Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 3.137 questões
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Coordenador Pedagógico |
Q3367689
Pedagogia
Em relação a Base Nacional Comum Curricular e os currículos, analise as afirmativas abaixo:
I. Ambos têm papéis antagônicos para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica;
II. A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que orientam a LDB e as DCN;
III. É da alçada dos entes federados responsáveis pela implementação da BNCC o reconhecimento da experiência curricular existente em seu âmbito de atuação;
IV. Não cabe aos sistemas e redes de ensino, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global.
Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Assistente Social (Especialista em Educação C) |
Q3367114
Pedagogia
As políticas contemporâneas da educação no Brasil visam
universalizar o acesso, melhorar a __________ e reduzir
desigualdades. A BNCC (2017) define competências
essenciais, e a Reforma do Ensino Médio _______ o
currículo com itinerários formativos, alinhando a escola às
demandas atuais. O FUNDEB, permanente desde 2020,
amplia o financiamento da educação básica, garantindo
mais _______ para profissionais e infraestrutura.
Programas como PNLD e SAEB reforçam essas ações,
promovendo inclusão, _______ e qualidade na educação.
Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas sobre as políticas contemporâneas da educação no Brasil.
Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas sobre as políticas contemporâneas da educação no Brasil.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Provas:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Auxiliar de Creche
|
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Auxiliar de Secretaria Escolar |
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Monitor de Transporte Escolar |
Q3366563
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) organiza o ensino brasileiro em diferentes níveis e modalidades.
Qual nível de ensino a LDB considera como obrigatório e gratuito dos 4 aos 17 anos?
Qual nível de ensino a LDB considera como obrigatório e gratuito dos 4 aos 17 anos?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Cuidador Educador |
Q3366407
Pedagogia
O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes
condições:
( ) cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;
( ) autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;
( ) capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no Art. 213º da Constituição Federal.
A sequência correta é:
( ) cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;
( ) autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;
( ) capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no Art. 213º da Constituição Federal.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Cuidador Educador |
Q3366406
Pedagogia
Leia o trecho abaixo.
“O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos _____________________, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.”
A lacuna acima deverá ser preenchida por:
“O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos _____________________, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.”
A lacuna acima deverá ser preenchida por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Provas:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências
|
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |
Q3366353
Pedagogia
A educação é considerada um pilar para o desenvolvimento sustentável e social. Qual das ações a seguir está diretamente
alinhada ao fortalecimento da educação como ferramenta de desenvolvimento?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação |
Q3365769
Pedagogia
Sobre a Educação de Jovens e Adultos, julgue os itens a
seguir:
I. os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas;
II. não é prevista como modalidade, mas a sua oferta é dever do Estado;
III. destina-se exclusivamente às pessoas maiores de 21 anos que não concluíram seus estudos;
IV. articula-se preferencialmente com a educação profissional.
Está INCORRETO o que se afirma em:
I. os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas;
II. não é prevista como modalidade, mas a sua oferta é dever do Estado;
III. destina-se exclusivamente às pessoas maiores de 21 anos que não concluíram seus estudos;
IV. articula-se preferencialmente com a educação profissional.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Atendente de Creche |
Q3362739
Pedagogia
A sigla CMEI significa de maneira CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q3362260
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
estabelece princípios orientadores da organização da
educação nacional. Em relação à estrutura da educação
básica e às garantias de acesso e permanência, marque
a
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q3361771
Pedagogia
Public education policies increasingly aim to promote
bilingual education programs and access to technological
resources for English learning across different social
strata. Which major challenge currently affects the
implementation of these initiatives?
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Professor II |
Q3360757
Pedagogia
De acordo com a gestão educacional e escolar, observe nas respostas abaixo as formas
com que podem haver as modalidades de escolha de diretores, indicando a reposta
CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Içara - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Içara - SC - Fonoaudiólogo 20H/40H |
Q3358749
Pedagogia
A partir de 2025, entrou em vigor uma nova reformulação
do Ensino Médio no Brasil, com mudanças significativas
no currículo escolar, como a ampliação da carga horária
da Formação Geral Básica (FGB), além da
reestruturação dos itinerários formativos, que foram
medidas adotadas para garantir uma educação mais
equitativa e alinhada às necessidades reais dos
estudantes. Qual dos impactos sociais citados abaixo
está diretamente relacionado à nova estrutura do Ensino
Médio?
