Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 247

Q1870705

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870705 Pedagogia

Qual dos autores, listados abaixo, ao tratar questões que abarcam a formação do pensamento lógico na criança, defende o pressuposto de que a matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos?

A

Luria

B

Piaget

C

Wallon

D

Freinet

E

Leontiev

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Q1870704

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870704 Pedagogia

Para Vigotski, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é importante para que o docente, em sua atividade de ensino, possa:

A

Homogeneizar as aprendizagens.

B

Favorecer a conformação dos corpos.

C

Potencializar o conhecimento real da criança.

D

Determinar o ritmo das aprendizagens que ocorrem de maneira linear.

E

Desenvolver a moral.

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Q1870703

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870703 Pedagogia

A Teoria Histórico-Cultural, em seus fundamentos a respeito do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, apresenta o conceito:

A

Assimilação.

B

Equilibração.

C

Introspecção.

D

Condicionamento operante.

E

Situação social de desenvolvimento.

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Q1870702

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870702 Pedagogia

A respeito dos estudos que tratam dos processos de ensinar e aprender, as contribuições de Vigostki enfatizam a importância:

A

Do raciocínio intuitivo.

B

Da meritocracia.

C

Da mediação.

D

Da segmentação.

E

Da espontaneidade.

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Q1870699

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870699 Pedagogia

Com relação ao processo de construção e desenvolvimento da leitura e escrita, autores pautados na Teoria Histórico-Cultural chamam a atenção a respeito da necessidade de se trabalhar a leitura e a escrita como práticas:

A

Lineares.

B

Mecânicas.

C

Repetitivas.

D

Segmentadas e homogêneas.

E

Discursivas e dialógicas.

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Q1870678

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 |

Q1870678 Pedagogia

Os pressupostos vygotskyanos embasam os principais argumentos citados nas políticas atuais de educação inclusiva, bem como os pontos norteadores de práticas educacionais voltadas aos estudantes público-alvo da Educação Especial.

Neste sentido, configura-se como um dos pressupostos destas práticas:

A

Atender aos diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes nas propostas pedagógicas.

B

Minimizar os desafios apresentados aos estudantes público-alvo da Educação Especial.

C

Priorizar apenas ações voltadas ao favorecimento da zona de desenvolvimento real.

D

Propor atividades para as quais o estudante necessite de apoio constante.

E

Valorizar as atividades realizadas de forma segregada à turma.

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Q1870260

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |

Q1870260 Pedagogia

Dos autores abaixo, qual deles defende a importância da imitação e da mediação semiótica no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano?

A

Piaget

B

Vigotski

C

Paulo Freire

D

Decroly

E

Skinner

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Q1870259

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |

Q1870259 Pedagogia

Qual teoria defende o pressuposto de que a atividade principal da criança em idade pré-escolar é a brincadeira?

A

Inatista

B

Behavorista

C

Ambientalista

D

Histórico-Cultural

E

Construtivista

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Q1870256

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870256 Pedagogia

Qual autor defende a premissa que o professor, em sua atividade de ensino, deve propor mediações que sejam capazes de promover o desenvolvimento das funções psicológicas superiores nos estudantes?

A

Durkheim

B

Skinner

C

Pavlov

D

Freinet

E

Vigotski

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Q1870255

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870255 Pedagogia

A Teoria Histórico-Cultural defende o pressuposto de que a aprendizagem e o desenvolvimento humano ocorrem:

A

De maneira linear.

B

Espontaneamente.

C

De maneira cartesiana.

D

Mediados pelos signos e instrumentos.

E

Quando o sujeito amadureceu emocionalmente.

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Q1862167

Q1862167 Pedagogia

Ensinar exige criticidade. Considerando a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA.

A

A curiosidade ingênua que, “desarmada”, está associada ao saber do senso comum, não é a mesma curiosidade que, criticizando-se, aproximando-se de forma cada vez mais metodicamente rigorosa do objeto cognoscível, se torna curiosidade epistemológica.

B

Como manifestação presente à experiência vital, a curiosidade humana vem sendo histórica e socialmente desconsiderada.

C

Precisamente porque a promoção da ingenuidade para a criticidade se dá automaticamente, uma das tarefas precípuas da prática educativo progressista é exatamente o desenvolvimento da curiosidade crítica, insatisfeita, indócil.

D

A superação e não a ruptura se dá na medida em que a curiosidade ingênua, sem deixar de ser curiosidade, pelo contrário, continuando a ser curiosidade, se criticiza.

E

Sempre há criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos.

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Q1862166

Q1862166 Pedagogia

Conforme explica Paulo Freire, em sua obra Pedagogia da Autonomia, “o educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão”. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.

A

A rigorosidade metódica trabalhada precisa ter relação com o discurso “bancário”, símbolo do perfil do objeto ou do conteúdo.

