Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 131

Q1973455

Q1973455 Pedagogia

Sabemos que todos os professores fazem seu planejamento. Mas, infelizmente, essa atividade está carregada de um sentido burocrático, ou seja, um documento a mais que se tem de fazer para se entregar na secretaria, que não tem outro destino senão uma das gavetas do mesmo setor. Tal situação explica o fato de vários professores simplesmente mudarem as datas e apresentarem o mesmo plano do ano anterior, tendo assim cumprido sua obrigação.
Marcos T. Masetto. Competência Pedagógica do Professor Universitário. São Paulo: Summus, 2003, p. 175.
Tendo o texto acima apenas como referência inicial, julgue o item.
A ideia central do texto explicita uma compreensão regulatória do planejamento no campo das práticas educativas. Todavia, o planejamento não será, exclusivamente, nem um ato político-filosófico, nem um ato técnico; será, sim, um ato político-social científico e técnico ao mesmo tempo. Será político-social na medida em que esteja comprometido com as finalidades sociais e políticas; científico, porque não se pode planejar sem um conhecimento da realidade; e técnico, porque o planejamento exige uma definição de meios eficientes para a obtenção de resultados.

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Q1962403

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Pedagogo |

Q1962403 Pedagogia

Para cada uma das assertivas abaixo, marque V para verdadeiro e F para Falso, considerando os indicativos presentes na literatura educacional sobre o processo de planejamento.

I. O processo de planejamento do ensino deve incorporar diferentes dimensões, abarcando desde o planejamento de metas definidas em documentos nacionais, como o Plano Nacional de Educação, até as indicações do Plano Municipal de Educação e da Proposta Pedagógica da Escola. II. Em geral, o planejamento docente contempla uma lista de conteúdos a serem ensinados, mas não necessariamente exige a apresentação dos objetivos e das atividades a serem utilizados no seu ensino. III. É função do coordenador pedagógico acompanhar e subsidiar os professores no processo de planejamento de ensino. IV. A realidade da sala de aula e o cotidiano imprevisível com que os professores se deparam no dia a dia são um empecilho para que exerçam a atividade de planejar a prática.

A sequência correta que classifica a veracidade das assertivas acima é, respectivamente:

A

F − F − F − V.

B

F − V − V − V.

C

V − F − F − F.

D

V − V − V − F.

E

V − V − V − V.

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Q1962390

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Pedagogo |

Q1962390 Pedagogia

Segundo José Cerchi Fusari, o planejamento escolar não é e nem deve ser uma atividade burocrática, mas sim constituir uma atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Os elementos que, necessariamente, a escola e o professor devem considerar no processo de planejamento são, os

A

objetivos do processo educativo, a organização dos tempos e os recursos a serem utilizados nas atividades de ensino.

B

objetivos da educação escolar, os conteúdos, as abordagens e estratégias, a organização dos tempos e dos espaços, e a avaliação.

C

guias curriculares, com indicações sobre o que ensinar, a sequenciação dos conteúdos, as estratégias de ensino e o que avaliar.

D

livros didáticos, com proposição do que ensinar, em qual sequência, com quais materiais e recursos e o que avaliar.

E

conteúdos e os tempos destinados às aprendizagens de cada conteúdo e o cronograma de avaliações do desempenho.

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Q1962367

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Pedagogo |

Q1962367 Pedagogia

Ensinar esses alunos nunca foi uma tarefa fácil. Implicou planejar e replanejar as ações que pudessem ter a participação de todos. Significou despender tempo, tanto para reflexões, quanto para a construção das práticas pedagógicas. Pensar em trabalhos que usassem pouco a linguagem escrita, mas que, ao mesmo tempo, a exercitassem exigia revisar leituras e práticas, refazer as trajetórias de aprendizagem dos alunos, dialogar com colegas especialistas em leitura e escrita, disponibilidade para criar novas práticas e estar aberta para a possibilidade de frustração. O tempo usado para o planejamento era inversamente proporcional aos resultados.

