Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 8.432 questões
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Bragança - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Professor - Nível I |
Q3192721
Pedagogia
Sabendo que José Carlos LIBÂNEO adota em seus
escritos uma pedagogia de matriz progressista,
assinale, dentre as funções do planejamento escolar
alistadas por esse autor em seu livro Organização e
gestão da escola: teoria e prática (2004), somente
aquela(s) que expressa(m) de forma mais explícita os
postulados dessa abordagem crítica:
1. Estabelecer a articulação entre a função da escola e as exigência do contexto social em que ela está inserida.
2. Realizar um ensino de qualidade, evitando a improvisação e a rotina, bem como planos rígidos e absolutos.
3. Combinar em sua prática pedagógica a relação entre sua postura filosófica, pedagógica e profissional.
4. Planejar sempre levando em conta as condições socioculturais e individuais dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
1. Estabelecer a articulação entre a função da escola e as exigência do contexto social em que ela está inserida.
2. Realizar um ensino de qualidade, evitando a improvisação e a rotina, bem como planos rígidos e absolutos.
3. Combinar em sua prática pedagógica a relação entre sua postura filosófica, pedagógica e profissional.
4. Planejar sempre levando em conta as condições socioculturais e individuais dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Supervisor Orientador de Ensino |
Q3189774
Pedagogia
Henry Wallon, Lev Vygotsky e Jean Piaget desempenharam papéis fundamentais na construção do entendimento contemporâneo sobre o desenvolvimento humano e, por extensão, na prática educacional. Com convergências e divergências pontuais, a combinação dessas abordagens proporciona uma compreensão abrangente do desenvolvimento infantil, orientando práticas pedagógicas mais eficazes e personalizadas, proporcionando aos educadores atuações mais embasadas e profissionais. Sobre as ideias dos três grandes nomes da educação mundial, analise as afirmativas a seguir.
I. Para Piaget, o conhecimento é construído do social para o indivíduo, enquanto para Vygotsky e Wallon, do individual para o social.
II. Piaget e Wallon focaram suas análises sobre o desenvolvimento cognitivo e afetivo do nascimento à adolescência, já Vygotsky pensou o desenvolvimento e a aprendizagem como algo que ocorre por toda vida.
III. Para Piaget, os estágios de desenvolvimento eram ordenados e universais, para Wallon, os estágios sofriam rupturas e retrocessos. Vygotsky e Wallon viam o desenvolvimento como resultante do meio; portanto, se o meio mudasse, isso impactaria o desenvolvimento.
IV. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é determinado pela oposição da coação à cooperação; Vygotsky considera questões econômicas e socioculturais como determinantes e Wallon considera questões econômicas, socioculturais e afetivas como determinantes.
V. Os três eram sociointeracionistas e acreditavam que os processos filogenéticos e ontogenéticos tinham implicações diretas no desenvolvimento.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Estimulação Pedagógica |
Q3188440
Pedagogia
Em uma escola pública, um professor deseja
implementar uma pedagogia crítica baseada nos
princípios de Paulo Freire. Ele decide iniciar um projeto
onde os alunos investigam problemas sociais em sua
comunidade e propõem soluções. Qual das seguintes
ações está mais alinhada com a pedagogia freiriana?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Informática |
Q3188392
Pedagogia
Sua obra ressalta o papel da escola no desenvolvimento
mental das crianças e é uma das mais estudadas pela
pedagogia contemporânea. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde ao contexto descrito de um
psicólogo que muito contribuiu para a Educação.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Informática |
Q3188387
Pedagogia
Na sua visão, a educação é um processo que não se
esgota. Seu pressuposto é que homens e mulheres são
seres inconclusos, ansiosos por saber cada vez mais à
medida que tomam consciência. Esse processo é
chamado por ele de "ser mais", uma dinâmica na qual
são exigidas curiosidade, pesquisa e investigação. Autor
de Pedagogia do Oprimido. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde ao historiador da Educação.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Informática |
Q3188384
Pedagogia
Explora radicalmente a contradição entre a
especificidade do trabalho educativo na escola, qual
seja a socialização do conhecimento em suas
formas mais desenvolvidas, e a apropriação privada
do conhecimento, entendendo este último como parte
constitutiva dos meios de produção que, sobre a
égide do capital, não podem ser socializados, tem
recebido críticas de setores marxistas que defendem
não haver na pedagogia histórico-crítica uma
perspectiva revolucionária. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde a um historiador da
Educação descrito.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3188314
Pedagogia
"Aos 12 anos a criança já possui a capacidade de
compreender situações abstratas e experiências de
outras pessoas. Nesta fase é possível notar avanços em
vários aspetos: Desenvolvimento de uma maior
capacidade de gerar conclusões abstratas a partir do
pensamento lógico; Compreensão da existência de
modos de pensar diferentes dos seus, principalmente
nos primeiros anos da adolescência; A partir desse
estágio de desenvolvimento, as crianças começam a
formular hipóteses para si mesmas, até mesmo sobre
aspetos da realidade que ainda não conhecem".
