As tendências pedagógicas orientam a prática docente e refl...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3908614 Pedagogia
As tendências pedagógicas orientam a prática docente e refletem diferentes visões de sociedade e aprendizagem. Acerca das tendências pedagógicas brasileiras, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A tendência liberal tecnicista prioriza a eficiência e a produtividade, focando no adestramento técnico e no uso de manuais instrucionais rígidos.
(__)A pedagogia libertadora, de base freiriana, utiliza temas geradores e o diálogo como método para promover a conscientização e a libertação do oprimido.
(__)A tendência escolanovista defende que o aprendizado ocorre por meio da recepção passiva de informações decoradas, mantendo o professor como centro exclusivo do processo.
(__)A pedagogia crítico-social dos conteúdos defende que a difusão de conteúdos vivos e concretos é o caminho para a superação das desigualdades sociais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: A

Fundamento decisivo: A comparação entre as descrições do enunciado e as marcas centrais das tendências pedagógicas brasileiras indicava: tecnicista = eficiência e treinamento técnico; libertadora = diálogo e temas geradores; escolanovista = atividade do aluno, e não recepção passiva; crítico-social dos conteúdos = conteúdos concretos e socialmente significativos. Por isso, a sequência correta é V, V, F, V, correspondente à alternativa A.

Tema central: Tendências pedagógicas brasileiras
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à sequência V, V, F, V. A 1ª assertiva descreve adequadamente a tendência liberal tecnicista, marcada por eficiência, produtividade e treinamento técnico. A 2ª também está correta, porque a pedagogia libertadora de base freiriana se identifica pelo diálogo e pelos temas geradores voltados à conscientização. A 3ª é falsa, pois atribui à escolanovista traços de recepção passiva, memorização e centralidade exclusiva do professor, quando essa descrição corresponde à pedagogia tradicional, não ao escolanovismo. A 4ª é verdadeira, porque a pedagogia crítico-social dos conteúdos sustenta a difusão e assimilação de conteúdos vivos, concretos e socialmente significativos como mediação para formação crítica e enfrentamento das desigualdades.
B
Errada
Está errada porque torna falsas a 2ª e a 4ª assertivas. A 2ª está correta ao identificar a pedagogia libertadora pelos temas geradores e pelo diálogo; a 4ª também está correta ao vincular a crítico-social dos conteúdos à socialização de conteúdos significativos relacionados à realidade social.
C
Errada
Está errada porque marca a 3ª assertiva como verdadeira. O enunciado dessa assertiva descreve ensino por passividade discente, memorização e centralidade exclusiva do professor, o que corresponde à pedagogia tradicional, não à escolanovista, que enfatiza a atividade do aluno.
D
Errada
Está errada porque considera falsa a 1ª assertiva. Essa assertiva corresponde corretamente à tendência liberal tecnicista, caracterizada por eficiência, produtividade, adestramento técnico e orientação instrucional rígida.
Pegadinha da questão
A confusão principal era atribuir à escolanovista características da pedagogia tradicional.
Dica para questões semelhantes
  • Compare cada assertiva com a marca nuclear da tendência, não com impressões genéricas sobre ensino.
  • Se aparecerem passividade, memorização e professor como centro exclusivo, o quadro é de pedagogia tradicional, não de escolanovismo.
  • Na pedagogia libertadora, reconheça os sinais específicos da base freiriana: diálogo, temas geradores e conscientização.
  • Na crítico-social dos conteúdos, verifique se os conteúdos aparecem ligados à realidade social e à formação crítica.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo