Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2304

Q3413748

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Portelândia - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Pedagogo |

Q3413748 Pedagogia

A avaliação educacional desempenha um papel crucial no processo de ensino e aprendizagem. Considerando a importância desse tema, analise as seguintes afirmativas:

I. A avaliação somativa é mais eficaz que a avaliação formativa na promoção do desenvolvimento contínuo dos estudantes.

II. A diversidade de instrumentos de avaliação, como provas, trabalhos e apresentações, contribui para uma avaliação mais abrangente e justa.

III. O uso exclusivo de avaliações quantitativas, como notas e médias, é suficiente para mensurar adequadamente o desempenho dos estudantes.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Apenas a afirmativa III está correta.

D

As afirmativas I e II estão corretas.

E

As afirmativas II e III estão corretas.

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Q3413747

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Portelândia - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Pedagogo |

Q3413747 Pedagogia

Considerando as diversas configurações familiares e a importância da integração entre família e educação, analise as afirmativas abaixo:

I. O conceito de família contemporâneo abrange diversas formas, incluindo famílias monoparentais, recompostas e homoafetivas, refletindo a diversidade da sociedade.

II. A participação ativa da família na vida escolar contribui para o sucesso educacional dos estudantes, sendo um fator relevante para o processo de aprendizagem.

III. A legislação brasileira não reconhece a necessidade de adaptar as práticas educacionais para atender às especificidades de cada família, uma vez que a educação deve ser uniforme para todos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Apenas a afirmativa III está correta.

D

As afirmativas I e II estão corretas.

E

As afirmativas II e III estão corretas.

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Q3413746

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Portelândia - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Pedagogo |

Q3413746 Pedagogia

Observe a imagem:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com/2021/09/charge-violencia-nas-escolas-rionauro.html. Acesso em: 08 jan. 2024

A partir do contexto apresentado na charge e dos processos de violência nas escolas, avalie as afirmações a seguir:

A

A necessidade de aprimoramento nas estratégias de segurança escolar para proteger os estudantes.

B

A naturalização do uso de equipamentos de proteção como medida eficaz no enfrentamento da violência escolar.

C

A atribuição exclusiva da responsabilidade à escola na promoção de ambientes seguros.

D

A inexistência de preocupações relacionadas à violência nas instituições de ensino.

E

A crítica à ausência de políticas públicas efetivas para combater a violência nas escolas.

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Q3413328

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413328 Pedagogia

Com base no Artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta sobre a garantia do dever do Estado com a educação escolar pública:

A

A educação básica obrigatória e gratuita abrange crianças e jovens de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

B

A educação básica obrigatória e gratuita é limitada ao ensino fundamental, abrangendo crianças de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos de idade.

C

O ensino médio está excluído da educação básica obrigatória e gratuita, sendo responsabilidade das famílias.

D

A pré-escola é obrigatória e gratuita apenas para crianças de 6 (seis) anos de idade, conforme a organização educacional.

E

O dever do Estado inclui apenas a oferta de ensino médio gratuito, sem obrigatoriedade de frequência escolar.

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Q3413327

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413327 Pedagogia

Complete a frase de acordo com a informação presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): “Art. 6o É dever _______________ efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.” Assinale:

A

do estado e da família.

B

dos pais ou responsáveis.

C

dos pais biológicos.

D

da escola.

E

do governo federal.

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Q3413324

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413324 Pedagogia

De acordo com Gallahue, as três categorias funcionais de tarefas de movimento ao longo das fases do desenvolvimento motor são

A

Tarefas de movimento de estabilidade, de locomoção e de manipulação ou combinações dessas categorias.

B

Movimentos de equilíbrio, percepção sensorial e resistência corporal.

C

Atividades de coordenação motora fina, coordenação motora ampla e habilidades cognitivas.

D

Movimentos de força, flexibilidade e habilidades específicas de esportes.

E

Tarefas de desenvolvimento cognitivo, emocional e físico.

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Q3413323

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413323 Pedagogia

Sobre os objetivos da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil, conforme definido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), analise as alternativas e identifique a correta

A

A proposta pedagógica deve priorizar o ensino de conteúdos acadêmicos, sendo as brincadeiras e interações tratadas como atividades complementares.

B

Garantir o direito à liberdade e à dignidade está condicionado à maturidade emocional da criança, sendo implementado de forma gradual conforme a faixa etária.

C

Um dos objetivos fundamentais da proposta pedagógica é assegurar o acesso das crianças a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como direitos como proteção, saúde, convivência e interação.

D

A saúde e a convivência são direitos que não integram a proposta pedagógica, pois são responsabilidades das famílias e da sociedade civil.

E

A articulação de diferentes linguagens no processo pedagógico deve ser considerada apenas para crianças em idade pré-escolar, excluindo os bebês e crianças menores de 3 anos.

