada vez mais adotadas no ambiente escolar. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica dessas metodologias? 

No contexto da gestão escolar e do trabalho em equipe, qual das ações a seguir deve ser promovida para garantir um ambiente de colaboração e respeito entre os profissionais?