Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
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Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta feita pela equipe sobre essas premissas.
“A política pública é geralmente conceituada como o Estado em ação.” (PARENTE, 2018).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à Educação Integral à luz das Políticas Públicas Educacionais de Educação Básica.
( ) No que se refere à educação integral em tempo integral, em virtude das descontinuidades de proposições ao longo da história da educação brasileira, comumente diz-se que não houve política pública na área.
( ) Os modelos de ampliação da jornada escolar e de educação em tempo integral são resultados da construção de diferentes atores, ou seja, há uma multiplicidade de atores e instituições delineando alternativas e possibilidades de construção de uma escola ampliada.
( ) O Estado, nas diferentes esferas administrativas, tem o papel de assumir a coordenação dessa política de educação integral em tempo integral, a fim de que a articulação tempos escolares (a exemplo do tempo integral) e tempos de vida de fato ocorra e que os diferentes sujeitos da educação tenham seus direitos garantidos para vivenciar tempos justos e humanos de escolarização.
( ) Problemas como vulnerabilidade social, trabalho infantil e outras questões sociais também são vistos como problemas a serem enfrentados por meio da ampliação da jornada escolar.
( ) Por outro lado, é possível que uma política pública de educação integral em tempo integral seja formulada sem necessariamente querer atacar um problema, até porque, muitas vezes, as soluções surgem antes dos problemas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
I. Fornecimento de apoio personalizado aos alunos com dificuldades acadêmicas específicas.
II. Implementação de programas que incentivem a participação de todos os alunos, independentemente do desempenho acadêmico.
III. Promoção de atividades extracurriculares apenas para os alunos mais talentosos.
IV. Integração de elementos da cultura local dos alunos nas atividades de aprendizado.
Está correto apenas o que se afirma em
Constitui uma atitude face à origem do conhecimento. Sustenta que a fonte do conhecimento não é a razão ou o pensamento, mas sim a experiência. Busca a ciência objetiva, a realização de experimentos que partem da observação.
Uma pesquisa baseada nessa epistemologia presente fundamenta-se no
I. O acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência é uma das áreas das ações do PNAES.
II. No PNAES, estão definidos os critérios que as IFES devem seguir para a seleção dos estudantes a serem beneficiados pelas ações definidas no decreto.
III. Um dos objetivos do PNAES é reduzir as taxas de evasão de estudantes universitários.
IV. Os recursos do PNAES se destinam, especialmente, às áreas de ensino para estudantes com baixa renda familiar.
As afirmações coerentes com o conteúdo do referido decreto estão nos itens
I. O insucesso acadêmico é um fenômeno multivariável, determinado pelas condições econômicas dos estudantes e por seus hábitos de estudo.
II. A adaptação dos estudantes à cultura universitária, durante o primeiro ano, é um fator que influencia fortemente no insucesso acadêmico deles.
III. O sucesso acadêmico é uma condição objetiva da vida dos estudantes, determinada pelo desempenho acadêmico.
IV. A organização da instituição é um fator que influencia no sucesso acadêmico dos estudantes.
Das afirmações, estão corretas
O significado de política educacional corresponde a toda e qualquer política desenvolvida de modo a intervir nos processos formativos (e informativos) desenvolvidos em sociedade (seja na instância coletiva, seja instância Escola é Poesia do Educador Paulo Freire individual) e, por meio dessa investigação, legitima, constrói ou desqualifica (muitas vezes de modo indireto) determinado projeto político, visando a atingir determinada sociedade.
SANTOS. P. S. M. B. Guia prático da política educacional no Brasil:
ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cenage Learning,
2012, p. 3, com adaptações.
As políticas educacionais possuem determinadas características. No que tange a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
A política educacional é um evento com uma única dimensão: a pedagógica. É a dimensão pedagógica que define o contexto de aplicação das políticas no tocante à educação brasileira.
O significado de política educacional corresponde a toda e qualquer política desenvolvida de modo a intervir nos processos formativos (e informativos) desenvolvidos em sociedade (seja na instância coletiva, seja instância Escola é Poesia do Educador Paulo Freire individual) e, por meio dessa investigação, legitima, constrói ou desqualifica (muitas vezes de modo indireto) determinado projeto político, visando a atingir determinada sociedade.
SANTOS. P. S. M. B. Guia prático da política educacional no Brasil:
ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cenage Learning,
2012, p. 3, com adaptações.
As políticas educacionais possuem determinadas características. No que tange a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
As políticas educacionais brasileiras concentram-se, em maior densidade, na educação básica. Infere-se, portanto, que o ensino médio integrado à educação profissional não faz parte dos objetivos das políticas da educação básica por se tratar da formação de profissionais para o mundo do trabalho.
O significado de política educacional corresponde a toda e qualquer política desenvolvida de modo a intervir nos processos formativos (e informativos) desenvolvidos em sociedade (seja na instância coletiva, seja instância Escola é Poesia do Educador Paulo Freire individual) e, por meio dessa investigação, legitima, constrói ou desqualifica (muitas vezes de modo indireto) determinado projeto político, visando a atingir determinada sociedade.
SANTOS. P. S. M. B. Guia prático da política educacional no Brasil:
ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cenage Learning,
2012, p. 3, com adaptações.
As políticas educacionais possuem determinadas características. No que tange a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
Toda política educacional possui intencionalidade.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
A sigla PNAE refere-se ao Programa Nacional de Alfabetização Escolar.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
São etapas e modalidades da Educação Básica, respectivamente: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica e Educação a Distância.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
Para que a Educação Básica cumpra suas finalidades, são objetivos precípuos a alfabetização plena e a formação de leitores.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação especial é uma modalidade de ensino que que deve ser ofertada, preferencialmente, na rede regular de ensino.
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