Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.309 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031411
Pedagogia
O espaço físico de uma instituição de Educação Infantil é
frequentemente chamado de "terceiro educador", após o
professor e as interações entre as crianças. Essa
metáfora ressalta o poder que o ambiente tem de
convidar à descoberta, à interação e à aprendizagem. A
maneira como os móveis são dispostos, os materiais são
selecionados e disponibilizados e as áreas internas e
externas são utilizadas reflete a concepção pedagógica da escola. Um ambiente rico, seguro e instigante é
fundamental para o protagonismo infantil. O Agente
Educacional possui um papel ativo na manutenção e na
co-criação desses espaços, garantindo que eles estejam
sempre a serviço do desenvolvimento das crianças. Em
relação à organização de espaços e materiais na
Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031410
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente, instituído pela
Lei 8.069 de 13 de julho de 1990, estabelece direitos
fundamentais e determina responsabilidades de todos os
profissionais que trabalham com crianças e
adolescentes. O Agente Educacional, em seu cotidiano
profissional nas instituições de Educação Infantil, deve
conhecer e aplicar as disposições do ECA, zelando pela
proteção integral das crianças. Durante sua atuação em
uma pré-escola, um Agente Educacional observa marcas
físicas suspeitas em uma criança de quatro anos que
relata situação preocupante ocorrida em seu ambiente
familiar. Considerando as determinações do Estatuto da
Criança e do Adolescente para profissionais da
educação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031409
Pedagogia
O Agente Educacional desempenha papel fundamental
no cotidiano das instituições de Educação Infantil,
atuando diretamente com crianças de zero a cinco anos
de idade em diversos momentos da rotina. Sua função
envolve colaboração com as crianças em atividades
relacionadas à alimentação, higiene pessoal, descanso,
locomoção e segurança, sempre orientando e auxiliando
na promoção da autonomia. Em uma creche municipal,
durante o horário do lanche, o Agente Educacional
observa que algumas crianças de dois anos demonstram
interesse em se servir sozinhas, enquanto outras ainda
necessitam de apoio para manusear os utensílios.
Considerando as atribuições do Agente Educacional no
trabalho com crianças de zero a cinco anos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031408
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é muito mais que
um documento burocrático; ele é a "alma" da instituição
de ensino, o instrumento que formaliza sua identidade,
seus valores, suas metas e as estratégias para
alcançá-las. Sua construção, idealmente, é um processo
democrático e participativo, envolvendo toda a
comunidade escolar: gestores, professores, funcionários,
alunos e famílias. O Agente Educacional, como parte
integrante do corpo de funcionários, não apenas precisa
conhecer o PPP, mas também contribui para que ele se
materialize nas práticas cotidianas. Em uma escola cujo
PPP valoriza a sustentabilidade e a consciência
ambiental como pilares formativos, o Agente Educacional
foi convidado a colaborar com um projeto sobre o tema.
Qual das atitudes a seguir está alinhada a esse PPP?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031407
Pedagogia
Os processos de sono, higiene e alimentação constituem
aspectos fundamentais da rotina na Educação Infantil,
exigindo do Agente Educacional conhecimentos
específicos e sensibilidade para atuar de forma
adequada. Esses momentos, além de atenderem
necessidades básicas das crianças, representam
oportunidades privilegiadas para desenvolvimento de
autonomia, construção de vínculos e aprendizagens
significativas. Em uma creche, durante os diferentes
momentos da rotina, o Agente Educacional organiza o
ambiente, apoia as crianças e promove experiências
adequadas a cada situação. Assim, analise as
afirmativas a seguir.
I. O momento da alimentação deve ser organizado pelo Agente Educacional como oportunidade educativa que favorece socialização, desenvolvimento de autonomia progressiva e construção de hábitos alimentares saudáveis nas crianças.
II. O sono deve ocorrer em horários rígidos e uniformes para todas as crianças da turma, cabendo ao Agente Educacional garantir que todas permaneçam deitadas em silêncio durante todo o período estabelecido.
