Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 388

Q1247087

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247087 Pedagogia

Alguns autores são muito importantes com suas teorias para educação. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(A) Vygotsky. (B) Piaget. (C) Skinner. (D) Paulo Freire. (E) Wallon. ( ) Comportamental. ( ) Afetividade. ( ) Educação Revolucionária. ( ) Mediação. ( ) Epistemologia Genética.

A

E – C – D – B – A.

B

A – B – C – D – E.

C

B – A – D – E – C.

D

C – E – D – A – B.

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Q1245589

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245589 Pedagogia

Ao palestrar sobre a importância do ato de ler, Paulo Freire (1981) afirma que “a leitura crítica da realidade, dando-se num processo de alfabetização ou não e associada sobretudo a certas práticas claramente políticas de mobilização e de organização, pode constituir-se num instrumento”.
Para que serve este instrumento mencionado pelo autor?

A

Ação contra-hegemônica

B

Ação hegemônica

C

Ação harmônica

D

Consenso

E

Catarse

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Q1245588

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245588 Pedagogia

Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção: 1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. PORQUE 2. o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado.

A

As asserções 1 e 2 estão corretas e 1 justifica 2.

B

As asserções 1 e 2 estão corretas, porém 1 não se relaciona com 2.

C

Apenas a asserção 1 está correta.

D

Apenas a asserção 2 está correta.

E

Nenhuma das duas asserções está correta.

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Q1245572

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo | IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |

Q1245572 Pedagogia

No que se refere ao desenvolvimento cognitivo, a criança desenvolve um sistema representacional e utiliza símbolos para representar pessoas, lugares e eventos, e o pensamento ainda não é lógico. Na visão de Piaget, este é o estágio:

A

pré-operatório.

B

sensório-motor.

C

operações concretas.

D

operações formais.

E

operações lógicas.

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Q1244564

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244564 Pedagogia

De acordo com Luckesi, avaliação é um(a):

A

Julgamento definitivo.

B

Ato seletivo.

C

Processo de exclusão.

D

Ato amoroso.

E

Verificação de funções.

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Q1244252

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |

Q1244252 Pedagogia

Muitos teóricos concordam que existe uma relação entre pensamento e linguagem, mas divergem ao explicar essa relação. Atente à assertiva abaixo e responda o que se pede.
O papel da linguagem no desenvolvimento e à relação entre linguagem e pensamento são considerados processos interdependentes desde do início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores, ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento.
Esta afirmação corrobora a perspectiva de:

A

Kohlberg.

B

Piaget.

C

Wallon.

D

Vygotski.

E

Eric Erikson.

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Q1244246

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |

Q1244246 Pedagogia

Segundo Piaget, há três etapas sucessivas na evolução do pensamento, da pura assimilação à adaptação ao real, são elas:

A

Egocêntrico, Intuitivo e Heterônomo.

B

Egocêntrico, Verbal e Intuitivo.

C

Verbal, Intuitivo e Afetivo.

D

Afetivo, Heterônoma e Egocêntrico.

E

Verbal, Intuitivo e Heterônomo.

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Q1241947

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241947 Pedagogia

Lukesi (1999) afirma que existe uma modalidade pedagógica que marca a educação brasileira nos últimos 50 anos. Segundo ele, esta doutrina se caracteriza pela justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes, sendo esta modalidade de pedagogia uma manifestação própria desse tipo de sociedade.

A que modelo o autor se refere?

A

A pedagogia da autonomia

B

A pedagogia progressista

C

A pedagogia do oprimido

D

A pedagogia liberal

E

A pedagogia neoliberal

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Q1241945

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241945 Pedagogia

Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :

A

condescendência.

B

indulgência.

C

bondade.

D

benevolência.

E

convivência.