Q3351123
Pedagogia
Se durante todo este século pudermos constatar que os sistemas educacionais não permaneceram indiferentes ante as mudanças nos modos de produção e gestão empresariais, é lógico pensar que as soluções propugnadas pelo toyotismo também tenham deixado sua marca no sistema educacional.
Para compreender as reformas e inovações educacionais, é preciso desvelar as razões e discursos nos quais se baseiam. Tanto as políticas de reforma educacional oriundas da Administração quanto as modas pedagógicas estão impregnadas de discursos, ideais e interesses gerados e compartilhados por outras esferas da vida econômica e social. Se as crises nos modelos de produção e distribuição capitalista vão sendo resolvidas gradualmente, em um primeiro momento, mediante a aplicação de princípios tayloristas e fordistas, e posteriormente com novas adaptações e mesmo, atualmente, com a gestão de novas fórmulas como o toyotismo, é previsível pensar que algo semelhante pode estar ocorrendo também nos sistemas escolares. Cada modelo de produção e distribuição requer pessoas com determinadas capacidades, conhecimentos, habilidades e valores; e sobre isso os sistemas educacionais têm muito a dizer.
SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade: o currículo integrado. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998, p. 20.
Considerando a reflexão proposta pelo trecho em destaque, assinale a opção que o interpreta corretamente.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNIVESP
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIVESP - Supervisor Pedagógico - Área de Atuação 3: Educação com Foco em Educação Especial ou Inclusiva |
Q3345121
Pedagogia
Segundo a LBI, os entraves existentes nas vias e nos espaços
públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo são
considerados barreiras
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Assistente de Educação |
Q3342488
Pedagogia
No caso de uma instituição escolar que não possui o
ensino fundamental do 5° ao 9° ano, portanto que não
ofereça continuidade do curso, qual é o tipo de
transferência a ser realizada pela escola que possa
garantir a vaga do aluno em outra Unidade Escolar?
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNIVESP
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIVESP - Supervisor Pedagógico - Área de Atuação 11: Geral |
Q3342342
Pedagogia
À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º
9.394/1996), assinale a opção correta, a respeito da organização
da educação nacional e dos níveis, etapas e modalidades de
ensino.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Ciências Humanas |
Q3336764
Pedagogia
“A interação constante e respeitosa entre o conhecimento produzido na academia e ressignificado no chão da escola é condição primaz e necessária para a renovação desses
dois campos do conhecimento que, apesar de guardarem uma certa unidade, também
apresentam distinções importantes [...] Nesse sentido, essa aproximação entre o
conhecimento acadêmico e o conhecimento escolar deve ocorrer sem sobreposição,
sentimento de superioridade ou hierarquia entre um e outro.”
(Pinheiro e Pinheiro, 2021, p. 29)
No que diz respeito ao necessário diálogo entre universidade e escola de educação básica, que deve ser constante e sistemático, assinale a opção correta:
No que diz respeito ao necessário diálogo entre universidade e escola de educação básica, que deve ser constante e sistemático, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) |
Q3333703
Pedagogia
Considerando o trabalho de Zerbato e Mendes (2018),
as autoras apontam que o ensino especial foi por muito tempo caracterizado pela segregação, com currículos
inadequados e descontextualizados, o que reforçava a
infantilização e o estigma de incapacidade dos estudantes da Educação Especial. De acordo com as autoras,
havia o entendimento de que a Educação Especial seria
mais adequada para a aprendizagem de alunos com deficiência, problemas de saúde ou qualquer inadequação
em relação à estrutura dos sistemas de ensino, se fosse
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I |
Q3332771
Pedagogia
Conforme definição apresentada no documento Conselhos Escolares: democratização da escola e construção
da cidadania (2004), o Conselho Escolar é
Q3331934
Pedagogia
Os supervisores de uma Diretoria de Ensino da Grande
São Paulo consultaram obras de diversos autores/pesquisadores, buscando compreender melhor o contexto
da escola, a complexidade do trabalho educativo que
aí se desenvolve, envolvendo todos os seus setores e
relações com órgãos intermediários e centrais do sistema a que pertencem. A esse respeito, Lilian Zieger,
in Rangel (2013), analisa que, nos processos de implantação de mudanças, relativas a “normas e políticas nacionais, estaduais e municipais,” a ação supervisora
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