Sobre o trabalho colaborativo na educação especial, com bas...

Sobre o tema central da questão, ela trata do trabalho colaborativo na educação especial, com foco nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008). Para resolvê-la, é importante entender como a colaboração entre diferentes atores - professores, especialistas, famílias e serviços de saúde e assistência social - é fundamental no contexto da educação inclusiva.

A alternativa correta é a Alternativa D: "Apenas os itens II, III e V estão corretos". Vamos entender o porquê:

II. O trabalho colaborativo com a família deve ser contínuo, com foco em fortalecer a participação ativa no desenvolvimento do aluno. - Isso está correto. A colaboração com a família é essencial para garantir que o desenvolvimento do aluno ocorra de forma integrada e participativa.

III. A integração de serviços de saúde e assistência social é essencial para atender às múltiplas necessidades das crianças neurodivergentes. - Correto também. A educação inclusiva reconhece a importância de integrar diferentes serviços para atender plenamente às necessidades dos alunos.

V. O plano de atendimento educacional especializado (AEE) deve ser construído de forma colaborativa, respeitando as individualidades do aluno. - Esta afirmativa está correta, uma vez que o AEE deve ser personalizado e construído com a colaboração de todos os envolvidos para atender efetivamente às necessidades do aluno.

Agora, vamos analisar por que os outros itens estão incorretos:

I. A colaboração entre professores e especialistas é opcional, desde que o professor titular seja capacitado em educação especial. - Incorreto. A colaboração não é opcional. Mesmo professores capacitados em educação especial se beneficiam da colaboração com especialistas para enriquecer o processo educacional.

IV. As estratégias educacionais desenvolvidas em equipe devem priorizar exclusivamente o atendimento às necessidades acadêmicas do aluno. - Errado. As estratégias educacionais devem considerar aspectos além das necessidades acadêmicas, como o desenvolvimento social e emocional do aluno.

Compreender a importância do trabalho colaborativo e a integração dos diferentes serviços é fundamental para a educação inclusiva eficaz. Os itens corretos refletem esses princípios, enquanto os incorretos não estão alinhados com a prática inclusiva.

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