Questões de Concurso
Sobre programas e ações do ministério da educação – desenvolvimento da educação superior, graduação, pós-graduação, ensino, pesquisa e extensão em pedagogia
Foram encontradas 410 questões
Q2159400
Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CES
nº 2 /2007, que dispõe sobre carga horária mínima
e procedimentos relativos à integralização e
duração dos cursos de graduação, bacharelado,
estabelece que o grupo com carga horária mínima
de 2.700 horas, deve ter um limite mínimo para
integralização de
Q2159399
Pedagogia
A certificação de qualificação profissional
correspondente a unidade curricular, etapa ou
módulo concluído pelo estudante e o
aproveitamento de estudos e competências
anteriormente adquiridas estão determinados nas
Diretrizes Nacionais para a Organização e
Funcionamento dos cursos superiores de:
Q2159398
Pedagogia
De acordo com a resolução CONAES nº 1
de 17 de julho de 2010, o NDE deve ser
constituído no mínimo por:
Q2159395
Pedagogia
As Universidades e Centros Universitários
possuem autonomia para abertura de curso em seu
município sede. Entretanto, de acordo com o Decreto
9235/2017, não estão dentro desta autonomia,
necessitando de prévia autorização do MEC e ouvidos
os respectivos conselhos, os cursos de:
Q2155700
Pedagogia
Segundo Paula (2017), no texto “Políticas de democratização da Educação Superior brasileira:
limites e desafios para a próxima década”, a partir do Governo Lula (2003-2010) algumas políticas de
democratização foram adotadas nas universidades federais brasileiras.
De acordo com o texto mencionado, associe CORRETAMENTE essas políticas aos seus aspectos descritivos, conforme apresentado nas COLUNAS I e II.
COLUNA I
I - Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI).
II - Política de Cotas para ingresso de estudantes de escolas públicas (com vagas reservadas para setores de baixa renda e para as minorias étnicas).
III - Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
IV - Programa de Bolsa Permanência.
COLUNA II
(A) As Universidades e Institutos Federais aderiram em massa à Lei nº 12.712/2012.
(B) Destina-se a estudantes de baixa renda, matriculados em cursos de graduação presenciais nas Instituições Federais de Educação Superior (IFES), selecionados por critérios socioeconômicos e outros definidos pela instituição formadora.
(C) Objetivou criar condições para a ampliação do acesso e permanência na educação superior, no nível de graduação, pelo melhor aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades federais.
(D) Expressa a intenção de contribuir para a permanência e diplomação dos estudantes de graduação das IFES (em especial indígenas e quilombolas) em situação de vulnerabilidade socioeconômica, reduzir problemas provocados por evasão e promover ações complementares com vistas ao desempenho acadêmico.
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE as barreiras e seus conceitos é:
De acordo com o texto mencionado, associe CORRETAMENTE essas políticas aos seus aspectos descritivos, conforme apresentado nas COLUNAS I e II.
COLUNA I
I - Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI).
II - Política de Cotas para ingresso de estudantes de escolas públicas (com vagas reservadas para setores de baixa renda e para as minorias étnicas).
III - Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
IV - Programa de Bolsa Permanência.
COLUNA II
(A) As Universidades e Institutos Federais aderiram em massa à Lei nº 12.712/2012.
(B) Destina-se a estudantes de baixa renda, matriculados em cursos de graduação presenciais nas Instituições Federais de Educação Superior (IFES), selecionados por critérios socioeconômicos e outros definidos pela instituição formadora.
(C) Objetivou criar condições para a ampliação do acesso e permanência na educação superior, no nível de graduação, pelo melhor aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades federais.
(D) Expressa a intenção de contribuir para a permanência e diplomação dos estudantes de graduação das IFES (em especial indígenas e quilombolas) em situação de vulnerabilidade socioeconômica, reduzir problemas provocados por evasão e promover ações complementares com vistas ao desempenho acadêmico.
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE as barreiras e seus conceitos é:
Q2155699
Pedagogia
Ao apresentar as políticas de democratização da Educação Superior brasileira, Paula (2017) defende
uma determinada concepção de democratização de Educação Superior em seu estudo, a qual se
embasa em quatro dimensões, sendo essas:
Q2155690
Pedagogia
Gonçalves (2015) faz caracterizações importantes sobre a Extensão Universitária. Com base na
leitura do texto “Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um princípio necessário”,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Operador de Máquina I |
Q2130178
Pedagogia
A publicação de pesquisas em revistas e periódicos
acadêmicos é um dos pilares da ciência atual. Em
paralelo, alguns cientistas reivindicam meios alternativos
para publicar suas pesquisas, sem custos para quem
publica ou lê o estudo. O movimento que incorpora essa
e outras práticas de democratização do conhecimento é
chamado de (CÂNDIDO, 2023):
Q2062121
Pedagogia
A LDB, em seu Artigo 21, determina que a educação
brasileira se organiza em dois níveis: educação básica
e educação superior.
Avalie as afirmações sobre a organização da educação brasileira.
I - A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
II - A educação básica compreende as etapas: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação especial.
III - A educação infantil é a primeira etapa da educação básica; tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
IV - Com a aprovação da Lei nº 11.274/2006 foi estabelecida a ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos, a partir dos seis anos de idade.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações sobre a organização da educação brasileira.