B

Uma das tarefas primordiais do educador democrático é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis.

C

O ensinar se esgota no “tratamento” do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, e não se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível.

D

Faz parte das condições em que aprender criticamente é possível a pressuposição por parte dos educandos de que o educador já teve ou continua tendo experiência da produção de certos saberes e que estes devem a eles, os educandos, ser simplesmente transferidos.

E

Nas condições de verdadeira aprendizagem os educandos não vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador, pois não pode ser considerado igualmente sujeito do processo.

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Q1859502

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |

Q1859502 Pedagogia

Conforme a Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, alguns saberes são indispensáveis à prática docente. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) Ensinar exige liberdade e autoridade, no sentido de que uma pedagogia da autonomia tem de estar centrada em experiências estimuladoras da decisão e da responsabilidade em experiência respeitosas da liberdade.

( ) A afetividade se acha excluída da cognoscibilidade. A prática educativa é tudo isso: afetividade, alegria, capacidade científica, domínio técnico a serviço da mudança ou, lamentavelmente, da permanência do hoje

( ) Paulo Freire defende a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social.

( ) O professor exerce uma grande importância para que haja um movimento de mudança social.

A sequência CORRETA é:

A

F – V – F – V.

B

V – F – F – F.

C

V – F – F – V.

D

V – F – V – F.

E

F – V – V – F.

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Q1859501

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |

Q1859501 Pedagogia

A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, traz uma reflexão sobre a prática educativa na formação de docentes, numa abordagem educativo-progressista, fazendo uma análise de saberes fundamentais, enumerados através de exigências de um ensino em favor da autonomia do educando. Sobre os saberes indispensáveis à prática docente, segundo a Pedagogia da Autonomia, é INCORRETO afirmar que:

A

O professor que não leva a sério sua formação não tem força moral, nem competência profissional para coordenar as atividades de sua classe. Ele precisa ter comprometimento com o educando, possibilitando uma aprendizagem democrática.

B

O rigor do pensar certo para fazer certo negam uma prática de preconceito, pois uma das tarefas mais importantes da prática educativo-crítica é propiciar as condições em que os educandos em relação uns com os outros e todos com o professor ou a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque capaz de amar.

C

Os educadores devem ensinar com rigorosidade metódica, pois não há ensino sem pesquisa aproximando os educandos dos objetos cognoscíveis, com criatividade, investigação, curiosidade, humildade e persistência, ética e estética, levando à procura pelo esclarecimento através de perguntas e indagações que fazem parte de uma prática que leva à autonomia do ser.

D

Ter consciência do inacabamento do ser é fundamental na formação docente para poder sempre buscar essa conclusão histórica e social do ser. Para isto é importante o respeito à autonomia e à dignidade do ser do educando em busca da curiosidade e inquietação em suas descobertas.

E

O educador não deve estar aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, criando possibilidades para sua própria produção e construção, pois ensinar é transferir conhecimento.

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Q3045014

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG - Professor |

Q3045014 Pedagogia

A partir leitura do artigo Seis décadas de um projeto de plena democratização: reatualizando a atualidade brasileira com Paulo Freire, analise as afirmativas a seguir, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) É exposto no texto que Freire é categórico ao afirmar que a superação de nossa inexperiência democrática é exclusivamente um problema de Educação e somente a uma constituição de uma educação autêntica e orgânica poderá mudar nossa sociedade.

( ) No texto, o autor expõe que Freire faz críticas à falta de organicidade da escola brasileira em relação às condições sociais, políticas e culturais e expõe tratar-se de uma questão superada no contexto atual. O autor defende ainda a necessidade dos cursos de formação de professores se atentarem aos processos de alfabetização.

( ) Para o autor, Freire conseguiu sustentar com rigor teórico a sua utopia, compreendida não como impossibilidade, mas como inconformismo com o real e como projeto, e estava ciente quanto à “dramaticidade” que a indeterminação histórica e as lutas de forças encerram.

( ) Tendo Freire como referência, o autor aponta que não se constituiu no povo brasileiro uma consciência de grupo, pelo contrário, as condições histórico-culturais da formação do país produziram disposições individualistas ainda arraigadas nas consciências e manifestas nas atitudes dos membros de nossa sociedade.

Assinale a sequência correta.

A

F V F V

B

V V F F

C

V F V F

D

F F V V

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Q3045008

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG - Professor |

Q3045008 Pedagogia

Paulo Freire é considerado um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX. As obras desse autor orientam princípios educativos em diferentes países do mundo.
Não se adequa às concepções educativas desse educador:

A

Ao discutir sobre a alfabetização na perspectiva da educação popular, Paulo Freire afirma que a alfabetização tem que partir dos níveis de leitura do mundo, de como os alfabetizandos estão lendo a realidade, pois, para ele, toda leitura de mundo pressupõe um tipo de saber.

