Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 136

Q2311977

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |

Q2311977 Pedagogia

No planejamento educacional, para atender ao conjunto de necessidades educacionais especiais dos estudantes, as Adaptações Curriculares podem se mostrar necessárias no âmbito do

A

Projeto de Desenvolvimento Escolar, Plano Municipal de Educação e Programação Coletiva de Ensino.

B

Projeto Político Pedagógico Escolar, Plano de Ensino da aula e Programação Individual de Ensino.

C

Estatuto da Escola, Regimento Interno da Escola e Plano de Ensino do Professor de Atendimento Educacional Especializado.

D

Plano de Desenvolvimento Escolar, Regimento Interno do Município e Plano de Ensino do Professor Regente.

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Q2307985

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Baixo Guandu - ES Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador Especialista Pedagógico - (MAEEP – IV) |

Q2307985 Pedagogia

É importante considerar que o planejamento de ensino traduz a atitude e vivência crítica permanente diante do trabalho pedagógico, superando atividades desarticuladas e casuístas, promovendo a construção de práticas educativas sintonizadas com as necessidades dos alunos e da escola. Dessa forma, o planejamento deve conter momentos de: elaboração (que contempla a definição dos objetivos e estratégias), ação (com produção e discussão dos resultados) e redimensionamento das práticas (a ser realizado no cotidiano do trabalho docente, de acordo com as necessidades). Antes do momento final, de redirecionamento das práticas, a fim de obter sucesso nesse planejamento, é necessário um momento de:

A

Redirecionamento das estratégias utilizadas (de modo a atingir o conteúdo como um todo).

B

Reflexão e avaliação (a ser realizada de forma sistemática e constante).

C

Reelaboração do plano (para que não seja perdido tempo com outros momentos desnecessários).

D

Apresentação à gestão da escola (para que o plano seja avaliado até esse momento).

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Q2306055

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Inhacorá - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Inhacorá - RS - Professor de Educação Especial | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Inhacorá - RS - Professor de Matemática |

Q2306055 Pedagogia

O ato de planejar é a atividade intencional pela qual se projetam fins e se estabelecem meios para atingi-los. Na escola, existem diversos tipos de planejamento, em relação ao planejamento de ensino, analisar os itens abaixo:

I. É o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação.
II. Refere-se ao processo de tomada de decisões bem informadas que visam à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação ensino-aprendizagem, possibilitando melhores resultados e, em consequência, maior produtividade.
III. É a previsão das situações específicas do professor com a classe.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Somente os itens II e III.

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Q2305748

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Especialista em Educação Básica/Monitor de Educação Infantil/Professor de Apoio em Educação Especial, Língua Brasileira de Sinais - Libras e Intérprete Educacional de Braile |

Q2305748 Pedagogia

Leia atentamente a afirmativa a seguir e escolha a alternativa que melhor a completa. Na perspectiva de uma escola crítica, o planejamento da prática docente busca

A

transmitir conteúdos aos alunos, enfatizando a memorização.

B

preparar os alunos para serem conformistas e obedientes.

C

promover uma educação emancipatória e transformadora.

D

minimizar a importância do pensamento crítico dos alunos.

E

ignorar a realidade social e política no processo de ensino.

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Q2304503

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304503 Pedagogia

Quando se fala de planejamento, percebe-se no meio social a construção de um processo de sistematização e organização das ações do professor, algo obrigatório para que o movimento educacional continue seu percurso. Pode ser definido também como um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social. Ao que diz respeito ao planejamento escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A

Planejamento é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional. Como processo, o planejamento não ocorre em um momento do ano, mas a cada dia.

B

A realidade educacional não é dinâmica; onde os problemas e reivindicações não têm hora nem lugar para se manifestarem. Assim, decide-se a cada dia a cada hora.

C

O plano é um guia de orientações, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Como a sua função é orientar a prática, ele pode ser um documento rígido, mas não complexo, pois uma das características do processo de ensino é estar em constante movimento, sofrendo modificações cotidianamente.

D

O planejamento da educação é composto por diferentes níveis de organização. Assim, podemos pensar em nível macro no planejamento do sistema de educação, que corresponde ao planejamento da educação em âmbito nacional e estadual.

