Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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Q3788940 Pedagogia
O planejamento de ensino é considerado um instrumento intencional que define metas, conteúdos e estratégias. Apesar de metodologias abertas valorizarem a espontaneidade, a ausência de objetivos explícitos compromete a coerência do processo educativo e dificulta avaliar se as ações propostas atendem às finalidades estabelecidas pela escola.
Alternativas
Q3788853 Pedagogia
Em relação ao planejamento de ensino, é incorreto considerar que ele deva ser revisto periodicamente, uma vez que sua estrutura é definida por diretrizes permanentes e não sofre interferências significativas do contexto escolar.
Alternativas
Q3788790 Pedagogia
O planejamento de ensino é considerado um instrumento intencional que define metas, conteúdos e estratégias. Apesar de metodologias abertas valorizarem a espontaneidade, a ausência de objetivos explícitos compromete a coerência do processo educativo e dificulta avaliar se as ações propostas atendem às finalidades estabelecidas pela escola.
Alternativas
Q3788754 Pedagogia
Em uma instituição de Educação Infantil, ao elaborar o planejamento de atividades para o grupo de crianças de 0 a 3 anos, uma professora opta por garantir momentos de livre exploração corporal, inserindo brincadeiras com obstáculos, como almofadas e túneis. Tal proposta, embora pareça lúdica e sem intencionalidade aparente, promove o desenvolvimento psicomotor e contribui significativamente para a construção da noção de permanência e espacialidade na primeira infância. Portanto, tais atividades podem ser consideradas compatíveis com os objetivos da creche, mesmo sem exigirem mediações verbais formais.
Alternativas
Q3787628 Pedagogia
Associe as funções do pedagogo no Centro de Atenção Psicossocial - CAPS (Coluna 1) aos seus objetivos principais (Coluna 2):

Coluna 1 Função
1. Planejamento pedagógico
2. Orientação de grupos
3. Mediação educativa

Coluna 2 Objetivo
( ) Estimular o aprendizado, a comunicação e o raciocínio em atividades significativas.
( ) Favorecer a convivência, a socialização e a expressão de sentimentos.
( ) Integrar atividades pedagógicas ao Projeto Terapêutico Singular (PTS).

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3787626 Pedagogia
A elaboração de um Plano de Intervenção Pedagógica requer diagnóstico, definição de metas e escolha de estratégias que favoreçam o desenvolvimento cognitivo e social.

Enquanto o plano individual foca as necessidades e metas específicas de cada sujeito, o plano em grupo prioriza a ...(1)..., a ...(2)... e o desenvolvimento de habilidades de ...(3)....