III. Os momentos de higiene pessoal devem ser conduzidos pelo Agente Educacional como práticas prazerosas que desenvolvem consciência corporal, autocuidado e autonomia progressiva conforme capacidades de cada faixa etária.
Está correto o que se afirma em:
I. O momento da alimentação deve ser organizado pelo Agente Educacional como oportunidade educativa que favorece socialização, desenvolvimento de autonomia progressiva e construção de hábitos alimentares saudáveis nas crianças.
II. O sono deve ocorrer em horários rígidos e uniformes para todas as crianças da turma, cabendo ao Agente Educacional garantir que todas permaneçam deitadas em silêncio durante todo o período estabelecido.
III. Os momentos de higiene pessoal devem ser conduzidos pelo Agente Educacional como práticas prazerosas que desenvolvem consciência corporal, autocuidado e autonomia progressiva conforme capacidades de cada faixa etária.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031406
Pedagogia
A concepção de infância fundamenta todas as práticas
desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil,
influenciando diretamente a forma como os profissionais
se relacionam com as crianças e organizam o cotidiano
educativo. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil estabelecem uma compreensão
contemporânea sobre quem é a criança e quais são suas
características. O Agente Educacional, ao compartilhar
essa concepção, atua de forma coerente com os
princípios que orientam a Educação Infantil. Durante
uma formação continuada sobre concepção de infância,
os Agentes Educacionais discutem como essa
compreensão se reflete em suas práticas cotidianas com
as crianças. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a concepção de criança estabelecida pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031405
Pedagogia
A atuação do Agente Educacional na educação infantil é
fundamental para o desenvolvimento integral das
crianças. Este profissional auxilia o professor em
diversas frentes, considerando as especificidades da
faixa etária de zero a cinco anos, que abrange períodos
de intensas transformações cognitivas, motoras e
socioemocionais. Diante da necessidade de promover
um ambiente educativo que respeite essas fases, é
crucial compreender os marcos do desenvolvimento
infantil. Com base nos aspectos centrais do
desenvolvimento na primeira infância, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031404
Pedagogia
Avaliar na Educação Infantil significa lançar um olhar
sensível e investigativo sobre os processos de
desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
Diferentemente das etapas posteriores da educação, a
avaliação aqui não busca classificar, aprovar ou
reprovar, mas sim acompanhar percursos individuais e
coletivos. Essa avaliação se materializa por meio de
múltiplos instrumentos, como a observação atenta, os
registros fotográficos, os portfólios e os relatórios
descritivos. O Agente Educacional, por conviver
intensamente com as crianças em diversos contextos, é
um observador privilegiado e sua contribuição para esse
processo avaliativo é de grande valor para a equipe
pedagógica. Acerca da avaliação na Educação Infantil,
marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas.
(__)A avaliação deve se basear em instrumentos como provas e testes escritos para mensurar o conhecimento adquirido pelas crianças de forma objetiva e padronizada.
(__)O registro das observações sobre as interações, as brincadeiras e as produções das crianças, realizado tanto pelo professor quanto pelo Agente Educacional, é uma ferramenta avaliativa importante.
(__)A avaliação serve para identificar as "melhores" crianças da turma, criando um ranking de desempenho que estimule a competição e o progresso individual.
(__)Os resultados da avaliação devem ser utilizados para replanejar as ações pedagógicas, buscando atender às necessidades individuais e coletivas do grupo de crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A avaliação deve se basear em instrumentos como provas e testes escritos para mensurar o conhecimento adquirido pelas crianças de forma objetiva e padronizada.
(__)O registro das observações sobre as interações, as brincadeiras e as produções das crianças, realizado tanto pelo professor quanto pelo Agente Educacional, é uma ferramenta avaliativa importante.
(__)A avaliação serve para identificar as "melhores" crianças da turma, criando um ranking de desempenho que estimule a competição e o progresso individual.