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Q1241307

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241307 Pedagogia

Cipriano Luckesi, em seu livro Filosofia da Educação, diz que “A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica.” Nesse sentido, pode-se concluir que a prática pedagógica:

A

está articulada com uma concepção filosófica, privilegiando os aspectos intelectuais em detrimento dos aspectos sociais

B

é desarticulada da concepção filosófica da educação, pois a educação prioriza o desenvolvimento intelectual do indivíduo, cabendo somente ao professor ordenar a prática educacional

C

é ordenada pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que não está articulada com uma concepção filosófica

D

está articulada com uma pedagogia que nada mais é que uma concepção filosófica da educação e tal concepção ordena os elementos que direcionam a prática educacional

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Q1241298

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241298 Pedagogia

Moacir Gadotti, em seu livro Pedagogia da Práxis (1998), aponta que Paulo Freire trouxe grandes contribuições para a educação, sendo sua obra e suas ideias reconhecidas internacionalmente. Em relação ao papel do professor, Freire destaca que:

A

o centro da atividade é o professor, pois nada pode acontecer sem sua contribuição e participação

B

o papel do professor precisa ser repensado, pois a escola precisa ser vista como um espaço de hierarquia, construção do conhecimento e encontro dos educandos

C

o profissional da educação tem uma função eminentemente política, educando para manter os padrões hierárquicos e disciplinares, tendo em vista uma educação com qualidade para todos

D

o professor tem função eminentemente política a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária

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Q1240474

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240474 Pedagogia

De acordo com a Teoria Walloniana, é correto afirmar que

A

Henri Wallon explica o desenvolvimento do indivíduo à luz do Positivismo.

B

o desenvolvimento ocorre em processo linear.

C

a preponderância funcional é uma lei que rege o desenvolvimento do indivíduo.

D

o primeiro momento da criança em seu desenvolvimento é a afetividade.

E

Henri Wallon defende que a criança não é só corpo e cérebro, é emoção, e, ao nascer, traz consigo todas as aptidões.

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Q1240467

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240467 Pedagogia

Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a seguinte questão: “Qual é o número que é maior do que 190, menor que 200 e múltiplo de 4 e 6?”. O conteúdo ensinado era “múltiplos de um número” e “múltiplos comuns de dois ou mais números” (LUCKESI). Questões como essa, nos instrumentos de avaliação, evidenciam, EXCETO

A

que o professor ensina em um nível de complexidade e solicita desempenho em outro nível.

B

que o conteúdo ensinado é de difícil compreensão.

C

que uma resposta insatisfatória não revelará se o estudante aprendeu ou não o conteúdo.

D

ao estudante problemas novos e este, por sua vez, deverá ir além do domínio do conteúdo ensinado.

E

que dificilmente retratará a aprendizagem real dos estudantes.

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Q1240460

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240460 Pedagogia

Sobre a teoria histórico-cultural de Lev. S. Vygotsky, é correto afirmar que

A

trata-se uma teoria que explica o desenvolvimento das funções psicológicas superiores em um processo dialético. Nesse processo, a cultura é parte fundamental para entender a natureza humana.

B

é uma Teoria cuja base se estrutura no Apriorismo.

C

trata-se de uma Teoria que defende que a aprendizagem da criança ocorre de acordo com seu nível de maturação.

D

é uma Teoria que explica que as mudanças de comportamento do indivíduo têm suas raízes na hereditariedade.

E

trata-se de uma Teoria que teve como base o desenvolvimento dialético da consciência, buscando formar uma aprendizagem maturacional.

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Q1240458

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240458 Pedagogia

Jean Piaget, em seus estudos, apresentou etapas que marcam o desenvolvimento cognitivo. São elas:

A

Esquema; Aprendizagem Significativa; Acomodação; Equilibração por Condicionamento.

B

Atividade reflexa; Desenvolvimento da linguagem falada; Desenvolvimento afetivo; Desenvolvimento intelectual.

C

Estágio sensório-motor (0-2 anos); Estágio pré-operatório (2-7 anos); Estágio operatório concreto (6-11 anos); Estágio operatório formal (adolescência).