(Extraído do estudo de Goulart, 2011)

Este relato mostra a complexa tarefa do ensino que tem início no planejamento exigindo que o professor:

I. Conheça os alunos e a compreensão que eles têm dos conteúdos propostos para que estruture as experiências de aprendizagem, o que pressupõe conceber formas de representar e explicar o conteúdo. II. Pense sistematicamente sobre a realidade, sobre a proposta de trabalho, sobre a prática, tendo em vista criar diferentes oportunidades de aprendizagem. III. Desenvolva um planejamento suficientemente elaborado e que sua aplicação seja fiel ao que foi estabelecido para evitar adaptações no decorrer do processo de ensino.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1954896

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954896 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil pode ser compreendido no sentido de preparação e organização do espaço, dos materiais, das experiências e situações para a aprendizagem da criança. Sobre isso, pode-se depreender que:

A

nessa perspectiva de planejamento, o potencial da criança é paralisado

B

a ênfase do planejamento é colocada na criança singular, mas sem direitos

C

a criança é um sujeito pronto para receber o conhecimento pelo planejamento

D

o ponto final da aprendizagem infantil não é formulado de antemão

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Q1954335

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Supervisor Pedagógico |

Q1954335 Pedagogia

Para Vasconcellos (2000), o planejamento deve ser compreendido como um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. O planejamento pedagógico é uma maneira de organizar as atividades e os conteúdos que serão trabalhados na escola durante o ano letivo.

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao plano de aula.

A

Apresenta as linhas gerais de ação da Escola organizando o trabalho escolar.

B

Considera a participação efetiva de todos os sujeitos da prática educativa.

C

Racionaliza os espaços e recursos para atingir os fins do processo educativo.

D

Aborda de forma detalhada as atividades que pretende executar dentro da sala de aula.

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Q1952185

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Infantil - Nível I |

Q1952185 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (2000), o planejamento escolar deve ser estruturado e articulado através de três níveis, que são:

A

O planejamento estratégico, o plano setorial e o plano de ensino.

B

O planejamento da escola, o plano de ensino ou plano curricular e o plano de aula.

C

O projeto global, o plano titular e o plano de aula.

D

O projeto social, o projeto político e o projeto intelectual.

E

O plano administrativo, o plano financeiro e o plano pedagógico.

Q1943523

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Secretário Escolar |

Q1943523 Pedagogia

Sobre o planejamento participativo, é INCORRETO afirmar que

A

ele estimula a autoconfiança da comunidade, fazendo-a acreditar em suas próprias capacidades e no valor de suas próprias experiências e opiniões.

B

a perda da participação e do sentido comunitário é importante, pois o professor deixa-se submeter a propostas construídas pela secretaria de educação.

C

a recuperação do espaço participativo passa pelo despertar dos focos comunitários, de tal modo que a pessoa inserida nesse processo se transforma, embora também seja agente de transformação.

D

é uma importante estratégia de trabalho, que se estrutura a partir da integração de todos os setores da atividade humana social num processo global, para a solução de problemas comuns.

E

o Planejamento Educacional tornou-se uma atividade multidisciplinar.

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Q1938789

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Ausentes - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Educação Física |

Q1938789 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.
PORQUE
II. Planejar o processo educativo significa, portanto, organizar, racionalizar e coordenar a ação docente, visando a articulação entre os programas curriculares (oficiais ou de redes privadas), a prática da sala de aula e as problemáticas inerentes ao contexto social e cultural onde cada instituição está inserida.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q1930741

Ano: 2022 Banca: CESGRANRIO Órgão: ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR Prova: CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR - Pedagogo |

Q1930741 Pedagogia

O processo de planejar não é neutro. Envolve escolhas e decisões que partem de princípios epistemológicos que abrangem concepções de conhecimento, de docência e de didática. Considerando tais afirmativas, associe as perspectivas do planejamento às suas funções e/ou características:
I - Gerencial
II - Técnico-científica
III - Academicista
IV - Prática
P - Deve seguir a estrutura interna do conhecimento, a lógica interna das matérias.
Q - Tem a função de proporcionar aos docentes a reflexão sobre sua profissionalização.
R - É o último passo de um processo de desenvolvimento curricular no qual o docente é seu aplicador.
S - Implica tomar decisões que, desde uma dimensão psicológica, modificam comportamentos.
T - Segue os modelos elaborados desde as teorias de ensino e de aprendizagem.
As associações corretas são:

A

I - P , II - R , III - T , IV - S

B

I - Q , II - T , III - S , IV - P

C

I - R , II - T , III - P , IV - Q

D

I - S , II - R , III - P , IV - Q

E

I- T , II - Q , III - R , IV - P

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Q1928825

Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais |

Q1928825 Pedagogia

O planejamento educacional constitui-se em uma atividade permanente em torno de alternativas para a solução de problemas e de tomada de decisão. Considerando seu conceito e características, é CORRETO afirmar:

A

Busca racionalizar os fins e os meios para o alcance dos objetivos definidos, por isso é inflexível e estático.