B

Ao discutir sobre a construção da escola democrática na rede pública de ensino, Paulo Freire alerta para a necessidade de discutir com os educandos, em função da faixa etária destes, problemas locais, regionais e nacionais como o da violência, o da negação da liberdade, o do desrespeito aos bens públicos.

C

Ao discutir sobre educação em ciências, Paulo Freire aponta que a curiosidade no sentido epistemológico é um “adequar-se entre mente e circunstâncias”. Para ele, a curiosidade epistemológica é uma qualidade inerente à ciência.

D

Ao discutir sobre o papel do educador, Paulo Freire convida o leitor a compreender os estudantes como sujeitos com dificuldades sociais, culturais e intelectuais, de modo amoroso. Para ele, é importante que o educador tenha sempre uma educação paternalista e caridosa para com os oprimidos.

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Q2814629

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Séries Iniciais e Fundamental |

Q2814629 Pedagogia

Observe o verso de Bertolt Brecht

“Os Imprescindíveis”

Há homens que lutam por um dia e são bons.

Há outros que lutam por um ano e são melhores.

Há outros, ainda, que lutam por muitos anos e são muito bons.

Há, porém, os que lutam por toda a vida,

Estes são os imprescindíveis.

Estabelecendo uma relação entre o verso e a deficiência, podemos afirmar que as pessoas com deficiência são

A

Pessoas boas.

B

Os imprescindíveis na vida.

C

As que lutam em condições desfavoráveis.

D

As que lutam e não são reconhecidas.

E

As esquecidas.

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Q2679194

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Desterro - PB Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Desterro - PB - Supervisor Escolar |

Q2679194 Pedagogia

Henry Giroux, um dos acadêmicos mais reconhecidos no Canadá e um dos impulsionadores da chamada pedagogia crítica, tem um discurso radical sobre as falhas do sistema educacional. Ele não fala dos resultados dos exames PISA, que medem o conhecimento em ciências, matemática e compreensão leitora dos alunos de 15 anos de idade nos países da OCDE. Aliás, considera que provas padronizadas são uma estratégia da direita para desviar a atenção do "verdadeiro" problema da educação: não fomentar o pensamento crítico, de modo a criar cidadãos "conformistas" que não exijam nada das autoridades. Giroux vê a pedagogia e o currículo através da noção de “política cultural”. Sobre este assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A ampliação do campo político trouxe a discussão das relações de poder até o que tradicionalmente tem sido denominado "campo cultural" ou "dimensão cultural" da realidade social, tornando possível assim a absorção das contribuições de estudos pós-coloniais para estudos dos processos analíticos de pesquisas em políticas curriculares.

B

A formulação e implementação de políticas curriculares não são neutras, nem muito menos são um asséptico processo de elaboração e instrumentação técnicas.

C

A formulação e implementação de políticas curriculares são neutras e devem se restringir aos processos de elaboração e instrumentação técnicas.

D

A formulação e implementação de políticas curriculares são o resultado sintético de um processo de debate ou de luta entre posicionamentos, interesses e projetos sociais, políticos, culturais e pedagógicos opostos e, sobretudo, antagônicos.

E

Política curricular pode ser definida como um processo histórico em que diferentes protagonistas, imbuídos de seus projetos culturais/sociais, produzem tensões em torno da produção, circulação e consolidação de significados no currículo escolar.

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Q2678456

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional |

Q2678456 Pedagogia

Para Jean Piaget (LA TAILLE, 1992, p. 17), o que significa “ser capaz de se situar consciente e competentemente na rede dos diversos pontos de vista e conflitos presentes em uma sociedade”?

A

Emoção

B

Interação

C

Otimismo

D

Autonomia

E

Egocentrismo

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Q2678414

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional |

Q2678414 Pedagogia

Na pedagogia, ao refletirmos os processos de apropriação dos conhecimentos pelos sujeitos, encontramos nas teorias de Lev Vygotsky conceitos importantes que auxiliam os pedagogos a aprimorarem as relações de ensino e de aprendizagem desenvolvidas nas escolas.

Sobre o desenvolvimento humano na concepção de Vygotsky, é correto afirmar que:

A

O teórico acreditava que as funções mentais eram fixas, imutáveis e construídas ao longo da história.

B

Uma ideia fundamental para que se compreenda sua concepção acerca do funcionamento cerebral é a ideia de sistema disfuncional.

C

O processo de internalização é fundamental no desenvolvimento do funcionamento psicológico humano.

D

A incapacidade de lidar com representações que substituam o real é o que inviabiliza o ser humano de fazer relações mentais na ausência dos referentes concretos.

E

A linguagem humana, para Vygotsky, tem duas funções básicas: o intercâmbio social e o pensamento egocêntrico.

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Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

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