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Q2304489

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304489 Pedagogia

O planejamento deve ter caráter político-social, ou seja, necessita se preocupar com questões com “para que”, “para quem” e “o que planejar”, que são questões que podem ser respondidas mediante um diagnóstico da realidade. Segundo Gandin (1993), a preocupação central do planejamento é definir fins, alcançar visões globalizantes e de eficácia, quer dizer, para elaborar um planejamento no contexto escolar é necessário que sejam levados em consideração os aspectos político, social, econômico, cultural e educacional. Assinale a alternativa CORRETA sobre planejamento escolar:

A

A elaboração do planejamento escolar inicia-se com um estudo acerca da realidade da escola, um diagnóstico do nível de aprendizagem dos alunos, o perfil deles e os recursos disponíveis na escola, entre outros aspectos.

B

O planejamento é um processo técnico e inflexível, de organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade a cada problemática do contexto social.

C

A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais, tudo que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe, o que significa que os elementos do planejamento escolar não consideram as implicações sociais.

D

A ação de planejar se caracteriza pelo preenchimento de formulários para controle administrativo, assim, pode prever as ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas para ter um processo de ensino-aprendizagem de qualidade.

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Q2304488

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304488 Pedagogia

Diversos fatores são responsáveis pelo andamento do processo de ensino e aprendizagem, incluindo a realidade em que o aluno está inserido, a participação da família na vida escolar, a postura e concepções do professor e de suas ações pedagógicas, etc. O âmbito escolar deve ser visto como um espaço de construção, no qual se tem metodologias e estratégias planejadas para obtenção dos objetivos propostos, ou seja, o planejamento é fundamental para o pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Diante dessa temática, assinale a alternativa CORRETA:

A

A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação do seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho com base nas necessidades dos seus docentes, para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma significativa.

B

O planejamento deve ser desenvolvido na própria ação, implementar um processo de intervenção na realidade e agir irracionalmente em momentos específicos, demonstrando estar preparado para os imprevistos, utilizando a flexibilidade do planejamento.

C

É sabido que não basta ter boas ideias, a ação em si é muito mais importante, sempre planejada e refletida. Após a construção coletiva das reais necessidades da comunidade escolar, deve-se partir para buscar mecanismos e metodologias que supram seus anseios e dificuldades.

D

A certeza e precisão da própria ação não é uma medida desejável a ser tomada como um ponto do planejamento, haja vista que o ato de planejar deve ser pensado coletivamente e não uma ação individual.

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Q2304487

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304487 Pedagogia

Segundo Hoffmann (2008), a organização e planejamento das atividades diárias proporcionam ao professor a reflexão de suas ações e metodologias, analisando os resultados de seu projeto.
A avaliação é uma atitude ética e, como tal, nos envolve como seres humanos. Assinale a alternativa que representa esse conceito.

A

O professor deve ter concepção de que todo estudante, desde as crianças e jovens, está em um contínuo processo de aprendizagem; assim, as ações avaliativas podem ser desempenhadas como ponte em seu caminho ou como pontos precisos de chegada, beneficiando ou cessando este processo adequado de sua vida.

B

O professor tem um importante papel pois poderá criar metodologias que farão com que suas aulas sejam padronizadas e auxiliem no processo ensino-aprendizagem dos alunos.

C

Não é necessário haver entre o professor e os alunos uma interação de troca de experiências em que o professor vai conhecendo os alunos e que o educador não determina o tempo do aprendizado, pois ele faz parte de um caminho que precisa ser analisado respeitando o tempo de aprendizado de cada aluno.

D

O caminho de novos rumos da avaliação escolar precisa ser construído de comum acordo pelos professores, em um trabalho individual, confrontando ideias e metodologias.

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Q2304484

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304484 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2010, p.79) “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.” Assinale a alternativa CORRETA sobre as dimensões básicas que devem ser consideradas no planejamento escolar:

A

A utopia, o sonho de uma educação de qualidade. O planejamento expressa o desejado e não o momento da realidade.

B

A realidade, a finalidade e o plano de ação. O plano de ação pode ser fruto da tensão entre a realidade e a finalidade ou o desejo da equipe.

C

A avaliação do ano anterior focando os problemas e aspectos negativos ocorridos, ou seja, os fracassos e as ameaças presentes na instituição e o diagnóstico da realidade escolar.

D

O sistema de acompanhamento ou monitoramento e controle. O planejamento em si é um instrumento burocrático e autoritário. O planejamento é uma arma que se volta contra o professor porque o que ele disser ou alguém disser por ele que vai ser feito tem que ser cumprido.

