Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2245

Q3321617

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321617 Pedagogia

Ao analisar alguns aspectos relativos ao currículo escolar, depreende-se:

A

Os currículos compreendem conteúdos prontos a serem passados aos alunos.

B

Os currículos são uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos abstratos.

C

Os currículos são uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicas.

D

Os currículos são orientados pelos aspectos perenes da sociedade.

E

Os currículos não podem ser reinterpretados.

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Q3321616

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321616 Pedagogia

Em relação à organização, em conformidade com os ponderamentos de Libâneo, leia os enunciados e destaque a alternativa que traz um aspecto contrário à perspectiva do referido autor.

A

Uma das funções do processo organizacional é a organização propriamente dita, que se refere à racionalização do uso de recursos humanos, materiais, físicos, financeiros e informacionais e à eficácia na utilização desses recursos e meios de trabalho.

B

A organização do processo de ensinoaprendizagem refere-se ao suprimento dos suportes pedagógico-didáticos necessários à organização do trabalho escolar.

C

A organização geral diz respeito a uma série de fatores, tais como: condições físicas, materiais, financeiras; sistema de assistência pedagógico-didática ao professor; serviços administrativos, de limpeza e conservação; horário escolar, matrícula, distribuição de alunos por classes; normas disciplinares; contatos com pais etc.

D

A organização do tempo escolar permite que as atividades de aprendizagem sejam distribuídas racionalmente pelos dias da semana, observados os critérios pedagógicos e curriculares.

E

A estrutura organizacional somente conseguirá alcançar os objetivos predefinidos, dentro de uma concepção funcional e hierarquizada de gestão.

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Q3321615

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321615 Pedagogia

De acordo com Libâneo, as concepções de gestão escolar refletem diferentes posições políticas e pareceres acerca do papel das pessoas na sociedade. Ao longo das análises apresentadas pelo referido autor, é possível compreender as características que diferenciam quatro concepções relativas à organização e gestão escolar, a saber: a técnico-científica, a autogestionária, a interpretativa e a democráticoparticipativa. Assinale a alternativa que traz uma das características da concepção autogestionária.

A

O modelo de gestão da qualidade total é considerado como a versão mais recente dessa concepção.

B

Na organização escolar, em contraposição aos elementos instituídos (normas, regulamentos, procedimentos já definidos), valoriza especialmente os elementos instituintes (capacidade do grupo de criar, instituir, suas próprias normas e procedimentos).

C

Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação das pessoas.

D

Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe.

E

Vê as práticas organizativas como uma construção social baseada nas experiências subjetivas e nas interações sociais.

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Q3321614

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321614 Pedagogia

A organização e a gestão da escola, a partir das comunidades de aprendizagem, podem ser analisadas por meio dos ponderamentos de César Coll. Nesse sentido, complete o excerto abaixo com o termo correspondente.

“As Comunidades de Aprendizado em sala de aula recorrem a muitos princípios clássicos da teoria _________________, numa linha que poderia ser denominada de aprendizagem dialógica, quando se pensa que a aprendizagem se dá num marco de negociação do significado e de diálogo entre os membros de um coletivo”.

A

construtivista

B

cognitivista

C

behaviorista

D

sociointeracionista

E

humanista

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Q3321613

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321613 Pedagogia

Sobre os conflitos, em consonância literal com as reflexões apresentadas por Ceccon et al. (2009), destaque a alternativa que foi elaborada erroneamente.

A

Conflitos são parte da vida. Simples ou graves, são eles que nos obrigam a rever ou a reafirmar valores e posições. Sem eles, não haveria mudança nem aprendizagem.

B

Violências, como a psicológica e a física, entre outras, são manifestações possíveis de conflitos sufocados ou mal manejados.

C

Escolas em paz e seguras não existem em uma sociedade violenta.

D

Em uma escola segura, o equilíbrio prevalece, apesar e por causa dos conflitos.

E

Mesmo que não seja possível mudar tudo, sempre dá para mudar pequenas coisas, as quais fazem muita diferença.

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Q3321612

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321612 Pedagogia

Castro e Regattieri descrevem alguns tipos de propostas de interação escola-família, em que é possível discernir o foco, os objetivos, as estratégias e os resultados de cada tipo de proposta. Em conformidade com a perspectiva das referidas autoras, observe a seguinte estratégia: “articulação com conselho tutelar para cuidar dos casos de infrequência e evasão”. A estratégia anteriormente descrita possui qual dos focos a seguir?

A

Educar as famílias.

B

Abrir a escola para participação familiar.

C

Interagir com a família para melhorar os indicadores educacionais.

D

Incluir o aluno e seu contexto.

E

Nenhuma das alternativas acima.

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Q3321611

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321611 Pedagogia

Sobre a Prova Brasil, em conformidade com o Ministério da Educação, analise cada enunciado, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a opção correspondente.

