Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 186

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: UFTM Prova: VUNESP - 2018 - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1660568 Pedagogia

O “Guia para Elaboração e Atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFTM” – Universidade Federal do Triângulo Mineiro, de fevereiro de 2018, foi precedido das versões de 2013 e de 2011. Em relação a elas, o Guia de 2018 inclui, em seu título, o termo atualização, e, no item apresentação, esclarece que suas orientações são necessárias porque todos os projetos pedagógicos dos cursos de graduação da UFTM devem ser elaborados e atualizados em conformidade com o Projeto de Desenvolvimento Institucional – PDI, e com o Projeto Pedagógico Institucional – PPI. Ou seja, para atenderem a legislação educacional vigente e o Instrumento de Avaliação do Sistema Nacional da Educação Superior – Sinaes, esses projetos pedagógicos de curso devem estar em consonância com

A

as concepções filosóficas, pedagógicas e teórico-metodológicas da UFTM.

B

os avanços tecnológicos que afetam a profissão relativa a cada graduação.

C

os projetos governamentais federais para a área de graduação em questão.

D

as demandas sociais regionais para o profissional que cada curso forma.

E

as correções necessárias, em virtude de críticas levadas à Ouvidoria.

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Q1660567

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: UFTM Prova: VUNESP - 2018 - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1660567 Pedagogia

Pedro, candidato ao concurso público de Técnico em Assuntos Educacionais da UFTM, procurando saber o que constar do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, leu o Decreto Federal n° 9.235/2017, em cujo Art. 21 encontrou que, observada a organização acadêmica da instituição, o PDI deve conter dados de sua estrutura e organização administrativa e pedagógica, de seu corpo docente, de suas normas de funcionamento, de sua missão, objetivos e metas da instituição em sua área de atuação e seu histórico de implantação, documentando, sempre que for o caso

A

o cronograma anual dos eventos cuja realização envolve a comunidade externa.

B

as demandas regionais e locais para novos cursos ou modalidades de educação superior pública.

C

o destino profissional das turmas de concluintes dos últimos dez anos, com depoimentos deles e dados de realizações, organizados por curso.

D

a programação: de abertura de cursos e/ou modalidades, de novo campus ou de polos fora da sede, de aumento de vagas, de ampliação das instalações físicas.

E

propostas de parceria público-privada para estágios remunerados de graduandos concluintes de cursos da área tecnológica junto a empresas regionais e locais.

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Q1632150

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q1632150 Pedagogia

O Plano de Desenvolvimento da Educação afirma que o PROUNI estabelece que as instituições beneficiadas por isenções fiscais passem a conceder bolsas de estudos na proporção dos alunos pagantes por curso e turno, sem exceção. Dessa forma, organizou bolsas do tipo:

A

parcial de 75% ou parcial de 25%, para educandos selecionados pelo SISU.

B

integral aos que demonstrassem desempenho satisfatório nas avaliações ofertadas pelas instituições.

C

parcial 75% ou parcial 50%, e que os beneficiários fossem selecionados pelo ENEM.

D

integral ou parcial de 50%, e que os beneficiários fossem selecionados pelo ENEM.

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Q1627621

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q1627621 Pedagogia

O PDE partiu do diagnóstico de que a “indústria da aprovação automática” é tão perniciosa quanto a “indústria da repetência”. Dessa preocupação nasceu a ideia de combinar os resultados de desempenho escolar (Prova Brasil) e os resultados de rendimento escolar (fluxo apurado pelo censo escolar) num único indicador de qualidade, que seria o:

A

Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

B

Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

C

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).

D

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

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Q1398803

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Provas: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q1398803 Pedagogia

Com relação às afirmações trazidas no Plano de Desenvolvimento da Educação, analise o fragmento a seguir.
“Até 2005, __________________________________ era apenas um exame, aplicado a cada dois anos, a uma amostra de alunos de cada estado, acompanhado de um questionário. Apesar de limitado, tratava-se de ferramenta útil, que permitia acompanhar o desempenho médio dos alunos e estabelecer correlações estatísticas entre esse desempenho e um conjunto de variáveis apuradas pelo questionário.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna desse fragmento.

A

o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

B

a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)

C

o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

D

o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja)

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Q1398802

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Provas: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q1398802 Pedagogia

No que diz respeito à expansão do acesso ao ensino superior privado, é afirmado que Plano de Desenvolvimento da Educação promove inovações consideráveis no mecanismo de financiamento do estudante do ensino superior não-gratuito, por meio de uma alteração

A

no programa de criação de Universidades Públicas.

B

nos cursos de menor duração na área de humanas, visando a necessidade que os alunos com baixo poder aquisitivo tem de chegar ao mercado de trabalho.

