Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 110

Q3697131

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |

Q3697131 Pedagogia

No documento Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores (2012), Monlevade afirma que os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos de representantes das comunidades

A

escolar e local.

B

pedagógica e administrativa.

C

escolar e familiar.

D

de marca e de aprendizagem.

E

de trabalho e tradicional.

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Q3696979

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico - Edital nº 21 |

Q3696979 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) apresenta diversos direcionamentos pedagógicos e, em seu Artigo 4º, define os deveres do Estado para assegurar o direito à educação. Considerando esses deveres, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

(__)Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

(__)O ensino é livre à iniciativa privada, desde que cumpram as normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, V, V.

B

F, F, V.

C

F, V, F.

D

V, F, F.

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Q3696970

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico - Edital nº 21 |

Q3696970 Pedagogia

No Município de São José do Cedro, em Santa Catarina, cabe a determinado órgão público acompanhar a execução do Plano Municipal de Educação (PME) e o cumprimento de suas metas. Assinale a alternativa que indica corretamente esse órgão.

A

Circuito Integrado de Educação.

B

Comissão de Educação, Saúde e Assistência da Câmara de Vereadores.

C

Conselho Municipal de Educação (CME).

D

Secretaria Municipal de Educação.

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Q3696808

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |

Q3696808 Pedagogia

De acordo com o que apresenta Monlevade (2012) sobre a organização da educação escolar no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Escolas públicas geridas pelo governo são gratuitas, mas podem cobrar mensalidades quando dirigidas por entidades sociais de filantropia.

B

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) foi substituída por outra lei, em 2010: as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN).

C

A maioria dos alunos no Brasil estuda em escolas particulares devido ao enriquecimento histórico da população.

D

No Brasil, a Educação Básica é formada por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

E

O diretor escolar deve ser preferencialmente indicado pelo prefeito ou governador do estado.

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Q3696807

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |

Q3696807 Pedagogia

Sobre os conselhos escolares, conforme descritos por Monlevade (2012), assinale a alternativa correta.

A

São formados exclusivamente por funcionários da escola.

B

Deliberam sobre questões administrativas, mas não tratam de questões político-pedagógicas.

C

São órgãos executivos estaduais, nomeados pelas Secretarias de Educação.

D

São os únicos responsáveis pela gestão financeira das escolas.

E

Possibilitam a participação social e promovem a gestão democrática.

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Q3696805

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |

Q3696805 Pedagogia

Iavelberg (2011) sugere que os monitores se familiarizem com um documento específico para que se sintam parceiros na educação dos alunos. Trata-se do (a)

A

projeto político-pedagógico.

B

lei orgânica do município de sua escola.

C

planejamento orçamentário da instituição.

D

plano de carreira dos profissionais do ensino.

E

prontuário de ocorrências da escola.

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Q3695881

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Unaí - MG - Diretor e Vice-Diretor |

Q3695881 Pedagogia

Conforme o Art. 14 da Resolução nº 6/2020, quem tem a responsabilidade de incluir a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no processo de ensino e aprendizagem, mediante atuação coordenada?

A

Somente os professores de Ciências e Biologia, pois o tema tem foco em saúde e nutrição

B

O Conselho de Alimentação Escolar (CAE), por ser o órgão responsável pelo controle social.

C

Exclusivamente o nutricionista responsável técnico e os profissionais de saúde da escola.

D

A Seduc, a Prefeitura Municipal e a escola federal, no âmbito de sua respectiva jurisdição administrativa, com atuação coordenada dos profissionais de educação e do responsável técnico e demais nutricionistas.

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Q3693306

Q3693306 Pedagogia

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino público são orientadas por princípios constitucionais e diretrizes das políticas públicas educacionais.

Assinale a alternativa correta considerando esse contexto.

A

A valorização docente, como política pública, está restrita ao aumento salarial, não sendo considerada parte da qualidade social da educação.

B

O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola, garantindo maior eficiência administrativa e alinhamento técnico com as metas educacionais nacionais.