[ ] A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas especificamente pelo Ministério da Educação.
[ ] Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em gramática, e matemática, com foco nas quatro operações fundamentais.
[ ] No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.
[ ] A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC define as estratégias a serem implementadas pelas secretarias estaduais e municipais de Educação.
[ ] As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação nessas esferas.

A

F, V, F, V, V

B

F, F, V, F, V

C

V, V, V, V, V

D

V, F, V, F, V

E

V, F, F, V, F

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Q3321610

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321610 Pedagogia

De acordo com Brasil (2004), qual é o princípio basilar da lei na organização dos sistemas de ensino, fundamentado na concepção de uma só cidadania brasileira, que não se divide segundo os sistemas?

A

Regime de colaboração

B

Regime de participação

C

Regime descentralizado

D

Regime centralizado

E

Regime unificado

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Q3321609

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321609 Pedagogia

De acordo com a visão de Azanha, é pertinente a seguinte afirmativa:

A

A autonomia da escola não é vista como um requisito político.

B

Por meio da normalização efetiva, é possível abarcar todos os aspectos que compreendem a dimensão normativa que caracteriza a realidade da dinâmica escolar.

C

Em sua visão, a qualidade de uma escola depende especificamente da relação pedagógica construída entre alguém que ensina e alguém que aprende.

D

A elaboração do Projeto Político-Pedagógico constitui-se um ato tácito estruturado e organizado em diferentes níveis.

E

A boa escola não é aquela que recusa o legado do acervo cultural em nome da inovação como princípio abstrato.

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Q3321607

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321607 Pedagogia

A partir da obra: “Colegiado escolar: espaço de participação da comunidade”, de Abranches, analise cada asserção abaixo e marque a alternativa que não condiz com as perspectivas apresentadas pela referida obra.

A

A democratização do ensino tem como uma de suas bases a promulgação da Constituição Federal de 1988.

B

A descentralização governamental representa a transferência de autoridade legal e política, deslocando o poder federal para outras esferas do poder público e da sociedade civil.

C

A estadualização representa o fortalecimento dos municípios.

D

A participação dos civis corrobora para a consecução de uma cultura política popular pautada no convívio que oportuniza a socialização do âmbito político.

E

Genericamente, observa-se que a descentralização, no âmbito educacional, ocorre em três níveis de decisões: financeiro, administrativo e pedagógico.

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Q3321416

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321416 Pedagogia

Analise as proposições e assinale a alternativa CORRETA.

I- Orientação pedagógica designa, parcialmente, uma das atividades supervisoras.
II- O objeto específico da supervisão escolar em nível de escola é o processo de ensino e aprendizagem.
III- Supervisão educacional se efetiva em nível macro e diz respeito a aspectos estruturais, sistêmicos da educação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3321415

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321415 Pedagogia

As mudanças ocorridas na sociedade da informação a partir das últimas décadas do século XX colocam para a escola novos desafios atrelados ao desenvolvimento de habilidades e competências que permitam aos estudantes lidar com a produção de conhecimento, com os dilemas do mundo do trabalho, com questões ecológicas, políticas e sociais inerentes à vivência democrática. Considerando estes pressupostos, identifique o papel do supervisor escolar na relação com os professores e com a efetivação do PPP.

A

Considerar o estágio de desenvolvimento dos professores em termos de conhecimento e compreensão das bases teórico-práticas em que assentam o trabalho, ajudando-os a compreender e analisar o próprio trabalho e a sua prática à luz dos resultados quantitativos e qualitativos esperados pela sociedade.

B

Avaliar o nível de conhecimentos dos professores a fim de realocá-los em classes, cujas exigências sejam compatíveis com o conhecimento de cada professor.

C

Exigir que o professor que não se enquadra com as novas demandas seja realocado para outras funções no espaço escolar.

D

Elaborar um plano de estudo individual para o professor que não se sente confiante para realizar as mudanças.

E

Não cabe ao supervisor orientar as ações do professor frente às mudanças que vão se instituindo no sistema educacional.

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Q3321414

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321414 Pedagogia

O que caracteriza a integralidade do trabalho educacional na escola é a sua totalidade, que se expressa no projeto político-pedagógico (PPP).

No que tange à exequibilidade do PPP, é CORRETO afirmar que:

A

deve ser efetivada por meio dos professores.

B

deve ser assegurada pelo gestor da escola.

C

deve ser garantida por todos que constroem o PPP.

D

deve ser avaliada pelos por representantes legais da sociedade civil.

E

não é um critério relevante no PPP.

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Q3321413

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321413 Pedagogia

Ao realizar a coordenação do trabalho pedagógico, o supervisor assume a competência e o compromisso de coordenar reuniões nas quais, de modo coletivo, tomem-se decisões em favor de práticas fundamentadas e uma visão social e ampla da educação e sua inserção na sociedade.

Esta prática de supervisão denomina-se:

A

colegiado.

B

supervisão escolar ampliada.

C

conselho de classe.

D

conselho de escola.

E

gestão democrática.