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Q2302197

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sinimbu - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |

Q2302197 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve ser entendido como um plano antes da ação, como algo que permeia todas as ações que fazemos para e com as crianças. Em relação ao planejamento pedagógico, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Na visão de planejamento aberto à participação das crianças, o(a) _________ se define de modo vivo, construído pelos adultos no diálogo com as crianças. Neste cenário, considera-se a criança um sujeito social, com ideias e movimentos que contribuem para a organização da vida coletiva, participante de relacionamentos de troca com adultos e outras crianças.

A

pesquisa

B

método

C

disciplina

D

cotidiano

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Q2302034

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Artes |

Q2302034 Pedagogia

Sua construção parte da identificação e do registro da memória histórica da Instituição de Ensino e permite o planejamento de ações a curto, médio e longo prazo, de forma a subsidiar e avaliar a prática pedagógica. Ele expressa a autonomia e a identidade da Instituição, sendo esta amparada pelas legislações vigentes, pelas necessidades da escola pública e pelos direitos garantidos constitucionalmente a toda população”.
(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/m odules/conteudo/conteudo.php?conteudo=14 58)

Este texto refere-se ao documento:

A

PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais).

B

LDB (Lei de Diretrizes e Bases).

C

DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais).

D

PTD (Plano de Trabalho Docente).

E

PPP (Projeto Político Pedagógico).

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Q2301724

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Supervisor Pedagógico |

Q2301724 Pedagogia

O planejamento é um “processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social” (LIBÂNEO, 2013, p. 246) e, por isso, é um importante campo de estudos para as instituições de ensino e professores. De acordo com Malheiros (2019), o planejamento educacional pode ser compreendido como a organização dos passos que serão dados para se atingir determinado objetivo, sendo dividido em plano educacional e plano de ensino. Ainda, de acordo com Malheiros (2019), dentro do planejamento educacional, encontramos os seguintes planos: educacional; escolar; curricular; e, de ensino. Sobre o plano de ensino, assinale a afirmativa correta.

A

É a organização dos conteúdos que serão trabalhados ao longo de determinado período, e deve expressar coerência entre tais conteúdos, respeitando o potencial dos alunos.

B

Tem maior abrangência, pois trata de questões políticas e filosóficas do ato de ensinar. É um processo sistêmico que acontece em nível nacional, estadual e local. Precisa-se converter em um plano em nível local.

C

Apresenta-se de forma detalhada as atividades que o professor executará e proporá a turma de modo a atingir os objetivos. É dividido em outros planejamentos mais detalhados: planos de curso, unidade e aula, devendo conter os objetivos do curso; conteúdo; procedimentos de ensino; recursos; e, tempo e avaliação.

D

É realizado em conjunto por todos os profissionais de uma escola com o propósito de atender às diretrizes da educação nacional, bem como às necessidades locais e específicas de sua clientela. Através dele, é possível identificar a filosofia de trabalho, missão, diretrizes pedagógicas, dentre outros aspectos da escola.

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Q2299102

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Pedagogo |

Q2299102 Pedagogia

Sobre o Planejamento escolar do professor, ou ainda, o intitulado Planejamento de ensino, é CORRETO afirmar:

A

Que Planejar significa antever, refletir as práticas, e seguir um modelo pronto, acabado, sem necessidade de mudanças.

B

Planejamento docente é uma atividade de extrema importância, devendo levar em consideração as condições de aprendizagem dos(as) alunos(as), além de primar pela flexibilidade, sempre necessária, pois o próprio processo de avaliação da aprendizagem compõe o Planejamento, pois a partir da aprendizagem dos alunos, há um indicativo de como proceder nos próximos momentos de docência.

C

É um momento do docente organizar as atividades do ano letivo como um todo, não podendo ser alterado de nenhuma maneira, ou seja, precisa ser feito e jamais alterado, mesmo que se encontrem necessidades de ordem pedagógica.

D

Planejamento não precisa de flexibilidade, mas sim, de ordem e sequência de conteúdos, sem nenhuma interferência, até porque a aula quem ministra é o professor e os(as) alunos(as) ouvem.

E

O trabalho docente requer muitas demandas, por isso, o docente pode apenas copiar os Planejamentos de anos anteriores, pois a educação não se modifica.

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Q2297980

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Rita - PB Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |

Q2297980 Pedagogia

Libâneo (2013, p. 221) afirma que o planejamento escolar é uma tarefa docente que prevê as atividades desde a sua organização até a sua revisão e adequação “face aos objetivos propostos”. Ou seja, é a previsão de uma ação futura, é “prever”, “ver previamente” o que se pretende alcançar e como fazêlo. Sua característica é dinâmica e sua ação, reflexiva.
A partir da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que:

A

A função do planejamento é orientar a prática, isto é, o planejamento de ensino é um guia de orientação, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente.

