Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

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Q1244252 Pedagogia
Muitos teóricos concordam que existe uma relação entre pensamento e linguagem, mas divergem ao explicar essa relação. Atente à assertiva abaixo e responda o que se pede.
O papel da linguagem no desenvolvimento e à relação entre linguagem e pensamento são considerados processos interdependentes desde do início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores, ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento.
Esta afirmação corrobora a perspectiva de:
Alternativas
Q1244246 Pedagogia
Segundo Piaget, há três etapas sucessivas na evolução do pensamento, da pura assimilação à adaptação ao real, são elas:
Alternativas
Q1241947 Pedagogia
Lukesi (1999) afirma que existe uma modalidade pedagógica que marca a educação brasileira nos últimos 50 anos. Segundo ele, esta doutrina se caracteriza pela justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes, sendo esta modalidade de pedagogia uma manifestação própria desse tipo de sociedade.

A que modelo o autor se refere?
Alternativas
Q1241945 Pedagogia
Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :
Alternativas
Q1241307 Pedagogia
Cipriano Luckesi, em seu livro Filosofia da Educação, diz que “A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica.” Nesse sentido, pode-se concluir que a prática pedagógica:
Alternativas
Q1241298 Pedagogia
Moacir Gadotti, em seu livro Pedagogia da Práxis (1998), aponta que Paulo Freire trouxe grandes contribuições para a educação, sendo sua obra e suas ideias reconhecidas internacionalmente. Em relação ao papel do professor, Freire destaca que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |
Q1240474 Pedagogia
De acordo com a Teoria Walloniana, é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |
Q1240467 Pedagogia
Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a seguinte questão: “Qual é o número que é maior do que 190, menor que 200 e múltiplo de 4 e 6?”. O conteúdo ensinado era “múltiplos de um número” e “múltiplos comuns de dois ou mais números” (LUCKESI). Questões como essa, nos instrumentos de avaliação, evidenciam, EXCETO
Alternativas
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |
Q1240460 Pedagogia
Sobre a teoria histórico-cultural de Lev. S. Vygotsky, é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |
Q1240458 Pedagogia
Jean Piaget, em seus estudos, apresentou etapas que marcam o desenvolvimento cognitivo. São elas:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |
Q1240452 Pedagogia
“Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente” (LIBÂNEO, 2000, p. 31). De acordo com a afirmativa de Libâneo, é correto afirmar que uma das funções do pedagogo na prática escolar é/são
Alternativas
Ano: 2019 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP
Q1229785 Pedagogia
Vygotsky rejeitou a ideia de funções fundamentais fixas e imutáveis, “trabalhando com a noção do cérebro como um sistema aberto, de grande plasticidade, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da história da espécie e do desenvolvimento individual”. Para ele, o cérebro é formado por sistemas funcionais complexos, isto é: 
I. As funções não se localizam em pontos específicos, mas se organizam a partir da ação de diversos elementos que atuam de forma articulada.  II. O cérebro tem uma estrutura básica, resultante da evolução da espécie, que cada membro traz consigo ao nascer.  III. A estrutura cerebral pode ser articulada de diferentes formas pelo sujeito, isto é, um mesmo problema pode ser solucionado de diferentes formas e mobilizar a mesma parte do cérebro. 
Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Ano: 2019 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Maracanã - PA
Q1225064 Pedagogia
Identifique o que é pertinente afirmar sobre as contribuições de Vigotsky para a educação escolar, 
I - A intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente.
II - A aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento desde o nascimento da criança. 
III - Na interação com os outros, a aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento. 
IV - O processo de ensino e aprendizagem escolar propícia o acesso à cultura letrada e aos conceitos científicos. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Q1221438 Pedagogia
Philippe Perrenoud, em seu livro “10 Novas Competências para Ensinar” (2000), apresenta várias situações sobre o direcionamento da aprendizagem. Uma das perspectivas citadas são as observações e balanços periódicos em relação aos alunos. Nesse sentido, quais as funções dessas observações e balanços na evolução do discente?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Araçatuba - SP
Q1219874 Pedagogia
Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação afirma que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas, sim, de comparar graus anteriores de socialização. Para ele, a criança pequena de 4 anos
Alternativas
Q1219519 Pedagogia
A teoria de Piaget foi um no campo da Psicologia do desenvolvimento infantil em que se apresentam os estágios ou etapas desenvolvimento intelectual. Em um dos estádios postulados pelo autor, a criança tem a representação em que o mundo para ela não se organiza em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em elementos particulares, individuais, em relação com sua experiência pessoal.
Esta experiência refere-se a etapa:
Alternativas
Q1219518 Pedagogia
O período pré-operatório (2 a 6-7 anos), assim denominado por Piaget, a criança realiza a transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa. Essa passagem não ocorre através de mutação brusca, mas de transformações lentas e sucessivas. Ao atingir o pensamento representativo, a criança precisa reconstruir o objeto, o tempo, o espaço, as categorias lógicas de classes e relações nesse novo plano da representação.
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):
Alternativas
Q1219513 Pedagogia
Piaget propõe algumas exigências básicas para caracterizar estágios no desenvolvimento cognitivo, por exemplo:
Alternativas
Q1219269 Pedagogia
Em relação à teoria de Piaget, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
Alternativas
Respostas
6221: D
6222: D
6223: B
6224: D
6225: E
6226: D
6227: D
6228: C
6229: B
6230: A
6231: C
6232: B
6233: B
6234: D
6235: C
6236: D
6237: C
6238: E
6239: A
6240: C