C

A gestão democrática e o PPP devem ser construídos com a participação efetiva da comunidade escolar, como instrumento de promoção da equidade, inclusão, valorização docente e qualidade social da educação.

D

A gestão democrática, conforme prevista na Constituição Federal e no Plano Nacional de Educação, pressupõe a participação consultiva dos profissionais da educação, sem poder decisório sobre o PPP

E

A equidade e a inclusão educacional são metas secundárias das políticas públicas, subordinadas à eficiência dos indicadores de desempenho escolar.

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Q3692694

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |

Q3692694 Pedagogia

De acordo com o papel dos Colegiados nas instituições escolares, assinale a alternativa correta:

A

Os Colegiados falam em nome do gestor, representando a gestão escolar perante a comunidade.

B

Os Colegiados não falam pelo gestor (governo), porém ao gestor em nome da sociedade. Por isso, a composição dos colegiados precisa representar a diversidade, a pluralidade de pensamento dessa comunidade.

C

Os Colegiados falam pelos estudantes, representando suas demandas políticas em nome da equipe pedagógica.

D

Os Colegiados têm como função única aprovar o uso de recursos financeiros, sendo desnecessária a diversidade em sua composição.

E

Os Colegiados devem ser compostos apenas por servidores públicos concursados, conforme previsto na legislação federal.

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Q3692682

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |

Q3692682 Pedagogia

Sobre o PDE-Escola, relacione corretamente as afirmativas ao conteúdo oficial descrito no plano e, ao final, assinale a alternativa correta.

I. O PDE-Escola é considerado um processo de planejamento estratégico desenvolvido pela escola para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.
II. O PDE-Escola constitui um esforço disciplinado da escola para produzir decisões e ações fundamentais que moldam e guiam o que ela é, o que faz e por que assim o faz, com um foco no futuro.
III. O PDE-Escola é uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho: focar sua energia, alinhar sua equipe em torno de metas e controlar recursos.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas II está correta.

E

Apenas I está correta.

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Q3691524

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691524 Pedagogia

Sobre acesso, permanência e inclusão na Educação Básica, analise as afirmativas abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Progressão continuada consiste em promoção automática desvinculada de acompanhamento e apoio pedagógico.

( ) Busca ativa com articulação intersetorial fortalece permanência e reduz interrupções de trajetória escolar.

( ) Atendimento educacional especializado ocorre em complemento à escolarização e envolve planejamento articulado com a sala comum.

( ) Avaliações externas definem retenção de estudantes por ato normativo federal com aplicação direta às escolas.

( ) Planos de superação de defasagem idade-ano combinam apoio durante a jornada e reorganização de estudos por diagnóstico.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V, F, F.

B

V, V, V, F, F.

C

F, V, V, F, V.

D

F, F, F, V, V.

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Q3691523

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691523 Pedagogia

Assinale a atribuição que consolida controle social e gestão democrática do cotidiano escolar.

A

Deliberação sobre planos e prioridades, acompanhamento de recursos, aprovação de relatórios e representação de segmentos na tomada de decisão.

B

Centralização de decisões pela associação de pais, com participação do conselho em reuniões de escuta e aconselhamento.

C

Direção define pautas e metas e informa os colegiados após a execução, com exposição de resultados em assembleias.

D

Colegiados concentram atuação em eventos comunitários, enquanto prioridades pedagógicas ficam sob coordenação interna.

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Q3691522

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691522 Pedagogia

Em relação às perspectivas crítica e neoliberal na organização do trabalho escolar, identifique a alternativa que expressa um enfoque comprometido com equidade e aprendizagem.

A

Bônus por metas de curto prazo, comparação entre turmas e revisão curricular por desempenho relativo.

B

Planejamento participativo com análise de contexto, critérios de inclusão e acompanhamento de trajetórias com devolutivas públicas.

C

Ampliação de tempo por componente, distribuição de materiais padronizados e cobrança de resultados por ranqueamento.

D

Terceirização de projetos pedagógicos, definição central de metas e monitoramento por painéis de produtividade.

