Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
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Ao longo da história da educação, esta foi marcada pela influência de diferentes teorias de aprendizagem e desenvolvimento. Analise as duas afirmações a seguir e localize, entre as afirmativas, aquela que corretamente as nomeia:
TEORIA 1 - Também denominado comportamentalismo, relaciona a aprendizagem do ser humano ao ambiente em que se encontra, estando o homem a mercê do meio em que se constitui. Na educação, ancorou métodos de ensino baseados em estímulo e resposta, e na previsibilidade do comportamento humano.
TEORIA 2 - Baseia-se, sobretudo, nos estudos de Piaget sobre o desenvolvimento humano e vincula a aprendizagem ao acionamento de dois mecanismos: a assimilação e a equilibração ou acomodação. O primeiro processo envolve a maneira como o ser humano desenvolve ações para atribuir significado a elementos do ambiente no qual está inserido e interage, buscando, para tanto, estabelecer relações com experiências já vividas e conhecimentos já assimilados. O segundo se refere ao mecanismo por meio do qual o ser humano busca reestabelecer, continuamente, no processo de aprendizagem, um equilíbrio com o meio em que vive.
Pode ser classificado em dois tipos: o metodológico e o radical. O criador do modelo metodológico é John B. Watson (1878-1958), e para ele, todo ser humano aprende a partir de seu ambiente, estando o homem à mercê do meio. Essa descrição se refere a qual modelo metodológico?
A compreensão e uso adequado da linguagem são habilidades essenciais para o aprendizado e comunicação eficaz. Nesse sentido, várias funções cognitivas estão envolvidas nesse processo. Assim, nesse contexto, analise as proposições abaixo:
I.Problemas na compreensão de frases, histórias e diálogos são características dos fatores cognitivos.
II.O vocabulário restrito e limitado é um indício de dificuldades nas funções cognitivas.
III.A coordenação motora e o equilíbrio são elementos essenciais para a compreensão da linguagem.
Após análise, assinale a alternativa correta:
Observe a figura abaixo:
Fonte: ASSUNÇÃO; COELHO (1997) apud disponível em: < https://danielajanssen.com.br/psicomotricidade-organizacao-espaco-temporal/>.
A construção das noções de Psicomotricidade em relação às noções espaço-temporais são fundamentais para as vivências diárias, é por exemplo, ter noções do longe, perto, alto, baixo, longo, curto.
Marque a alternativa CORRETA que relaciona a figura e o texto à psicomotricidade e às noções espaço-temporais.
Julgue o item a seguir.
A psicologia desempenha um papel fundamental no
desenvolvimento da aprendizagem, graças a estudos que
ao longo da história elaboraram diversas teorias. Entre
elas, destaca a teoria da Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP).
Julgue o item a seguir.
Três teóricos, Piaget, Vygotsky e Wallon, que estão
alinhados à corrente interacionista, tiveram uma
contribuição significativa para o avanço da área de
estudos em questão. Cada um deles apresenta
concepções distintas sobre o desenvolvimento humano.
Piaget baseia suas ideias na teoria da Epistemologia
Genética, que postula que o ser humano evolui por meio
de estágios de desenvolvimento. Por sua vez, Vygotsky
destaca o papel das interações sociais no
desenvolvimento, enfatizando a construção do
conhecimento através de trocas mediadas pela
linguagem. Já Wallon destaca os campos funcionais do
desenvolvimento humano e defende a importância de
uma formação integral do sujeito, considerando as
dimensões afetiva, cognitiva e motora.
Julgue o item subsequente.
A Psicologia da Educação é o ramo da psicologia que se
propõe a estudar o processo de ensino e aprendizagem
em suas diversas vertentes, inclusive os mecanismos de
aprendizagem nas crianças e nos adultos e a eficiência e
a eficácia das estratégias educacionais.
Julgue o item subsequente.
A Psicologia da Educação é entendida como uma
disciplina sem autonomia científica ou didática.
Julgue o item subsequente.
A Psicologia da Educação constitui um campo do
conhecimento que historicamente vem atuando no
sentido de subsidiar a prática educacional em diversos
contextos.
Julgue o item subsequente.
A Psicologia da Educação busca compreender e explicar
os fenômenos de ordem psicológica que ocorrem em
contextos de educação formal, apenas.
Julgue o item subsequente.
Os psicólogos escolares desenvolvem o seu trabalho em
conjunto com os educadores e as famílias na tentativa de
alcançar um processo de aprendizagem menos efetivo,
principalmente no que diz respeito à motivação e às
dificuldades de aprendizagem.
Julgue o item subsequente.
A concentração e a atenção são fatores de aprendizagem
que refletem a capacidade de um indivíduo de fixar-se em
um assunto ou tarefa.
Julgue o item subsequente.
O ambiente educacional é um lugar onde as pessoas se
reúnem para ensinar e aprender. Durante a aula, por
exemplo, o aluno exibe grande número de
comportamentos ligados diretamente à aprendizagem,
como a escuta, os gestos, seu olhar e sua fala.
Julgue o item subsequente.
A maturação é um fator de aprendizagem ligado ao
indivíduo que representa o processo de diferenciações
estruturais e funcionais do organismo. A maturação
neurológica cria condições à aprendizagem, havendo
uma interação entre ambas.
Julgue o item subsequente.
A saúde física e mental são fatores de aprendizagem
ligados ao indivíduo, pois, para que seja capaz de
aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado
físico geral. No entanto, as perturbações nas áreas física,
sensorial ou nervosa não chegam a se constituir como
distúrbios da aprendizagem.
I. Tem a função de apoiar o processo pedagógico de escolarização do estudante com disfunção neuromotora grave, deficiência múltipla ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculado na escola comum, sendo autorizado 1 (um) professor para até 3 (três) estudantes matriculados no mesmo ano de escolaridade e frequentes na mesma turma.
II. Nos casos em que houver na escola apenas uma turma para o ano de escolaridade, o Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas poderá atender estudantes de salas diferentes, mas não mais que 3 (três).
III. A autorização do Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas (ACLTA) se justifica quando o estudante apresentar necessidades de suporte na comunicação alternativa, aumentativa ou no uso de recursos de tecnologias assistivas.
Assinale
I. Entrevista de anamnese II. Sessões lúdicas III. Sessões de hipnose IV. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) V. Treinamento motor
Estão INCORRETAS:
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