C

no Sistema de Seleção Unificada (SISU).

D

no Funcionamento do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES).

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Q1367918

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física I | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia I | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História I | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês I | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa I | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática I |

Q1367918 Pedagogia

Analise o fragmento a seguir.

“O objetivo da educação pública é, portanto, promover a ____________________. A regra vale tanto para instituições de ensino como para indivíduos.”

Assinale a alternativa que, de acordo com o Plano de Desenvolvimento da Educação, completa corretamente a lacuna.

A

autonomia

B

disciplina

C

regulamentação da aprendizagem

D

socialização

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Q1334085

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC Provas: IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor da Educação Especial Libras | IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial - AEE | IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial Bilíngue |

Q1334085 Pedagogia

A gestão da educação nacional se expressa através da organização dos sistemas de ensino federal (União), estadual e municipal, com suas incumbências e formas de articulação própria no que diz respeito à oferta de educação escolar. Sobre as competências dos diferentes entes federativos, leia as afirmativas.
I. A União assume o papel de coordenar, articular e redistribuir em relação às demais unidades federadas. II. Compete, também, ao governo federal definir e assegurar as grandes linhas do projeto educacional do país. III. Os Estados têm como atribuição específica e exclusiva o ensino médio, bem como “elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com os planos nacionais, integrando as suas ações e as dos municípios. IV. A oferta do ensino fundamental é de responsabilidade compartilhada dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. V. Os Municípios têm como atribuição a educação infantil. Incumbe também “organizar, manter e desenvolver o seu sistema de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados”.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A

III, IV e V.

B

I, II e III.

C

II, III e V.

D

I, II, IV e V.

E

I, III e IV.

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Q1306047

Ano: 2018 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Várzea Grande - MT Prova: UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q1306047 Pedagogia

As políticas de educação podem se manifestar em qualquer nível e não apenas no âmbito do governo central. Assim, são objeto de interesse e de análise da política educacional as iniciativas do Poder Público, em suas mais diferentes instâncias e espaços. Sua esfera de abrangência é ampla, dado que se referem a planos de educação de largo espectro chegando à sala de aula. Nessa perspectiva de política, é correto afirmar que a escola, numa abordagem crítica,

A

reduz-se a um reverso das políticas, oferecendo elementos para manutenção e legitimação de políticas educacionais existentes.

B

não se reduz a um mero reverso das políticas, mas antes se configura como um espaço de reconstrução e inovação, oferecendo elementos para reformulação de novas políticas.

C

configura-se, essencialmente, como sendo a principal instituição pública para a manutenção e legitimação das políticas educacionais existentes.

D

reduz se a um reverso das políticas, oferece elementos para reformulação de políticas destinadas, prioritariamente, à comunidade quilombola.

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Q1306044

Ano: 2018 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Várzea Grande - MT Prova: UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q1306044 Pedagogia

O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública brasileira, terá por objetivo a formação básica do cidadão. Sobre o que essa formação contempla, analise as afirmativas.
I - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. II - O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. III - O desenvolvimento, exclusivo, da aprendizagem das ciências exatas; dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida econômica. IV - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o domínio absoluto de códigos alfabéticos; a compreensão da tecnologia e das ciências exatas como áreas prioritárias do conhecimento.
Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q1305396

Ano: 2018 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aruanã - GO Prova: Itame - 2018 - Prefeitura de Aruanã - GO - Professor - Pedagogia |

Q1305396 Pedagogia

Assinale a afirmação incorreta a respeito de planejamento de ensino e plano didático.

A

Quando falamos em planejar o ensino, ou a ação didática, estamos prevendo as ações e os procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos, a organização das atividades discentes e da experiência de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos.

B

Embora todo planejamento seja importante, no caso específico do plano de aula trata-se de algo não tão necessário, pois pode ser substituído por livros didáticos, pequenas anotações ou mesmo por um conjunto de atividades aleatórias.

C

O planejamento é muito importante para o professor dialogar com a coordenação pedagógica, selecionar os conteúdos que melhor atendam às necessidades e interesses dos

D

O plano é apenas um roteiro, um instrumento de referência. Compete ao professor dar-lhe vida, relevo e colorido no ato de sua execução.

Q1305332

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Revisor de Braille |

Q1305332 Pedagogia

Seguindo os preceitos da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/ SEESP), as atividades de atendimento educacional especializado estão presentes nos programas de:

A

monitoramento e provas de nivelamento para especialistas.

B

enriquecimento curricular e tecnologia assistiva.

C

ensino de códigos artificiais para substituir entraves de interação.

D

certificação de unidades escolares em testes padronizados.

E

validação de testagem em atividades-relâmpago niveladas.