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Q3691200

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |

Q3691200 Pedagogia

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, instituído pelo Decreto nº 11.556/2023, é uma iniciativa do governo federal brasileiro que visa garantir a alfabetização de todas as crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de recuperar as aprendizagens daqueles que foram afetados pela pandemia nos anos seguintes.

Considerando o contexto do CNCA, analise as afirmativas a seguir sobre a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), instituída no âmbito desse Compromisso.

I. A Renalfa tem por finalidade garantir a gestão das ações pactuadas no Compromisso, articulando União, estados e municípios.
II. A coordenação nacional da Renalfa é exercida pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.
III. A Renalfa é formada exclusivamente por articuladores municipais indicados pelas secretarias municipais de educação.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3691190

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |

Q3691190 Pedagogia

O Art. 211 da Constituição Federal estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem organizar, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino, definindo responsabilidades específicas entre os entes federativos quanto às etapas educacionais que devem priorizar. Assinale a alternativa correta acerca das responsabilidades educacionais dos entes federativos.

A

A União deve atuar prioritariamente na educação infantil e no ensino médio.

B

Os municípios concentram sua atuação prioritária no ensino fundamental e médio.

C

Os estados e o DF atuam prioritariamente no ensino fundamental e no ensino superior.

D

Os estados atuam prioritariamente na educação infantil, enquanto os municípios se concentram no ensino médio.

E

Os municípios atuam prioritariamente na educação infantil e no ensino fundamental.

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Q3691006

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |

Q3691006 Pedagogia

Conforme disposição constitucional, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. A respeito da organização dos entes federativos para a garantia da educação, assinale a alternativa correta:

A

Os Estados atuarão prioritariamente na educação infantil.

B

Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.

C

O Distrito Federal atuará prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.

D

Os Estados atuarão exclusiva e unicamente na educação infantil.

E

Os Estados atuarão apenas no ensino médio.

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Q3689994

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |

Q3689994 Pedagogia

Acerca da classe de integração inversa nas instituições educacionais públicas da rede de ensino do Distrito Federal, julgue o item seguinte.

A classe de integração inversa é constituída exclusivamente por estudantes com surdez/deficiência auditiva e surdocegueira que se comunicam por meio de libras, sendo ofertada especificamente nas escolas públicas integrais bilíngues libras e português escrito. Nessas turmas, a libras é a língua de instrução.

Certo

Errado

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Q3689993

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |

Q3689993 Pedagogia

Acerca da classe de integração inversa nas instituições educacionais públicas da rede de ensino do Distrito Federal, julgue o item seguinte.

A classe de integração inversa tem modulação diferenciada/reduzida, constituída por estudantes de classe comum, juntamente com estudantes que apresentam deficiência intelectual, deficiência física, deficiência visual, deficiência múltipla, ou conforme previsto na estratégia de matrícula.

Certo

Errado

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Q3689992

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |

Q3689992 Pedagogia

Acerca da classe de integração inversa nas instituições educacionais públicas da rede de ensino do Distrito Federal, julgue o item seguinte.

A classe de integração inversa é de caráter temporário e transitório, com duração máxima de dois anos, constituída exclusivamente por estudantes com deficiência intelectual, transtorno do espectro autista ou surdocegueira, sem seriação, com modulação específica.

Certo

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Q3689991

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |

Q3689991 Pedagogia

Acerca da classe de integração inversa nas instituições educacionais públicas da rede de ensino do Distrito Federal, julgue o item seguinte.

A classe de integração inversa é aquela na qual o estudante poderá permanecer pelo período em que dela necessitar, a partir da educação infantil até o 2º ano do bloco 2, do 2º ciclo do ensino fundamental (5º ano). Para os estudantes com transtorno do espectro autista, o período de permanência na classe de integração inversa poderá ser prolongado até o 2º ano do bloco 1, do 3º ciclo do ensino fundamental (7º ano), de acordo com estudo de caso/relatório de avaliação e intervenção educacional/adequação curricular, a fim de atender às suas especificidades.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre políticas educacionais em pedagogia

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