I - A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
II - A educação básica compreende as etapas: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação especial.
III - A educação infantil é a primeira etapa da educação básica; tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
IV - Com a aprovação da Lei nº 11.274/2006 foi estabelecida a ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos, a partir dos seis anos de idade.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4410532
Pedagogia
O Censo da Educação Superior é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as
instituições de educação superior (IES) que ofertam cursos de graduação e sequencias de
formação específica, além de seus alunos e docentes. O Censo da Educação Superior, realizado
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP é realizado:
Q4410529
Pedagogia
Com relação aos resultados dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
– Enade assinale a alternativa correta:
Q4410528
Pedagogia
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade, parte integrante do Sistema Nacional
de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174962
Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação, prevê a ampliação do número
de matrículas na pós-graduação, com a consequente elevação da qualidade nesse nível de
ensino, e envolve determinadas questões. Em relação a essas questões, analise os itens
seguintes.
I. Aumento da oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, como os cursos de especialização.
II. Elevação gradual das matrículas, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores ao final da vigência do PNE.
III. Melhoria na qualificação do corpo docente em efetivo exercício nas instituições que compõem o sistema de educação superior brasileiro, especialmente por meio da titulação em cursos de mestrado e doutorado.
IV. Menor oferta global de cursos de graduação no Norte e no Nordeste, já que essas regiões vêm sendo priorizadas no que diz respeito ao aumento de matrículas públicas.
Estão corretos
I. Aumento da oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, como os cursos de especialização.
II. Elevação gradual das matrículas, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores ao final da vigência do PNE.
III. Melhoria na qualificação do corpo docente em efetivo exercício nas instituições que compõem o sistema de educação superior brasileiro, especialmente por meio da titulação em cursos de mestrado e doutorado.
IV. Menor oferta global de cursos de graduação no Norte e no Nordeste, já que essas regiões vêm sendo priorizadas no que diz respeito ao aumento de matrículas públicas.
Estão corretos
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174960
Pedagogia
Em relação aos mestrados profissionais, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174959
Pedagogia
Em relação à ampliação do acesso à educação superior, o Plano Nacional de Educação,
aprovado em 2014, prevê na Meta 12 a ampliação do acesso à educação superior a partir do(a)
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174956
Pedagogia
O órgão responsável pela criação e pela avaliação dos cursos de pós-graduação stricto sensu é
o(a)
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174954
Pedagogia
O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais
(Reuni) foi criado pelo Decreto Presidencial nº 6.096/2007 a partir de 2008. Dentre suas
principais características, destaca(m)-se:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174949
Pedagogia
As mudanças observadas nas instituições universitárias no mundo todo têm como referência os
padrões adotados no plano internacional por países considerados hegemônicos, como é o caso
dos Estados Unidos da América. Sobre o tema, João dos Reis da Silva Júnior (2016) destaca:
A nova universidade americana, orientada pela economia mundial, cujo conhecimento produzido busca a comercialização de serviços, processos e produtos de alta tecnologia, tem uma concepção que vem influenciando a maioria das universidades no mundo todo, num contexto de divisão acadêmica do trabalho. Tal concepção se deve ao regime de predominância financeira, que oferece vantagem aos países de economia central. No caso dos EUA, é importante afirmar que sua concepção de universidade consiste na universidade de classe mundial, cuja disseminação lhe é de fundamental e estratégico interesse, podendo fazê-lo por meio das instituições mundiais em face da atual geopolítica mundial que confere a este país posição privilegiada. Destaca-se, por outro lado, o novo tipo de conhecimento que as universidades de classe mundial ou as novas universidades devem produzir, orientadas pela economia mundializada.
Em relação ao assunto, é correto afirmar:
A nova universidade americana, orientada pela economia mundial, cujo conhecimento produzido busca a comercialização de serviços, processos e produtos de alta tecnologia, tem uma concepção que vem influenciando a maioria das universidades no mundo todo, num contexto de divisão acadêmica do trabalho. Tal concepção se deve ao regime de predominância financeira, que oferece vantagem aos países de economia central. No caso dos EUA, é importante afirmar que sua concepção de universidade consiste na universidade de classe mundial, cuja disseminação lhe é de fundamental e estratégico interesse, podendo fazê-lo por meio das instituições mundiais em face da atual geopolítica mundial que confere a este país posição privilegiada. Destaca-se, por outro lado, o novo tipo de conhecimento que as universidades de classe mundial ou as novas universidades devem produzir, orientadas pela economia mundializada.
Em relação ao assunto, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174945
Pedagogia
Dentre as competências do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep), destaca(m)-se:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174944
Pedagogia
Segundo Nunes e Veloso (2015), a permanência universitária diz respeito a um conjunto de
ações institucionais que visam garantir “[...] a efetivação dos estudos com apoio estudantil,
qualidade no ensino e todos os elementos que constituem um ambiente apropriado para o êxito
no percurso acadêmico até a integralização do curso” (NUNES; VELOSO, 2015, p. 817). No que
diz respeito às instituições federais de educação superior, essas ações são previstas com base
no
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