O planejamento docente é fundamental para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma coerente, mobilizando intencionalidades em favor da construção de conhecimentos que façam sentido para os estudantes.

No seu planejamento, o professor mobiliza uma série de elementos. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona distintos elementos que compõem o planejamento do professor com a sua descrição:

Primeira coluna: elementos

1.Recursos didáticos

2.Avaliação

3.Objetivos

4.Metodologia

5.Conteúdos de ensino

Segunda coluna: descrição

(__)materiais físicos ou digitais utilizados para a mediação do processo de ensino e aprendizagem.

(__)metas traçadas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem, podendo englobar uma aula, um projeto, uma sequência didática ou o que se espera alcançar ao longo de um dado período escolar.

(__)momento de reflexão sobre todo o processo de ensino e aprendizagem e que deve fazer parte do cotidiano da sala de aula, permitindo observações sobre o processo de construção de conhecimentos pelos estudantes e sobre a própria prática docente.

(__)saberes sistematizados numa dada área do conhecimento ou de forma inter/transdisciplinar.

(__)conjunto de métodos, processos, procedimentos utilizados na mediação da construção do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A respeito do planejamento escolar, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona tipos de planejamento à sua caracterização:

Coluna 1: Tipo de planejamento

1.Planejamento do Sistema de Educação

2.Planejamento da Escola

3.Planejamento Curricular

4.Planejamento de Ensino

Coluna 2: Caracterização

(__) Atividade que se efetiva no âmbito da unidade escolar e que implica a definição de necessidade a atender, objetivos a serem alcançados, procedimentos e recursos que serão empregados, tempo de execução e forma de avaliação. Um documento que expressa esse tipo de planejamento é o PPP.

(__) É elaborado pelo professor e contempla os objetivos específicos a serem alcançados, os conhecimentos relevantes a serem abordados, os procedimentos metodológicos e avaliatórios e os recursos e materiais didático-pedagógicos a serem utilizados.

(__) Tem ampla abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal e que incorpora e reflete as grandes políticas educacionais. Um documento que expressa esse planejamento é o PNE.

(__) Envolve o planejamento que atravessa os diferentes níveis de ensino e áreas do conhecimento, com o objetivo de orientar a prática pedagógica do professor, devendo ser compreendido como práxis e como processo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Analise as afirmações a seguir sobre planejamento e gestão educacional:

I.O planejamento da educação ocorre em diferentes níveis e esferas, porém, em todos eles, de acordo com o arcabouço legal brasileiro, é necessário que se garanta a transparência e a participação social e democrática.

II.O Plano Nacional de Educação e o Projeto político-pedagógico da escola são importantes ferramentas de planejamento e gestão educacional.

III.O Plano Nacional de Educação é elaborado a cada cinco anos com base em um movimento de discussão que ocorre somente em nível estadual.

IV.O Plano Nacional de Educação tem como único objetivo definir o arcabouço orçamentário necessário para o financiamento da educação básica no país.

É correto o que se afirma em:

Sobre planejamento, documentação e avaliação das ações pedagógicas, analise as afirmações a seguir:

I.Planejar possibilita ao(à) professor(a) fazer escolhas, traçar caminhos, criar possibilidades de aprendizagens que contribuam para que as crianças ampliem, diversifiquem e complexifiquem seus conhecimentos, apropriando-se do mundo em que vivem.

II.Na Educação básica, a avaliação deve privilegiar a atribuição de uma nota aos estudante de forma a melhor identificar o nível em que se encontra, de maneira a decidir pela sua promoção ou não à próxima etapa do processo educativo.

III.A documentação pedagógica é uma estratégia didática que envolve três pilares, a observação, o registro e a interpretação, para responder aos interesses, curiosidades e necessidades das crianças, apoiando o(a) professor(a) na reflexão sobre elas e sobre o próprio trabalho. Por isso, tem influência direta sobre a avaliação contínua do processo de ensino e aprendizagem.

IV.Na Educação básica, o ponto fundamental é garantir o acesso da criança à escola, independentemente das condições de permanência e êxito. Assim, o mais importante é que se cumpra a lei, garantindo a matrícula na idade adequada em qualquer unidade de ensino em que haja vaga disponível.