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Q3413322

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413322 Pedagogia

De acordo com Jean Piaget, o lúdico contribui para o desenvolvimento infantil porque

A

Está associado apenas à descarga de energia acumulada, sem impacto cognitivo.

B

Representa a adaptação da criança ao meio, permitindo a assimilação e a acomodação de novos conhecimentos por meio do brincar.

C

Limita-se à esfera emocional da criança, sem influenciar os aspectos sociais e cognitivos.

D

É uma atividade recreativa, sem relação com a aprendizagem significativa.

E

Deve ser substituído por atividades formais para garantir o desenvolvimento escolar.

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Q3413321

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413321 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a organização de espaço, tempo e materiais nas propostas pedagógicas deve assegurar

A

A separação entre as dimensões cognitiva e afetiva da criança, priorizando o desenvolvimento acadêmico nas práticas pedagógicas.

B

A acessibilidade de espaços e materiais apenas para crianças com deficiência, excluindo outras necessidades especiais, como altas habilidades/superdotação.

C

A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança, promovendo uma abordagem integrada ao processo educativo.

D

A exclusividade de interação entre crianças de mesma idade, visando à uniformidade no desenvolvimento pedagógico.

E

A organização dos tempos e espaços de forma rígida, priorizando a gestão centralizada pela instituição.

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Q3413319

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413319 Pedagogia

De acordo com Henri Wallon, a relação entre afetividade e inteligência no desenvolvimento infantil é caracterizada por:

A

Uma dissociação completa, em que a inteligência se desenvolve de forma independente da afetividade, sendo responsável apenas pelos aspectos cognitivos.

B

A interdependência, na qual a afetividade desempenha um papel essencial no desenvolvimento da inteligência, influenciando a motivação e as interações sociais da criança.

C

A predominância da inteligência sobre a afetividade, pois o desenvolvimento emocional não interfere no processo de aprendizagem.

D

A separação entre os dois domínios, com a afetividade se manifestando apenas em situações de interação familiar.

E

Uma relação hierárquica, na qual a inteligência condiciona o desenvolvimento emocional e social da criança.

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Q3413318

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413318 Pedagogia

De acordo com Piaget, o desenho infantil reflete as etapas do desenvolvimento cognitivo. Sobre essas etapas, assinale a alternativa correta

A

No estágio do realismo intelectual, a criança desenha com base em sua percepção simbólica, incluindo elementos que conhece, mas que podem não estar visíveis.

B

O realismo visual caracteriza-se pela representação subjetiva, em que a criança prioriza a expressão de emoções ao invés da precisão das formas.

C

Durante o estágio pré-operatório, o desenho infantil não apresenta relação com o desenvolvimento simbólico, sendo puramente motor.

D

A transição para o estágio das operações concretas elimina o uso de símbolos nos desenhos, priorizando formas geométricas.

E

As etapas do desenho infantil são independentes do desenvolvimento cognitivo, focando apenas na habilidade motora da criança.

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Q3413316

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413316 Pedagogia

A atuação do cuidador de creche exige

A

A aplicação de práticas educativas que valorizem a transmissão de conhecimento acadêmico.

B

A construção de vínculos afetivos com as crianças, proporcionando segurança emocional e suporte ao desenvolvimento integral.

C

A imposição de padrões de comportamento uniformes, desconsiderando a diversidade cultural e individual das crianças.

D

A priorização de rotinas, sem abertura para mudanças conforme as necessidades do grupo.

E

A manutenção de um distanciamento emocional das crianças, para garantir a neutralidade profissional.

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Q3413315

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413315 Pedagogia

Sobre as etapas do desenvolvimento da linguagem infantil, é correto afirmar que

A

O período pré-linguístico é caracterizado apenas por sons reflexos, não havendo comunicação intencional até o início da fala.

B

O período de duas palavras, geralmente por volta dos 18 a 24 meses, demonstra que a criança já compreende regras gramaticais complexas.

C

Durante o período pré-linguístico, o balbucio e o choro podem apresentar funções comunicativas, como expressar necessidades ou chamar a atenção dos cuidadores.

D

A gramática emergente só é desenvolvida na fase escolar, quando a criança começa a aprender formalmente as regras da língua.

E

A fase holofrásica é caracterizada pelo uso de frases completas, marcando o domínio total da linguagem pela criança.

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Q3413314

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413314 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, os conteúdos na educação infantil são concebidos como

A

Elementos focados em fatos e conceitos, para garantir a transmissão de informações essenciais.

B

Conjuntos de informações que auxiliam as crianças a memorizar conhecimentos fundamentais sobre o mundo.

C

Informações básicas relacionadas a normas e valores, desconsiderando outros aspectos do aprendizado.

D

Conteúdos que devem ser trabalhados de forma independente para evitar confusão entre diferentes áreas do conhecimento.

