Qual das seguintes ações melhor define o objetivo principal de uma intervenção pedagógica?

Qual das seguintes situações em sala de aula demonstra uma prática interdisciplinar de forma mais simples?

Leia o texto a seguir.
O desenvolvimento do pensamento algébrico é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação e análise de relações quantitativas de grandezas e, também, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos. Para esse desenvolvimento, é necessário que os alunos identifiquem regularidades e padrões de sequências numéricas e não numéricas, estabeleçam leis matemáticas que expressem a relação de interdependência entre grandezas em diferentes contextos, bem como criar, interpretar e transitar entre as diversas representações gráficas e simbólicas, para resolver problemas por meio de equações e inequações, com compreensão dos procedimentos utilizados.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. [Adaptado].

De acordo com a Base Nacional Curricular Comum, a trajetória dos objetos de conhecimento relacionados à álgebra, durante os anos do Ensino Fundamental, indica que o pensamento algébrico começa a ser desenvolvido no

Leia o texto a seguir.
Com base nos recentes documentos curriculares brasileiros, a BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Essas ideias fundamentais são importantes para o desenvolvimento do pensamento matemático dos alunos e devem se converter, na escola, em objetos de conhecimento. [...]
Nessa direção, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental, na área de Matemática. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. [Adaptado].

As unidades temáticas a que se refere o documento são: 

O Plano Nacional de Educação estabelece um conjunto de diretrizes educacionais. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas diretrizes:

Conforme o Decreto nº 7.611/2011, que dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da educação especial:

A Educação em Direitos Humanos fundamentase em princípios que visam promover a dignidade humana e a transformação social. Qual princípio diz respeito à necessária condição de igualdade na orientação das relações entre os seres humanos, assegurando ampliação de direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais a todos os cidadãos e cidadãs, com vistas a sua universalidade, sem distinção de cor, credo, nacionalidade, orientação sexual, biopsicossocial e local de moradia?

Com base na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas abaixo, atribuindo (V) para verdadeira e (F) para falsa. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

( ) A política busca garantir a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

( ) Prevê-se a formação de professores para o atendimento educacional especializado, assim como a capacitação de demais profissionais da educação para a inclusão escolar. 

Complete corretamente as lacunas do trecho abaixo, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente:

No processo educacional respeitar-se-ão os valores __________, __________ e __________ próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da __________ e o acesso às fontes de cultura.

Assinale a alternativa que completa respectivamente e corretamente as lacunas acima.

Sobre o ensino fundamental regular no Brasil, assinale a afirmativa correta:

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual dos direitos abaixo é assegurado aos pais ou responsáveis em relação ao processo pedagógico dos estudantes?

O domínio teórico acerca das contribuições dos principais pensadores da educação constitui elemento imprescindível à consolidação de práticas pedagógicas fundamentadas e à condução qualificada da gestão escolar. Assinale a alternativa que estabelece, de forma correta, a correspondência entre os teóricos e suas respectivas contribuições para o campo educacional.

Teóricos:

1 - Paulo Freire

2 - Jean Piaget

3 - Lev Vygotsky

4 - Howard Gardner

Suas contribuições:

I. Teoria das inteligências múltiplas, propondo diferentes capacidades cognitivas.

II. Pedagogia crítica e a concepção de educação como prática da liberdade.

III. Desenvolvimento cognitivo por estágios e o conceito de assimilação e acomodação.

IV. Teoria sociocultural, destacando a importância da interação social no aprendizado. 

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento norteador da identidade da escola, construído para definir os caminhos da prática educativa. Sua elaboração pressupõe a participação ativa de diferentes atores de modo que as decisões reflitam as necessidades reais da comunidade escolar. Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:

“O PPP deve ser resultado de um processo de construção _______________, envolvendo a comunidade escolar em todas as etapas, desde o diagnóstico até a avaliação das ações implementadas.” 

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) aplica testes a cada dois anos para estudantes de etapas específicas da educação básica. A periodicidade e abrangência seguem critérios técnicos estabelecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Das alternativas a seguir, assinale aquela que contém apenas anos e séries de estudantes que realizam a prova do SAEB.

Assinale a alternativa correta sobre como deve ser organizada a estrutura da escola.

A gestão democrática é um princípio constitucional que orienta a organização escolar, pressupondo a participação efetiva da comunidade nos processos decisórios. Considerando a necessidade de implementar práticas que fortaleçam o trabalho coletivo, assinale a alternativa que apresenta uma ação tecnicamente alinhada aos fundamentos da gestão participativa:

Um dos principais objetivos da Base Nacional Comum Curricular é: 

Na proposta pedagógica de Paulo Freire, a “educação problematizadora” busca promover, entre alunos e professores, a: 

Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão compatível com uma abordagem pedagógica crítica e atualizada:

A BNCC orienta a organização curricular a partir de pilares que integram dimensões cognitivas, sociais e éticas. Nesse documento, qual conceito reúne e articula conhecimentos, habilidades, valores e atitudes necessários para que o estudante possa resolver problemas complexos e atuar criticamente na sociedade?