B

Um bom planejamento de ensino precisa ser constituído, basicamente, de cinco componentes ou elementos essenciais: objetivos, conteúdos, procedimentos de ensino, recursos auxiliares e avaliação.

C

Os cinco componentes de um plano de ensino (objetivos, conteúdos, procedimentos de ensino, recursos auxiliares e avaliação), não precisam, necessariamente, estar interligados entre si para formarem um todo bem estruturado e harmônico.

D

A função principal de um planejamento de ensino é burocrática e organizacional.

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Q2297262

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297262 Pedagogia

Na educação infantil, os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. Nesse sentido, explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações, é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento proposto para crianças bem pequenas, que se refere ao campo de experiência:

A

o eu, o outro e o nós

B

corpo, gestos e movimentos

C

escuta, fala, pensamento e imaginação

D

espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

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Q2296731

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296731 Pedagogia

O Planejamento pedagógico do professor de Educação Infantil é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso não é um momento fechado, isolado em si! Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador repensar, revisando, buscando novos significados para sua prática pedagógica. Dessa maneira, é INCORRETO afirmar:

A

O Planejamento docente ou pedagógico envolve criatividade, justamente por isso envolve de igual maneira, as potencialidades dos alunos (as), bem como a valorização do conhecimento prévio trazido pela criança.

B

Planejamento requer constante reavaliação dos conteúdos e do processo de aprendizagem dos(as) alunos(as).

C

Planejar exige estudo, tanto dos conteúdos a serem trabalhados como do próprio processo em si, percebendo todas as possibilidades de trabalho pedagógico e as diferentes formas de intervenção, primando pela aprendizagem de maneira ampla.

D

O Planejamento de ensino, visto de maneira correta e pontual, precisar ser realizado de maneira pronta, acabada, não havendo necessidade de se estabelecer parâmetros de flexibilidade tampouco de reavaliar as condições de aprendizagem dos alunos e alunas.

E

Para o Planejamento do professor de Educação Infantil, precisamos nos ater ao desenvolvimento integral da criança, passando pelas esferas emocionais, sociais, intelectuais, dentre outros aspectos que intervém em sua aprendizagem.

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Q2293311

Q2293311 Pedagogia

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Há três modalidades de planejamento, articuladas entre si, que são:

A

O plano estratégico, o plano tático e o plano financeiro.

B

O planejamento da unidade, o planejamento curricular e o plano de ensino.

C

O plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

D

O planejamento setorial, o plano de curso e o plano curricular.

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Q2288139

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Itabuna - BA Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - 1º ao 5º ano |

Q2288139 Pedagogia

O planejamento de ensino é um elemento integrador entre a escola e o ambiente social no qual a escola e seus alunos estão inseridos. As características essenciais do bom plano de ensino são, EXCETO:

A

Coerência: as atividades planejadas devem manter perfeita coesão entre si de modo que não se dispersem em distintas direções; de sua unidade e correlação dependerá o alcance dos objetivos propostos.

B

Sequência: deve existir uma linha ininterrupta que integre gradualmente as distintas atividades desde a primeira até a última, de modo que nada fique jogado ao acaso.

C

Rigorosidade: pré-requisito importante que não permite a inserção de temas ocasionais e subtemas não previstos, bem como não permite sua alteração, uma vez que já foi planejado com todos os elementos que devem ser ensinados ao longo do ano escolar.

D

Precisão: os enunciados devem ser claros, precisos, objetivos e sintaticamente impecáveis. As indicações não podem ser objetos de dupla interpretação, as sugestões devem ser inequívocas.

E

Objetividade: consiste em levar em conta a análise das condições da realidade, adequando o plano ao tempo disponível.

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Q2285913

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico |

Q2285913 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (2019), em uma concepção dialética, o planejamento deve ser, EXCETO:

A

Espontâneo.

B

Crítico.

C

Consciente.

D

Aberto.

E

Interativo.

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Q2285911

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico |

Q2285911 Pedagogia

No processo de construção dos planos de ensino, o professor deve ter:

I. Clareza de que o Projeto Político-Pedagógico é a grande referência para todos os demais projetos da escola, inclusive o Projeto de Ensino-Aprendizagem.
II. Autonomia em sua disciplina, mas ela deve estar integrada na perspectiva geral do trabalho da área de conhecimento, do curso e da escola.
III. O planejamento pronto no primeiro dia de aula, dentro da visão dicotômica de planejamento.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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