B

Prescinde do conhecimento do contexto social mais amplo.

C

Concretiza-se somente em duas dimensões: do sistema educacional da escola.

D

Planejamento e plano são termos sinônimos, ambos relacionados à ação de avaliar um processo.

E

É um ato intencional, político e técnico.

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Q1927000

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2022 - IF-RS - Pedagogo |

Q1927000 Pedagogia

Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período de tempo variável e que dificilmente completamos em uma só aula o desenvolvimento de uma unidade ou tópico de unidade, pois o processo de ensino e aprendizagem se compõe de uma sequência articulada de fases. Nesse sentido, analise as seguintes assertivas e as enumere quanto à sequência correta da elaboração do plano de aula.

( ) Preparação e apresentação de objetivos. ( ) Desenvolvimento da matéria nova. ( ) Conteúdos e tarefas. ( ) Aplicação. ( ) Consolidação (fixação, exercícios, recapitulação, sistematização). ( ) Avaliação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 6 – 1 – 5 – 3 – 4.

B

1 – 3 – 2 – 5 – 4 – 6.

C

3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4.

D

2 – 6 – 1 – 3 – 5 – 4.

E

2 – 4 – 6 – 1 – 5 – 3.

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Q1926991

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2022 - IF-RS - Pedagogo |

Q1926991 Pedagogia

Relativamente aos níveis de plano e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1. 1. Plano de escola. 2. Plano de ensino. 3. Plano de aula.
Coluna 2. ( ) É um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos. ( ) É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos. ( ) É a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter específico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

2 – 3 – 1.

C

3 – 2 – 1.

D

2 – 1 – 3.

E

3 – 1 – 2.

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Q1926582

Ano: 2022 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Provas: UNESPAR - 2022 - UNESPAR - Técnico Administrativo | UNESPAR - 2022 - UNESPAR - Contador | UNESPAR - 2022 - UNESPAR - Engenheiro Civil | UNESPAR - 2022 - UNESPAR - Intérprete de Libras |

Q1926582 Pedagogia

Marque a opção que preenche a lacuna da frase: “Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, ____________ de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver”.

A

Dois semestres.

B

Dez meses.

C

Quarenta e duas semanas.

D

Duzentos dias.

E

Oitocentas horas.

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Q1916031

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Sooretama - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |

Q1916031 Pedagogia

O planejamento de ensino traduz, em termos mais concretos e operacionais, o que o professor fará na sala de aula para conduzir os alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. O Plano de Ensino deve comtemplar:

A

a sequência didática de um dia letivo.

B

a infraestrutura administrativa da escola.

C

o cálculo necessário à realização dos objetivos.

D

o processo avaliativo e as fontes de consulta.

E

uma única unidade didática ou tópico de unidade.

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Q1915358

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1915358 Pedagogia

Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.

O planejamento, parte importante da avaliação institucional, deve ser elaborado de forma que as ações nele previstas sejam executadas sem modificações.

Certo

Errado

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Q1915348

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1915348 Pedagogia

Acerca da aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

A aprendizagem organizacional está condicionada às ações estabelecidas no planejamento estratégico da organização.

Certo

Errado

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Q1915336

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1915336 Pedagogia

Acerca dos níveis de participação que podem ser estabelecidos em um planejamento, julgue o item que se segue.

Quando a participação se dá no nível de colaboração, favorece-se uma relação horizontal e transformadora.

Certo

Errado

Q1915335

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1915335 Pedagogia

Acerca dos níveis de participação que podem ser estabelecidos em um planejamento, julgue o item que se segue.

Na participação no nível da decisão, permite-se distribuir previamente quem conduzirá as ações.

Certo

Errado

Q1912390

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |

Q1912390 Pedagogia

Para Edwards, Gandini e Forman (2016), na aprendizagem negociada, os professores buscam descobrir as crenças, as suposições ou as teorias das crianças sobre a forma como o mundo físico ou social funciona. Para os autores, a avaliação na aprendizagem negociada, envolve o estudo contínuo das crianças, de tal modo a permitir que os professores

A

comparem as crianças, determinem sua série ou inclusão em determinados programas.

B

planejem um currículo responsivo que apoie o desenvolvimento individual e em grupo.

C

rotulem seus alunos, classificando e atribuindo notas nas suas produções.

D

quantifiquem as realizações das crianças ou o seu desenvolvimento com uma pontuação.

E

classifiquem os alunos para designar os que sabem e os que não sabem determinado conteúdo.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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