(__)Os resultados da avaliação devem ser utilizados para replanejar as ações pedagógicas, buscando atender às necessidades individuais e coletivas do grupo de crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031403
Pedagogia
Longe de ser apenas um momento de lazer ou de gasto
de energia, a brincadeira é reconhecida pela legislação
educacional brasileira e por diversas teorias do
desenvolvimento como um dos eixos estruturantes das
práticas pedagógicas na Educação Infantil. É por meio
do brincar que a criança experimenta o mundo, elabora
suas hipóteses sobre a realidade, estabelece relações
sociais, expressa sentimentos e desenvolve competências fundamentais. O Agente Educacional, ao
apoiar as atividades lúdicas, precisa ter clareza sobre
essa centralidade, entendendo que seu papel não é
apenas vigiar, mas também observar, interagir e
enriquecer esses momentos, garantindo que o direito ao
brincar seja plenamente assegurado. Sobre a função da
brincadeira na infância, analise as afirmativas a seguir.
I. A brincadeira é a principal linguagem da criança e uma ferramenta essencial para que ela possa expressar emoções, resolver conflitos, compreender o mundo à sua volta e desenvolver a imaginação e a criatividade.
II. O papel do Agente Educacional durante a brincadeira deve ser de observador passivo, evitando qualquer tipo de intervenção para não interferir na espontaneidade e na livre expressão das crianças.
III. Ao brincar, a criança desenvolve habilidades importantes em diversas áreas, como a motricidade, a linguagem oral, o raciocínio lógico e a capacidade de socialização, ao interagir com outras crianças e negociar regras.
Está correto o que se afirma em
I. A brincadeira é a principal linguagem da criança e uma ferramenta essencial para que ela possa expressar emoções, resolver conflitos, compreender o mundo à sua volta e desenvolver a imaginação e a criatividade.
II. O papel do Agente Educacional durante a brincadeira deve ser de observador passivo, evitando qualquer tipo de intervenção para não interferir na espontaneidade e na livre expressão das crianças.
III. Ao brincar, a criança desenvolve habilidades importantes em diversas áreas, como a motricidade, a linguagem oral, o raciocínio lógico e a capacidade de socialização, ao interagir com outras crianças e negociar regras.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031401
Pedagogia
A rotina na educação infantil é um elemento estruturante
que confere segurança e previsibilidade às crianças,
auxiliando-as a compreender a organização do tempo e
do espaço. Dentro dessa rotina, os momentos dedicados
à alimentação, à higiene e ao sono são de extrema
importância não apenas para a saúde física, mas
também para o desenvolvimento emocional e social.
Durante o período de adaptação em uma turma do
berçário, um Agente Educacional observa que uma das
crianças apresenta grande resistência para se alimentar,
recusando os alimentos oferecidos e chorando durante
as refeições. A atuação do profissional nesse momento é
crucial, devendo ser pautada em uma abordagem que
considere o bem-estar e o processo de desenvolvimento
infantil. Considerando uma prática adequada e
respeitosa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031336
Pedagogia
A psicopedagogia oferece ao maestro de banda
municipal ferramentas essenciais para compreender
como os alunos constroem o conhecimento musical e se
desenvolvem cognitivamente e afetivamente. Teorias da
aprendizagem, como as de Jean Piaget e Lev Vygotsky,
fornecem subsídios para a elaboração de práticas de
ensino mais eficazes e adequadas às diferentes faixas
etárias e contextos socioculturais. A aplicação desses
conceitos permite que o educador vá além da simples
transmissão de conteúdo técnico. Sobre os fundamentos
psicopedagógicos no ensino da música, analise as
afirmativas a seguir:
I.Na perspectiva de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito central, sugerindo que a aprendizagem musical é potencializada pela interação com colegas mais experientes ou com o professor, que atuam como mediadores do conhecimento.
II.De acordo com a teoria piagetiana, a passagem do estágio sensório-motor para o pré-operatório é marcada pelo abandono completo do pensamento simbólico, fazendo com que a criança perca o interesse por atividades musicais lúdicas que imitam sons de animais.