E

Fatores que concretizam os propósitos da instituição e permitem o desenvolvimento das capacidades das crianças, incluindo aspectos procedimentais, atitudinais e normativos.

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Q3413313

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413313 Pedagogia

No contexto do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, os objetivos educacionais têm como função auxiliar o professor a:

A

Priorizar conteúdos que sejam avaliados com instrumentos padronizados.

B

Selecionar conteúdos e meios didáticos adequados às intenções educativas planejadas.

C

Planejar ações baseadas em comportamentos específicos, garantindo resultados previsíveis.

D

Definir padrões de comportamento infantil que atendam a todas as crianças.

E

Substituir a necessidade de planejamento detalhado com uma abordagem mais flexível e genérica.

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Q3413312

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413312 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais, cada um caracterizado por formas específicas de pensamento e compreensão. Sobre esses estágios, é correto afirmar que:

A

No estágio sensório-motor, a criança desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata e realizar operações lógicas.

B

O estágio pré-operatório é marcado pela capacidade de realizar operações concretas e resolver problemas logicamente.

C

No estágio das operações formais, o indivíduo adquire a habilidade de pensar de maneira abstrata, sistemática e hipotética.

D

O estágio das operações concretas é caracterizado pelo pensamento egocêntrico e pela incapacidade de compreender diferentes pontos de vista.

E

Os estágios de desenvolvimento cognitivo podem ser vivenciados em qualquer ordem, dependendo do ambiente social.

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Q3413311

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413311 Pedagogia

Sobre as concepções de escrita e suas implicações pedagógicas segundo Emília Ferreiro no processo de alfabetização, assinale a alternativa correta

A

A escrita, enquanto representação da linguagem, elimina a necessidade de abordar a correspondência entre sons e grafemas.

B

A concepção da escrita como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras prioriza a interpretação de textos em detrimento do ensino sistemático dos sons.

C

Ambas as concepções de escrita apresentam as mesmas consequências pedagógicas, já que se baseiam em princípios idênticos.

D

A escrita, como código de transcrição gráfica das unidades sonoras, desconsidera qualquer relação com o desenvolvimento da linguagem.

E

Conceber a escrita como uma representação da linguagem implica reconhecer seu papel além da simples transcrição de sons, o que demanda uma abordagem pedagógica mais ampla.

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Q3413263

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor II (150H) - Educação Física |

Q3413263 Pedagogia

A didática geral e a prática de ensino são fundamentais na formação e atuação de professores de Educação Física. Estes profissionais devem estar capacitados para planejar, executar e avaliar atividades educativas que promovam o desenvolvimento integral dos alunos. Nesse contexto, preencha corretamente as lacunas a seguir. Na didática geral aplicada à Educação Física, é essencial que o professor desenvolva ________ (1) para engajar os alunos, enquanto na prática de ensino, é fundamental a aplicação de ________ (2) para atender às diferentes necessidades de aprendizagem.

A

(1) técnicas de avaliação – (2) métodos passivos.

B

(1) atividades lúdicas – (2) abordagens diferenciadas.

C

(1) métodos expositivos – (2) técnicas de memorização.

D

(1) estratégias interativas – (2) avaliações formativas.

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Q3413262

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor II (150H) - Educação Física |

Q3413262 Pedagogia

A Educação Física Adaptada não só envolve a inclusão de pessoas com deficiências em atividades físicas, mas também requer um entendimento aprofundado das diversas condições e formas de adaptação. Considerando as especificidades da Educação Física Adaptada, qual das seguintes estratégias é mais adequada ao trabalhar com indivíduos com deficiência visual em atividades de grupo?

A

Uso de comandos verbais detalhados e criação de um ambiente tátil seguro para facilitar a orientação espacial e a mobilidade.

B

Manter uma abordagem padronizada para todas as deficiências, focando em atividades que não requerem adaptações específicas.

C

Excluir atividades que envolvam movimentos complexos, assumindo que estas seriam excessivamente desafiadoras para indivíduos com deficiência visual.

D

Priorizar atividades individuais ao invés de atividades em grupo, considerando que a interação social pode ser estressante para pessoas com deficiência visual.

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Q3413260

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor II (150H) - Educação Física |

Q3413260 Pedagogia

O ensino da dança fora do ambiente escolar envolve uma série de desafios e oportunidades únicas. No contexto do ensino de dança fora da escola, qual dos seguintes aspectos é fundamental para garantir a eficácia do ensino e a inclusão de todos os alunos?

A

Focar estritamente em técnicas avançadas para acelerar o progresso dos alunos mais habilidosos.

B

Priorizar a performance em competições como o principal objetivo das aulas de dança.

C

Adaptar as aulas para atender às diversas habilidades e níveis de experiência dos alunos.

D

Limitar o repertório a um único estilo de dança para garantir a especialização dos alunos.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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