D

Recém-nascido; infância, adolescência; adulto; velhice.

E

Período motor; Período operatório; Período formal.

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Q1240452

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240452 Pedagogia

“Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente” (LIBÂNEO, 2000, p. 31). De acordo com a afirmativa de Libâneo, é correto afirmar que uma das funções do pedagogo na prática escolar é/são

A

assumir a prática docente na ausência do professor regente de sala.

B

coordenar, planejar, executar e avaliar diferentes projetos educacionais para os níveis e modalidades de ensino em consonância com o Projeto Político Pedagógico tomando a escola em sua totalidade, em uma visão politécnica.

C

elaborar planejamento de ensino e contemplar os conteúdos curriculares do Projeto Político Pedagógico.

D

cumprir com as inúmeras tarefas em ações esvaziadas de conhecimento técnico e de compromisso político com a transformação, desde que os problemas internos da escola sejam apaziguados.

E

articular as ações desenvolvidas por diretor e secretaria de educação como forma de interferir nas políticas educativas para a educação básica.

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Q1225064

Ano: 2019 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Maracanã - PA

Q1225064 Pedagogia

Identifique o que é pertinente afirmar sobre as contribuições de Vigotsky para a educação escolar,
I - A intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente.
II - A aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento desde o nascimento da criança.
III - Na interação com os outros, a aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento.
IV - O processo de ensino e aprendizagem escolar propícia o acesso à cultura letrada e aos conceitos científicos.

A

Somente as assertivas I, II e III estão corretas.

B

Somente as assertivas I, III e |V estão corretas,

C

Somente as assertivas II, III e IV estão corretas.

D

Todas as assertivas estão corretas.

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Q1221438

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS

Q1221438 Pedagogia

Philippe Perrenoud, em seu livro “10 Novas Competências para Ensinar” (2000), apresenta várias situações sobre o direcionamento da aprendizagem. Uma das perspectivas citadas são as observações e balanços periódicos em relação aos alunos. Nesse sentido, quais as funções dessas observações e balanços na evolução do discente?

A

São fundamentais para que o aluno possa ter noção do ano em que se encontra.

B

São necessárias devido à necessidade de suscitar uma anamnese bem elaborada, contando com toda trajetória do aluno.

C

São fundamentais para decisões de aprovação ou de orientação necessárias e contribuem para estratégias de ensino-aprendizagem em um grau ou um ciclo.

D

São fundamentais para que o processo de ensino-aprendizagem tenha envolvimento dos alunos, pais, professores e equipes diretivas.

E

São exclusivamente para que não haja falha no processo de ensinagem.

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Q1219874

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Araçatuba - SP

Q1219874 Pedagogia

Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação afirma que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas, sim, de comparar graus anteriores de socialização. Para ele, a criança pequena de 4 anos

A

tem necessidade de regular as diferentes condutas a partir de uma referência única no jogo de regras.

B

apresenta a conservação das definições que ela mesma deu e as afirmações que ela mesma faz em uma conversa.

C

apresenta uma regulação essencial ao raciocínio, ou seja, leva em conta o que admitiu ou disse.

D

tem extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro, fato que a impede de estabelecer relações de reciprocidade.

E

conserva o que falou nas construções ulteriores, quando conversa e brinca com outras crianças.

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Q1219519

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |

Q1219519 Pedagogia

A teoria de Piaget foi um no campo da Psicologia do desenvolvimento infantil em que se apresentam os estágios ou etapas desenvolvimento intelectual. Em um dos estádios postulados pelo autor, a criança tem a representação em que o mundo para ela não se organiza em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em elementos particulares, individuais, em relação com sua experiência pessoal.
Esta experiência refere-se a etapa:

A

período sensório-motor.

B

período lógico-concreto.

C

período simbólico ou pré-operatório.

D

período formal.

E

período cognitivo.

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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