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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 139.954 questões

Q3228000 Pedagogia
A promoção do desenvolvimento da linguagem e do letramento na Educação Infantil envolve a aplicação de atividades pedagógicas e lúdicas que estimulam o aprendizado de forma natural e prazerosa. Essas práticas são essenciais para a construção das habilidades linguísticas das crianças, proporcionando um ambiente que favorece a exploração da linguagem oral e escrita desde os primeiros anos de vida. Sobre as abordagens pedagógicas voltadas para o letramento infantil, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3227999 Pedagogia
No ambiente da Educação Infantil, práticas adequadas de saúde, higiene e cuidados básicos são fundamentais para promover o bem-estar e o desenvolvimento saudável das crianças. O Auxiliar de Ensino desempenha um papel crucial na implementação dessas práticas, garantindo um ambiente seguro e saudável. Com base nisso, identifique a alternativa que descreve corretamente uma prática recomendada no cuidado com as crianças:
Alternativas
Q3210282 Pedagogia
No sistema educacional inclusivo, em todos os níveis e modalidades, desde a educação básica à educação superior, a transversalidade da educação especial se efetiva por meio de ações que promovam
Alternativas
Q3210281 Pedagogia
Para a abordagem comportamental, a punição destina-se a eliminar comportamentos inadequados, ameaçadores ou indesejáveis. Entretanto, segundo essa abordagem, o reforçamento positivo é a estratégia mais eficaz em termos de educação, pois 
Alternativas
Q3210280 Pedagogia
Na elaboração do projeto político-pedagógico (PPP), é preciso estabelecer
Alternativas
Q3210278 Pedagogia

Leia o texto a seguir.


A avaliação é função primordial do sistema de organização e de gestão. Ela supõe acompanhamento e controle das ações decididas coletivamente, sendo este último a observação e a comprovação dos objetivos e das tarefas, a fim de verificar o estado real do trabalho desenvolvido. [...]. O controle e a avaliação dependem de informações concretas e objetivas sobre o andamento dos trabalhos, tendo como base o projeto pedagógico-curricular e as ações efetivas praticadas pelos vários elementos da equipe escolar.


LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003.


Essa descrição refere-se à 

Alternativas
Q3210277 Pedagogia
A organização escolar deve ser denominada democrática quando a gestão da escola 
Alternativas
Q3210276 Pedagogia
Na relação entre sociedade, cultura e educação, o ensino escolar deve contribuir para formar indivíduos capazes de pensar e de aprender permanentemente; prover formação global que constitua um patamar para atender à necessidade de maior e melhor qualificação profissional; desenvolver conhecimentos, capacidades e qualidades para o exercício autônomo, consciente e crítico da cidadania; formar cidadãos éticos e solidários. Sendo assim, é papel da escola
Alternativas
Q3210275 Pedagogia
Na prática pedagógica, o processo de planejamento do ensino é uma ação
Alternativas
Q3210274 Pedagogia
Vigotski, em A formação social da mente (2002), afirma que o bom aprendizado se adianta ao desenvolvimento, de modo que o ensino deve se dirigir às funções psicológicas que estão em vias de se completar. Nesse sentido, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à capacidade de
Alternativas
Q3210273 Pedagogia
A tendência pedagógica que tem como preocupação básica a eficácia e a eficiência do processo de ensino, de forma que a desvinculação entre teoria e prática é acentuada e o professor torna-se executor de objetivos instrucionais, de estratégias de ensino e de avaliação, é a Pedagogia
Alternativas
Q3210272 Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 estabelece, em seu art. 208, inciso VII, que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de 
Alternativas
Q3210271 Pedagogia
A Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) para o período de 2014 a 2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, era de universalizar, até 2016, a educação infantil na préescola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade, e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, qual percentual das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência desse plano?
Alternativas
Q3210270 Pedagogia
A Lei nº 14.533/2023 institui a Política Nacional de Educação Digital e altera a Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que passa a estabelecer, em seu art. 26, § 11, que a educação digital, com foco no letramento digital e no ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais, será componente curricular
Alternativas
Q3210269 Pedagogia
No Brasil, o financiamento da educação superior pode ser realizado por meio de programas governamentais. O programa de natureza contábil, vinculado ao Ministério da Educação, destinado à concessão de financiamento a estudantes de cursos superiores, na modalidade presencial ou a distância, não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo Ministério, de acordo com regulamentação própria, é o
Alternativas
Q3210267 Pedagogia
Segundo a Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu art. 66, a preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado, sendo admitido o notório saber para suprir a exigência de título acadêmico, desde que reconhecido por
Alternativas
Q3210266 Pedagogia
A Lei nº 14.191/2021 altera a Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), para dispor sobre a modalidade de educação bilíngue de surdos, entendida como: “[...] a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.” (Art. 60-A). A oferta de educação bilíngue de surdos terá início
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Q3210265 Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), alterada pela Lei nº 14.644/2023, estabelece, em seu art. 14, que as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica serão definidas por lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios 
Alternativas
Q3210263 Pedagogia

Leia o texto a seguir.


 Sua importância para a escolaridade reside no fato de que ele é a expressão do projeto cultural e educacional que as instituições de educação dizem que irão desenvolver com os alunos (e para eles) aquilo que consideram adequado. Por meio desse projeto institucional, são expressas forças, interesses ou valores e preferências da sociedade, de determinados setores sociais, das famílias, dos grupos políticos etc.


SACRISTÁN, J. Gimeno. São Paulo: Penso, 2013. [Adaptado].



O texto trata do 

Alternativas
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2024 - UEPB - Pedagogo |
Q3205369 Pedagogia

As Instituições de Educação Superior que ministram programas e cursos de formação inicial e continuada ao magistério, respeitada sua organização acadêmica, deverá garantir o efetivo padrão de qualidade acadêmica. Esse padrão é contemplado na dinâmica e estrutura dos cursos oferecidos quando há:

Alternativas
Respostas
47561: B
47562: B
47563: A
47564: C
47565: B
47566: A
47567: C
47568: B
47569: A
47570: C
47571: D
47572: C
47573: B
47574: B
47575: A
47576: C
47577: A
47578: D
47579: B
47580: A