III.A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner sustenta a existência de uma inteligência musical distinta, reforçando a importância de diversificar as estratégias pedagógicas para contemplar as diferentes aptidões e potencialidades dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
I.Na perspectiva de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito central, sugerindo que a aprendizagem musical é potencializada pela interação com colegas mais experientes ou com o professor, que atuam como mediadores do conhecimento.
II.De acordo com a teoria piagetiana, a passagem do estágio sensório-motor para o pré-operatório é marcada pelo abandono completo do pensamento simbólico, fazendo com que a criança perca o interesse por atividades musicais lúdicas que imitam sons de animais.
III.A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner sustenta a existência de uma inteligência musical distinta, reforçando a importância de diversificar as estratégias pedagógicas para contemplar as diferentes aptidões e potencialidades dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031335
Pedagogia
A compreensão dos processos de desenvolvimento e
aprendizagem é crucial para que o maestro de banda
possa adequar suas estratégias pedagógicas às
diferentes faixas etárias de seus alunos. O
desenvolvimento cognitivo, motor e socioafetivo de
crianças e adolescentes influencia diretamente sua
capacidade de concentração, de abstração para
compreender conceitos teóricos e de interação em um
trabalho coletivo como o de uma banda. Ignorar essas
etapas pode levar a frustrações tanto para o aluno
quanto para o educador. Sobre os processos de
desenvolvimento e sua relação com a aprendizagem
musical, analise as afirmativas a seguir.
I. Durante o estágio das operações concretas de Piaget (aproximadamente dos 7 aos 11 anos), a criança desenvolve o pensamento lógico aplicado a situações concretas, o que facilita a compreensão de conceitos musicais como a estrutura rítmica e a organização de uma escala musical, desde que apresentados de forma prática.
II. O desenvolvimento da coordenação motora fina é um pré-requisito irrelevante para a prática instrumental, uma vez que a musicalidade é uma capacidade puramente cognitiva e auditiva.
III. Na adolescência, o desenvolvimento do pensamento abstrato (estágio das operações formais) permite ao aluno compreender conceitos musicais mais complexos, como harmonia funcional, contraponto e análise formal, além de possibilitar uma reflexão mais crítica sobre o repertório.
Está correto o que se afirma em:
I. Durante o estágio das operações concretas de Piaget (aproximadamente dos 7 aos 11 anos), a criança desenvolve o pensamento lógico aplicado a situações concretas, o que facilita a compreensão de conceitos musicais como a estrutura rítmica e a organização de uma escala musical, desde que apresentados de forma prática.
II. O desenvolvimento da coordenação motora fina é um pré-requisito irrelevante para a prática instrumental, uma vez que a musicalidade é uma capacidade puramente cognitiva e auditiva.
III. Na adolescência, o desenvolvimento do pensamento abstrato (estágio das operações formais) permite ao aluno compreender conceitos musicais mais complexos, como harmonia funcional, contraponto e análise formal, além de possibilitar uma reflexão mais crítica sobre o repertório.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031333
Pedagogia
O fomento à criatividade é um dos objetivos centrais da
educação musical contemporânea, superando a mera
reprodução de técnicas e repertórios. O Maestro de
banda municipal, em seu papel de educador, deve criar
um ambiente propício à exploração, à experimentação e
à invenção, compreendendo que o processo de criação
artística envolve etapas que vão desde a percepção e a
ideação até a elaboração e a reflexão sobre o produto
final. A compreensão desses processos é fundamental
para planejar atividades que estimulem o potencial
criativo dos aprendizes. Diante do exposto, sobre os
processos de criação no ensino da arte, é correto afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031332
Pedagogia
A escolha de uma metodologia de ensino musical
impacta diretamente a experiência de aprendizagem dos
alunos. Diversos educadores desenvolveram abordagens
ativas que buscam integrar o fazer, o ouvir e o pensar
música de forma lúdica e significativa. Esses métodos,
embora com especificidades, compartilham o princípio de
que a vivência musical precede a codificação teórica. Um
maestro de banda, ao planejar suas aulas para um grupo
iniciante de crianças, decide adotar uma metodologia
que enfatiza o canto, o uso do corpo e de instrumentos
de percussão simples como base para a musicalização.