[Disponível em: https://www.esneca.pt/blog/fasesdesenvolvimento-infantil-piaget/. Acesso: 28/08/2024].
A descrição refere-se a uma das fases de desenvolvimento infantil de acordo com a teoria de Jean Piaget. Considerando as características citadas, o fragmento de texto acima se refere a fase chamada de:
[Disponível em: https://www.esneca.pt/blog/fasesdesenvolvimento-infantil-piaget/. Acesso: 28/08/2024].
A descrição refere-se a uma das fases de desenvolvimento infantil de acordo com a teoria de Jean Piaget. Considerando as características citadas, o fragmento de texto acima se refere a fase chamada de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3187474
Pedagogia
Wallon divide o desenvolvimento em cinco estágios,
cada um com suas especificidades no processo de
aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)No estágio predominantemente afetivo, a criança interage com o meio ambiente principalmente através do tato e do toque.
(__)A diferenciação entre o eu e o outro ocorre de forma intensa e nítida no primeiro estágio do desenvolvimento.
(__)Wallon defende que os estágios de desenvolvimento são delimitados e não se sobrepõem.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)No estágio predominantemente afetivo, a criança interage com o meio ambiente principalmente através do tato e do toque.
(__)A diferenciação entre o eu e o outro ocorre de forma intensa e nítida no primeiro estágio do desenvolvimento.
(__)Wallon defende que os estágios de desenvolvimento são delimitados e não se sobrepõem.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3187468
Pedagogia
A teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento
cognitivo é amplamente utilizada na educação infantil
para orientar práticas pedagógicas. Sobre o assunto,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)Piaget acredita que a criança aprende principalmente por imitação.
(__)A fase operatória concreta, segundo Piaget, ocorre entre 2 e 7 anos.
(__)A assimilação e a acomodação são processos complementares no desenvolvimento cognitivo.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Piaget acredita que a criança aprende principalmente por imitação.
(__)A fase operatória concreta, segundo Piaget, ocorre entre 2 e 7 anos.
(__)A assimilação e a acomodação são processos complementares no desenvolvimento cognitivo.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |
Q3186118
Pedagogia
Leia e responda:
Paulo Freire foi um filósofo, educador, pesquisador e escritor brasileiro. Autor de quase 40 livros, além de artigos acadêmicos e jornalísticos, Paulo Freire, com o seu livro Pedagogia do Oprimido, é o terceiro autor mais citado em trabalhos acadêmicos na área de humanidades no mundo, perdendo apenas para o filósofo da ciência estadunidense Thomas Kuhn e para o sociólogo estadunidense Everett Rogers.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/paulo-freire.htm
O método Paulo Freire de educação é centralizado:
Paulo Freire foi um filósofo, educador, pesquisador e escritor brasileiro. Autor de quase 40 livros, além de artigos acadêmicos e jornalísticos, Paulo Freire, com o seu livro Pedagogia do Oprimido, é o terceiro autor mais citado em trabalhos acadêmicos na área de humanidades no mundo, perdendo apenas para o filósofo da ciência estadunidense Thomas Kuhn e para o sociólogo estadunidense Everett Rogers.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/paulo-freire.htm
O método Paulo Freire de educação é centralizado:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora do Programa Gente Miúda |
Q3184803
Pedagogia
Para Henri Wallon, estudioso do desenvolvimento da personalidade, o primeiro ano de vida da criança, é predominantemente:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
Q3182608
Pedagogia
Ao analisar a educação brasileira, Saviani (1981) e Libâneo (1998) classificam as tendências pedagógicas em liberais e progressistas, utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola. Por sustentarem a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais, são chamadas de liberais as pedagogias:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3182592
Pedagogia
Para Vigotski, em Obras escogidas (1996), a linguagem
é o sistema simbólico de todos os grupos humanos,
instrumento psicológico que possibilita compartilhar e
interpretar os objetos, as relações e o cotidiano, e
constitui-se na síntese, na sistematização da experiência
vivida, por meio do sistema de signos com seus
significados. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Pedagogia |
Q3182027
Pedagogia
De acordo com os estudos de Vygotsky, a capacidade de pensamento, a memória voluntária e a imaginação são funções psicológicas superiores que se originam:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Pedagogia |
Q3182022
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“Enquanto conversa com a amiga ao telefone, Vera observa o filho sentado ao seu lado. Guilherme está com 5 anos e se diverte preenchendo algumas folhas de papel com lápis de cor. Próximo a cada desenho, ele escreve as letras que já conhece. Num determinado momento, a mãe interrompe a conversa ao telefone:
- Gui, me dá um pedaço de papel que eu preciso escrever o nome da rua da minha amiga. A criança rasga um pedaço, que não deve ter mais do que um centímetro, da folha que está usando. - Gui, assim não dá. Como eu posso escrever o nome da rua nesse pedacinho? - Por que não?? A sua amiga mora tão longe assim?”