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Q1304858

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil Municipal |

Q1304858 Pedagogia

As crianças podem estar na educação infantil por períodos de tempo maior ou menor, sem extrapolar o momento que devem permanecer com suas famílias.

No caso do período parcial, este precisa ser de no mínimo quatro horas diárias. Já no integral, as instituições podem acolher os pequenos por no máximo:

A

6 horas por dia.

B

8 horas por dia.

C

10 horas por dia.

D

12 horas por dia.

E

14 horar por dia.

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Q1304525

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1304525 Pedagogia

A educação como exercício para a compreensão e reconhecimento das diferenças é um dos desafios de nosso tempo, repercutindo em políticas educacionais dirigidas à inclusão das minorias, por meio de legislações que visam garantir conteúdos curriculares ligados às culturas:

A

afro-brasileira e indígena.

B

asiática e africana.

C

oriental e especial.

D

indígena e europeia.

E

norte-americana e europeia.

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Q1302572

Ano: 2018 Banca: EXATUS-PR Órgão: Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR Prova: EXATUS-PR - 2018 - Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR - Orientador Social |

Q1302572 Pedagogia

Sobre o sistema educacional brasileiro, marque a alternativa INCORRETA:

A

A educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

B

A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber, é um princípio da Educação Nacional.

C

O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

D

O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e americana.

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Q1301134

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Timóteo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Timóteo - MG - Diretor e Vice-Diretor - Escolar |

Q1301134 Pedagogia

Considere que uma escola municipal seja contemplada pelo Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE Escola.

Sobre o PDE Escola, é incorreto afirmar:

A

É um programa de apoio à gestão escolar fundamentado no planejamento participativo e destinado a auxiliar as escolas públicas na melhoria da sua gestão.

B

É um programa do MEC que atende às escolas com baixo rendimento no Ideb, para as quais há o repasse de recursos financeiros.

C

O PDDE Interativo, sistema criado para ser o ambiente de execução do programa PDE Escola, é a ferramenta que pode ser utilizada por todas as escolas para realizar o seu planejamento.

D

Compete à direção da escola a elaboração e a execução do PDE.

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Q1301126

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Timóteo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Timóteo - MG - Diretor e Vice-Diretor - Escolar |

Q1301126 Pedagogia

Em uma reunião com os professores e a equipe pedagógica para avaliarem o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no ano de 2017, a direção de uma escola municipal comemorou o índice obtido: de 5,7 em 2015 para 6,4 em 2017.

Sobre o Ideb, é incorreto afirmar:

A

Engloba os resultados da taxa de distorção idade–série e das médias de desempenho nas avaliações.

B

É considerado condutor de política pública em prol da qualidade da educação.

C

Serve como ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação para a educação básica.

D

Para os municípios, a avaliação de grande escala utilizada é a Prova Brasil.

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Q1301116

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Timóteo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Timóteo - MG - Diretor e Vice-Diretor - Escolar |

Q1301116 Pedagogia

Considere que para o período de matrícula e o de início do ano letivo, a direção de uma escola pública municipal planejou algumas.

Nesse planejamento, conforme a Resolução nº 18/18, do CME, é vedado à escola, exceto:

A

Cobrança de taxa de R$ 5,00 aos pais ou responsáveis no ato da matrícula.

B

Incentivo ao uso do uniforme junto aos alunos e suas famílias.

C

Entrega aos pais ou responsáveis de lista exigida pela escola para compra de material escolar.

D

Venda de uniformes na escola a preços acessíveis.

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Q1299879

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q1299879 Pedagogia

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), da Diretoria de Currículos e Educação Integral (DICEI) e da Coordenação Geral do Ensino Fundamental (COEF), objetiva subsidiar, em âmbito nacional, os sistemas e redes de ensino na elaboração de seus currículos, no que tange:

A

Aos Direitos Sociais e Políticos.

B

O Projeto de Trabalho e Ensino-Aprendizagem.

C

Ao Desenvolvimento para o Ensino Infantil e Fundamental.

D

O Projeto de Ensino-Aprendizagem e Direitos Políticos.

E

Aos Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento para o Ensino Fundamental.

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Q1292976

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Educador Social |

Q1292976 Pedagogia

A Educação em Saúde é uma prática social, cujo processo:

A

Contribui para a formação da consciência crítica das pessoas a respeito de seus problemas sociais.

B

Contribui para a formação da consciência crítica das pessoas a respeito de seus problemas de saúde.

C

Contribui para a formação da consciência crítica das pessoas a respeito de seus problemas culturais.

D

Contribui para a formação da consciência crítica das pessoas a respeito de seus problemas financeiros.

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Questões de Concurso Sobre políticas educacionais em pedagogia

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