Acerca das principais metodologias ativas de educação
musical, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas.
(__)A abordagem de Zoltán Kodály prioriza o uso de canções folclóricas da cultura local da criança e utiliza o solfejo relativo (dó móvel) e o manossolfa como ferramentas centrais para o desenvolvimento da percepção melódica.
(__)O método de Émile Jaques-Dalcroze baseia-se exclusivamente no desenvolvimento da técnica instrumental, defendendo que a teoria e a percepção auditiva devem ser trabalhadas apenas após o domínio completo do instrumento.
(__)A metodologia Orff-Schulwerk propõe uma abordagem que integra música, movimento e fala, utilizando um instrumental específico (instrumental Orff) e valorizando a improvisação e a criação coletiva desde o início do processo.
(__)O método Suzuki defende que a aprendizagem musical deve ocorrer de forma semelhante à aquisição da língua materna, com ênfase na escuta atenta, na repetição e no envolvimento ativo dos pais, postergando o início da leitura de partituras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A abordagem de Zoltán Kodály prioriza o uso de canções folclóricas da cultura local da criança e utiliza o solfejo relativo (dó móvel) e o manossolfa como ferramentas centrais para o desenvolvimento da percepção melódica.
(__)O método de Émile Jaques-Dalcroze baseia-se exclusivamente no desenvolvimento da técnica instrumental, defendendo que a teoria e a percepção auditiva devem ser trabalhadas apenas após o domínio completo do instrumento.
(__)A metodologia Orff-Schulwerk propõe uma abordagem que integra música, movimento e fala, utilizando um instrumental específico (instrumental Orff) e valorizando a improvisação e a criação coletiva desde o início do processo.
(__)O método Suzuki defende que a aprendizagem musical deve ocorrer de forma semelhante à aquisição da língua materna, com ênfase na escuta atenta, na repetição e no envolvimento ativo dos pais, postergando o início da leitura de partituras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031330
Pedagogia
A trajetória do ensino de Artes no Brasil é marcada por
diferentes concepções pedagógicas que refletiram os
contextos sociais e políticos de cada época. Desde um
modelo inicial focado no desenho técnico e cópia de
modelos europeus, até abordagens mais recentes que
valorizam a livre expressão e a contextualização cultural,
a disciplina passou por profundas transformações. No
que tange ao período do Movimento Escolanovista, que
ganhou força nas décadas de 1920 e 1930, a renovação
pedagógica impactou diretamente as práticas em sala de
aula, buscando romper com o tradicionalismo.
Considerando a influência do ideário da Escola Nova no
ensino de Artes, assinale a alternativa que descreve
corretamente sua principal contribuição.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031328
Pedagogia
A reflexão filosófica sobre a natureza da arte e seu papel
na formação humana é um pilar para a prática do
educador musical. Diferentes correntes estéticas
oferecem perspectivas distintas sobre o que constitui
uma experiência artística e como ela deve ser mediada
no ambiente educacional. Desde a visão platônica da
arte como imitação até as concepções contemporâneas
que a enxergam como forma de conhecimento e crítica
social, a filosofia da arte nutre o debate pedagógico.
Acerca dos fundamentos filosóficos aplicados ao ensino
de Artes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas
(__)A teoria formalista sustenta que o valor de uma obra de arte musical reside exclusivamente em seu conteúdo narrativo e em sua capacidade de evocar emoções no espectador, desconsiderando os elementos estruturais da composição.
(__)Segundo a Estética da Recepção, o significado de uma obra musical é fixo e determinado unicamente pelas intenções do compositor no momento da criação, cabendo ao ouvinte apenas decodificá-lo passivamente.