(SEBER, 1995, p. 31)
Pensando a partir do relato feito, é possível inferir que Guilherme formula ideias a respeito do mundo, a partir das compreensões que é capaz de fazer, articulando informações recebidas e o seu próprio ponto de vista. À medida que os conhecimentos vão sendo construídos, progressos vão sendo alcançados e suas hipóteses, se modificando. Essa inferência encontra sustentação na teoria da aprendizagem:
“Enquanto conversa com a amiga ao telefone, Vera observa o filho sentado ao seu lado. Guilherme está com 5 anos e se diverte preenchendo algumas folhas de papel com lápis de cor. Próximo a cada desenho, ele escreve as letras que já conhece. Num determinado momento, a mãe interrompe a conversa ao telefone:
- Gui, me dá um pedaço de papel que eu preciso escrever o nome da rua da minha amiga. A criança rasga um pedaço, que não deve ter mais do que um centímetro, da folha que está usando. - Gui, assim não dá. Como eu posso escrever o nome da rua nesse pedacinho? - Por que não?? A sua amiga mora tão longe assim?”
(SEBER, 1995, p. 31)
Pensando a partir do relato feito, é possível inferir que Guilherme formula ideias a respeito do mundo, a partir das compreensões que é capaz de fazer, articulando informações recebidas e o seu próprio ponto de vista. À medida que os conhecimentos vão sendo construídos, progressos vão sendo alcançados e suas hipóteses, se modificando. Essa inferência encontra sustentação na teoria da aprendizagem:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - Edital nº 1 |
Q3179957
Pedagogia
A psicologia da aprendizagem se dedica ao estudo dos
processos que possibilitam a aquisição de novos
conhecimentos e habilidades. Em relação ao
desenvolvimento cognitivo de uma criança, Jean Piaget
propôs que as crianças avançassem por avanços de
desenvolvimento. Qual dos seguintes aspectos é
caracterizado pela capacidade da criança de realizar
operações mentais lógicas, mas ainda centradas em
objetos concretos?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3172497
Pedagogia
"O desenvolvimento motor e o processo no qual ocorre
uma maturação do sistema nervoso central (cérebro)
permitindo que tanto receba informações do meio quanto
interaja com o meio ambiente. Isso ocorre através de
estímulos. O aprimoramento motor é o ponto de partida
de todo o desenvolvimento motor da criança."
[Disponível em: https://cliapsicologia.com.br/. Acesso:
08/06/2024]. Os estágios do desenvolvimento cognitivo
infantil propostos por Piaget são, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |
Q3168625
Pedagogia
Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal
ZDP [...] é a distância entre o nível de desenvolvimento
real, que se costuma determinar através da solução
independente de problemas, e o nível de
desenvolvimento potencial, determinado através da
solução de problemas sob a orientação de um adulto ou
em colaboração com companheiros mais capazes.
A ZDP nos revela uma dinâmica da evolução intelectual, permitindo que possamos determinar as funções que ainda não estão maduras, ou que já amadureceram. Nesta dinâmica, Vygotsky considera dois aspectos importantes:
A ZDP nos revela uma dinâmica da evolução intelectual, permitindo que possamos determinar as funções que ainda não estão maduras, ou que já amadureceram. Nesta dinâmica, Vygotsky considera dois aspectos importantes:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |
Q3168624
Pedagogia
Para Vygotsky, antes de se mensurar o nível intelectual
cognitivo da criança, é preciso considerar a cultura a qual
ela está inserida ou o ambiente social e ainda o fator
psicológico. Vygotsky considerou que as crianças
possuem em seus discursos níveis potenciais de
desenvolvimento que correspondem ao funcionamento
intermental e intramental agindo simultaneamente. Esses
níveis potenciais são caracterizados de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Artes |
Q3151044
Pedagogia
Paulo Freire propôs uma educação libertadora que
promove a consciência crítica e a emancipação dos
educandos. No contexto do ensino das artes, como os
princípios freireanos podem ser integrados para
transformar a prática pedagógica e estimular o
engajamento dos alunos?
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