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Alternativas
Q3787117 Pedagogia
Na Educação Infantil, a rotina diária é fundamental para organizar o tempo didático, compreendendo os cuidados, brincadeiras e situações de aprendizagem orientadas. Considerando o planejamento e a execução das atividades pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3786860 Pedagogia
O caderno de planejamento da Secretaria de Educação de Sorocaba (2025), no âmbito da Educação Física para o Ensino Fundamental, explicita ser fundamental que o planejamento curricular seja constantemente revisto e reconstruído. Nesse contexto, as atividades necessitam ser planejadas/elaboradas considerando, entre outros aspectos, a organização dos tempos, espaços e
Alternativas
Q3783953 Pedagogia
Uma professora do 3º ano, ao revisar seu plano de trabalho, percebe que algumas atividades propostas não dialogam com a realidade sociocultural dos alunos e não contemplam ações previstas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Ela decide reorganizar o planejamento, incorporando atividades contextualizadas e retomando as metas coletivas do Projeto Político Pedagógico (PPP).
Qual postura pedagógica está sendo demonstrada pela professora?
Alternativas
Q3783868 Pedagogia
O planejamento pedagógico em História requer definição clara de objetivos, seleção de fontes adequadas e escolha de metodologias que favoreçam análise crítica. Esse processo organiza o trabalho docente e assegura coerência entre ensino, aprendizagem e avaliação. Projetos interdisciplinares ampliam as possibilidades de investigação e fortalecem relações entre diferentes áreas do conhecimento. Avalie as assertivas abaixo.
I.O planejamento permite relacionar conteúdos, metodologias e formas de avaliação.
II.Atividades interdisciplinares ampliam as possibilidades interpretativas dos alunos.
III.Aulas de História devem evitar o uso de fontes para garantir homogeneidade das interpretações.
IV.A coerência entre objetivos e atividades é elemento essencial do planejamento.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3783793 Pedagogia
Na Educação Infantil, a ação docente ultrapassa a transmissão de conteúdos, exigindo a criação de contextos pedagógicos que respeitem a lógica da infância e integrem múltiplas linguagens. O planejamento interdisciplinar deve considerar vínculos afetivos, interesses infantis e modos próprios de agir da criança.
Diante disso, assinale a alternativa que expressa correta conexão com os princípios metodológicos contemporâneos da Educação Infantil.
Alternativas
Q3783788 Pedagogia
O planejamento pedagógico na Educação Infantil, ao operar sobre múltiplas camadas de significação — espaço, tempo, materialidades e relações — não pode ser reduzido à aplicação de estruturas pré-fixadas. Nesse campo, os sentidos atribuídos à atividade e ao ambiente são constantemente tensionados entre a intenção pedagógica e a vitalidade das experiências das crianças. Em tal perspectiva, o ato de planejar torna-se também um exercício de escuta e de negociação simbólica, sendo revelador quando:
Alternativas
Q3783774 Pedagogia
O planejamento de ensino organiza a ação pedagógica. Analise as afirmativas a seguir sobre os elementos de um plano de aula de Educação Física:
I.Os Objetivos indicam o que se espera que o aluno aprenda ao final da aula.
II.A Metodologia descreve as estratégias e atividades que serão utilizadas para ensinar o conteúdo.
III.A Avaliação no plano de aula serve apenas para atribuir nota, não sendo útil para observar a aprendizagem.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3783354 Pedagogia
Em propostas de metodologias ativas, o planejamento docente organiza situações em que o estudante assume papel central no processo, participando de experiências que favorecem ________ dos conhecimentos. 
Alternativas
Q3783350 Pedagogia
No processo de elaboração de planos de ensino acessíveis, a perspectiva inclusiva pressupõe a organização de estratégias que considerem a variabilidade dos estudantes. Nesse sentido, a aplicação do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) implica que o docente contemple, desde o planejamento, práticas que:
Alternativas
Q3783340 Pedagogia
No processo de elaboração de planos de ensino acessíveis, a perspectiva inclusiva pressupõe a organização de estratégias que considerem a variabilidade dos estudantes. Nesse sentido, a aplicação do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) implica que o docente contemple, desde o planejamento, práticas que: 
Alternativas
Q3783196 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares do Município de Joaçaba (2020) apontam que a organização do planejamento deve considerar os ritmos de aprendizagens das crianças.
Isso significa dizer que:
Alternativas
Q3782753 Pedagogia
O planejamento é uma ferramenta essencial para a organização do trabalho docente. Analise as afirmativas a seguir sobre os elementos de um plano de aula.

I.O plano de aula deve conter objetivos claros, metodologia, recursos didáticos e formas de avaliação.
II.A flexibilidade é uma característica importante, permitindo ajustes conforme o ritmo de aprendizagem da turma.
III.O conteúdo programático deve ser ignorado durante a aula, focando apenas na improvisação do instrutor.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3782737 Pedagogia
Um bom plano de aula alinha objetivos e atividades. Assinale a alternativa que apresenta um objetivo procedimental (saber fazer).
Alternativas
Q3782390 Pedagogia
No planejamento escolar, a coerência entre objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação é condição essencial para garantir intencionalidade pedagógica. Essa articulação caracteriza o planejamento como: 
Alternativas
Respostas
921: C
922: E
923: C
924: C
925: E
926: D
927: D
928: E
929: B
930: D
931: C
932: B
933: C
934: B
935: C
936: C
937: B
938: D
939: D
940: D