(__)A estética idealista de Platão defendia a arte como a forma mais elevada de acesso à verdade, recomendando seu uso central na formação do cidadão ideal, pois ela representava o mundo das ideias em sua forma mais pura.
(__)A abordagem pragmatista, associada a John Dewey, concebe a experiência artística como um processo contínuo e integrado à vida cotidiana, defendendo que a arte na educação deve promover a percepção, a reflexão e a interação com o meio.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A teoria formalista sustenta que o valor de uma obra de arte musical reside exclusivamente em seu conteúdo narrativo e em sua capacidade de evocar emoções no espectador, desconsiderando os elementos estruturais da composição.
(__)Segundo a Estética da Recepção, o significado de uma obra musical é fixo e determinado unicamente pelas intenções do compositor no momento da criação, cabendo ao ouvinte apenas decodificá-lo passivamente.
(__)A estética idealista de Platão defendia a arte como a forma mais elevada de acesso à verdade, recomendando seu uso central na formação do cidadão ideal, pois ela representava o mundo das ideias em sua forma mais pura.
(__)A abordagem pragmatista, associada a John Dewey, concebe a experiência artística como um processo contínuo e integrado à vida cotidiana, defendendo que a arte na educação deve promover a percepção, a reflexão e a interação com o meio.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031324
Pedagogia
Para o "Festival das Culturas" da cidade, o maestro da
banda municipal decide ir além do repertório europeu e
norte-americano, propondo um arranjo de uma peça
inspirada na música tradicional da Indonésia, utilizando o
sistema de escalas conhecido como Gamelan. Ele sabe
que esta iniciativa, embora louvável, exige um grande
cuidado para não ser superficial ou desrespeitosa. É
preciso pesquisar as estruturas melódicas (escalas
pentatônicas como o slendro e o pelog), as texturas
(estratificação de linhas rítmicas) e os timbres
característicos. O objetivo é promover nos alunos e no
público uma genuína apreciação pela diversidade
musical do planeta, entendendo a música como um
fenômeno universal, mas com manifestações culturais
incrivelmente variadas. Sobre a abordagem pedagógica
ao trabalhar com músicas étnicas, analise as afirmativas
a seguir.
I.A utilização de gravações autênticas, documentários, e, se possível, o contato com músicos da comunidade de origem, são estratégias fundamentais para apresentar uma cultura musical de forma respeitosa, contextualizada e aprofundada.
II.O estudo de conceitos como a polirritmia (comum em muitas culturas africanas), o sistema de ragas (base melódica da música indiana) ou o microtonalismo (presente na música árabe) desafia e expande a percepção musical dos alunos, acostumados ao sistema tonal ocidental.
III.Toda música étnica, por pertencer a culturas de tradição oral, é estruturalmente simples e baseada na repetição, não possuindo sistemas teóricos complexos ou formas musicais elaboradas, o que facilita sua adaptação para qualquer conjunto instrumental.
Está correto o que se afirma em:
I.A utilização de gravações autênticas, documentários, e, se possível, o contato com músicos da comunidade de origem, são estratégias fundamentais para apresentar uma cultura musical de forma respeitosa, contextualizada e aprofundada.
II.O estudo de conceitos como a polirritmia (comum em muitas culturas africanas), o sistema de ragas (base melódica da música indiana) ou o microtonalismo (presente na música árabe) desafia e expande a percepção musical dos alunos, acostumados ao sistema tonal ocidental.
III.Toda música étnica, por pertencer a culturas de tradição oral, é estruturalmente simples e baseada na repetição, não possuindo sistemas teóricos complexos ou formas musicais elaboradas, o que facilita sua adaptação para qualquer conjunto instrumental.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031321
Pedagogia
A utilização de um repertório diversificado, que inclua
músicas folclóricas, étnicas e populares, é uma
estratégia pedagógica que enriquece o ensino musical,
promove a valorização da diversidade cultural e conecta
a aprendizagem à realidade sociocultural dos alunos. Um
maestro que se restringe apenas ao repertório canônico
erudito pode perder a oportunidade de engajar seus
alunos e de ampliar seus horizontes musicais. A escolha
criteriosa desse repertório permite trabalhar elementos
da linguagem musical em contextos significativos e
autênticos. Sobre a utilização de músicas folclóricas e
populares na educação musical, analise as afirmativas a
seguir:
I.A incorporação de músicas folclóricas da região onde a banda está inserida contribui para o fortalecimento da identidade cultural dos alunos e da comunidade, além de servir como um rico material para o estudo de escalas, ritmos e formas musicais não convencionais.