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Q3321412

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321412 Pedagogia

A partir da década de 90, o Brasil instituiu sua política de avaliação educacional com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino, a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

No que tange à PROVABRASIL, é CORRETO afirmar:

A

o resultado da Prova Brasil serve para avaliar, exclusivamente, o desempenho dos alunos nas áreas de língua portuguesa e matemática.

B

os professores e gestores das escolas avaliadas são isentos de responder qualquer questionário.

C

destina-se aos estudantes da 3ª série (4º ano) do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio.

D

destina-se a alunos e professores do 4º e 8º anos do Ensino Fundamental, ambos respondem questões de língua portuguesa e matemática.

E

destina-se aos estudantes de 4ª e 8ª séries (5º e 9º anos) Ensino Fundamental, com foco nas habilidades de leitura e na resolução de problemas.

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Q3321411

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321411 Pedagogia

O supervisor no papel de orientação pedagógica para implementação do currículo oficial na escola realiza as mediações no que tange aos valores, princípios e normas do currículo.

Analise as alternativas e assinale a que apresenta princípios pedagógicos do currículo.

A

Ética da identidade.

B

Estética da sensibilidade.

C

Política da igualdade.

D

Contextualização e interdisciplinaridade.

E

Educação para o consumo.

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Q3321410

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321410 Pedagogia

A escola é uma organização sistêmica aberta e, como tal, é influenciada pelo conjunto de elementos (pessoas com diferentes papéis, estrutura de relacionamento, ambiente físico, etc.) que interagem e se influenciam mutuamente.

A perspectiva de escola democrática e cidadã apregoada nos documentos oficiais demanda um trabalho de equipe, na qual o gestor:

A

convoca os pais a atuarem como amigos da escola, atribuindo-lhes autonomia em suas ações.

B

distribui tarefas específicas para cada membro da equipe técnica, a serem realizadas com eficiência e de modo independente.

C

interage com o supervisor e o orientador escolar, provendo as condições necessárias para que o trabalho docente concorra para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.

D

determina que os professores cumpram as normas emanadas do Conselho de Educação, sem questioná-las.

E

elabora as diretrizes da escola a serem colocadas em prática por todos os profissionais da escola.

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Q3321409

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321409 Pedagogia

A questão da qualidade da educação apregoada nos documentos oficiais exige dos profissionais da educação posturas que se pautem na gestão participativa e nos ideais democráticos, tendo em vista a ressignificação das experiências e das práticas que se desenvolvem no interior da escola.

Nesse sentido, em suas funções amplas, o supervisor:

A

atua com toda equipe da escola, de forma ética e participativa, mediando os conflitos que porventura se apresentem no cotidiano escolar.

B

centraliza sua atenção nas dificuldades dos docentes para efetivação de uma boa prática de ensino.

C

impõe condições que devem ser implementadas na escola para que o trabalho dos professores seja assegurado, de modo efetivo.

D

implementa um programa de premiação na escola para destacar os melhores professores.

E

isenta dos momentos de planejamento os professores que se destacam positivamente em suas práticas de ensino.

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Q3321408

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321408 Pedagogia

A organização do currículo escolar das unidades de ensino tem por base as determinações do Conselho de Educação, dentro de suas respectivas esferas.

Considerando-se as funções do supervisor escolar e a efetivação do currículo na escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

É papel do supervisor analisar se o conteúdo de ensino constante no plano elaborado pelos professores de uma determinada série/ano escolar corresponde às orientações da BNCC.

B

É papel do supervisor apresentar ao professor os livros didáticos disponíveis na escola e pedir que o mesmo organize seu plano baseando-se no conteúdo do livro didático para a série/ano que o mesmo leciona.

C

A BNCC contém orientações curriculares que se distanciam de realidade dos estudantes da escola pública, razão pela qual o supervisor orienta os professores no sentido de desconsiderarem tais orientações ao elaborarem o plano.

D

O supervisor exige que os conteúdos da BNCC sejam aplicados ao plano dos professores, independentemente de sua condição de viabilidade de absorção.

E

A BNCC traz um currículo centrado no desenvolvimento de competências e habilidades, razão pela qual, não cabe ao supervisor opinar sobre conteúdos a serem ensinados.

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Q3321407

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321407 Pedagogia

Compete ao supervisor escolar, no exercício de sua função, assessorar os professores em relação à elaboração e à execução do plano de trabalho.

Considerando-se que a qualidade do ensino deve ser a preocupação central da escola, o supervisor:

A

faz alterações no plano de ensino de modo a atender as demandas da escola.

B

avalia a coerência interna entre os elementos que compõe o plano de ensino, provocando reflexões em torno da viabilidade do plano.

C

seleciona os melhores planos, dentre os apresentados pelos professores, para servirem de modelo para os demais.

D

orienta os professores a usarem os planos de ensino que fazem parte do livro didático.

E

coleciona os planos de ensino dos professores para apresentá-los ao setor de Inspeção Escolar.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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