II.O uso de música popular em arranjos para a banda é pedagogicamente desaconselhável, pois sua estrutura harmônica e melódica é considerada simplista e inferior à da música de concerto, não oferecendo desafios técnicos aos estudantes.
III.Ao trabalhar com músicas de diferentes matrizes étnicas, como as de origem africana e indígena, o educador promove uma educação antirracista e decolonial, valorizando saberes e estéticas historicamente marginalizados no currículo musical.
Está correto o que se afirma em:
I.A incorporação de músicas folclóricas da região onde a banda está inserida contribui para o fortalecimento da identidade cultural dos alunos e da comunidade, além de servir como um rico material para o estudo de escalas, ritmos e formas musicais não convencionais.
II.O uso de música popular em arranjos para a banda é pedagogicamente desaconselhável, pois sua estrutura harmônica e melódica é considerada simplista e inferior à da música de concerto, não oferecendo desafios técnicos aos estudantes.
III.Ao trabalhar com músicas de diferentes matrizes étnicas, como as de origem africana e indígena, o educador promove uma educação antirracista e decolonial, valorizando saberes e estéticas historicamente marginalizados no currículo musical.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Orientador Social - Edital nº 12 |
Q4031303
Pedagogia
O Orientador Social, ao atuar como facilitador de oficinas
no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos
(SCFV), desempenha um papel pedagógico que vai além
da simples transmissão de conteúdos. Sua ação deve
estimular a participação, a reflexão crítica e a construção
coletiva do conhecimento. Acerca da postura do
facilitador em oficinas socioeducativas, registre V, para
as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O facilitador deve adotar uma postura dialógica, valorizando os saberes e as experiências dos participantes e promovendo a troca de conhecimentos, em oposição a uma postura autoritária de detentor exclusivo do saber.
(__)O planejamento da oficina deve ser flexível, permitindo que os temas e as dinâmicas sejam ajustados a partir dos interesses e das demandas que emergem do próprio grupo.
(__)O facilitador deve intervir para mediar conflitos que surjam no grupo, buscando construir soluções coletivas e respeitosas, e não simplesmente impor sua autoridade ou ignorar a situação.
(__)O principal objetivo do facilitador é garantir o cumprimento rigoroso do cronograma e do conteúdo planejado, mesmo que isso signifique silenciar as vozes dos participantes ou desconsiderar as questões que eles trazem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O facilitador deve adotar uma postura dialógica, valorizando os saberes e as experiências dos participantes e promovendo a troca de conhecimentos, em oposição a uma postura autoritária de detentor exclusivo do saber.
(__)O planejamento da oficina deve ser flexível, permitindo que os temas e as dinâmicas sejam ajustados a partir dos interesses e das demandas que emergem do próprio grupo.
(__)O facilitador deve intervir para mediar conflitos que surjam no grupo, buscando construir soluções coletivas e respeitosas, e não simplesmente impor sua autoridade ou ignorar a situação.
(__)O principal objetivo do facilitador é garantir o cumprimento rigoroso do cronograma e do conteúdo planejado, mesmo que isso signifique silenciar as vozes dos participantes ou desconsiderar as questões que eles trazem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Orientador Social - Edital nº 12 |
Q4031284
Pedagogia
O Artigo 205 da Constituição Federal de 1988 estabelece
a educação como um direito de todos e dever do Estado
e da família, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho. Assinale a alternativa que
descreve um princípio sob o qual o ensino será
ministrado, conforme o Art. 206 da Constituição.
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