É correto o que se afirma em:

Trata-se de um documento produzido por docentes, acompanhado pela equipe gestora da escola que sintetiza as ações previstas no projeto escolar, currículo e nas ações previstas no planejamento institucional. Esse documento é

A educação de crianças de zero até seis anos é bastante complexa e exige que docentes e monitores(as) pensem conjuntamente o cotidiano. Ao planejarem a prática pedagógica, essa será constituída considerando diretamente os seguintes elementos:

O planejamento educacional é uma importante forma de a escola antecipar decisões pedagógicas, organizar o ensino e construir coletivamente o que se almeja para cumprir as finalidades educativas. Do ponto de vista institucional, ele visa a

Analise as assertivas a respeito do planejamento (SACRISTÁN, 2000) e assinale a alternativa correta.

I - O planejamento não faz parte da atividade profissional do professor na escola.

II- O planejador dialoga com a realidade em que atua e elabora estratégias de ação.

III - O planejamento apoia-se em conhecimentos diversos sobre como se comportam determinadas realidades.

"O planejamento participativo tem como objetivo estruturar ações de foco pedagógico que levem em conta a multiplicidade dos diversos pontos de vista. Ele só será considerado participativo se houver coerência e harmonia entre aquilo que se propõe (teoria), as ações (prática) e o trabalho conjunto das partes interessadas nos momentos oportunos."

Disponível em: https://blog.saseducacao.com.br/planejamento-participativo/

Durante seu processo de elaboração, uma das principais etapas do planejamento participativo é:

O planejamento escolar deve atender as demandas de aprendizagem dos estudantes como um todo, mas também precisa levar em consideração suas particularidades, a fim de que se cumpram os fundamentos da Educação Especial e da Inclusão, que serão direcionados para os alunos com deficiências, com transtornos globais de desenvolvimento, com altas habilidades ou superdotação ou com dificuldades de aprendizagem. Qual é o modelo de planejamento que exerce essa função?

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para que um professor possa utilizar metodologias ativas em sua sala de aula, ele não precisa mudar o plano politico-pedagdgico (PPP) de sua escola;

II. O professor pode usar alguma metodologia ativa de ensino em seu plano de ensino desde que ele não desvie das diretrizes escolares.

III. O planejamento de disciplina deve ser flexivel, pois com a interagdo entre estudantes e professor em sala de aula, ambos podem necessitar de outros planos e decisões diferentes daqueles feitos inicialmente.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para Vasconcellos (2002), o planejamento, enquanto construção-transformação de representações, é uma mediação teórico-metodológica para a ação, que, em função de tal mediação, passa a ser consciente e intencional. A finalidade do planejamento é concretizar, fazer acontecer. Para isso, é preciso estabelecer as condições objetivas e subjetivas, de modo a prever o desenvolvimento da ação no tempo.

II. Planejar equivale a imaginar, sonhar, pois do desejo difuso tem-se a intenção, marca central de um planejamento pensado para uma teoria educacional que nasce inquieta com a falta de sensibilidade frente a reais problemas corriqueiros no ambiente escolar. Partir da subjetividade em direção à objetividade constitui uma liberdade necessária na construção do planejamento.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. O planejamento trata-se de um momento de pesquisa e reflexão independente do processo de avaliação.

Il. Gerar o planejamento de ensino é fazer previsões das ações, das organizações de atividades e dos procedimentos que os docentes realizarão com os alunos.

III. Para o funcionamento de uma instituição de ensino de maneira adequada, é necessária a organização, logo se tem o planejamento.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. Sobre o planejamento como instrumento organizador da ação educativa e a organização do ensino, pode-se igualá-lo a um relatório, pois este tem a prática como referência, assim como o planejamento que tem uma relação intrínseca com a ação e se dá numa situação bem concreta.

Il. O planejamento, enquanto processo contínuo, dinâmico, de reflexão e de tomada de decisão, prescinde de acompanhamento. Já o plano é o produto dessa reflexão e tomada de decisão e, como tal, pode ser explicitado em forma de registro, de documento.

Marque a alternativa CORRETA:

Referente a Planejamento participativo é INCORRETO afirmar: 

Planejar implica trabalhar com competências e habilidades para o favorecimento de uma ação bem sucedida. Para tanto, o docente precisa, EXCETO:

Com base nas análises de Libâneo (1994) sobre o planejamento escolar, avalie as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(   ) O planejamento é um processo que envolve a racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com a problemática do contexto social.
(   ) O planejamento limita-se à organização da ação docente, excluindo a necessidade de coordenação e a reflexão sobre o contexto social.
(   ) O planejamento envolve a articulação da atividade escolar com a problemática do contexto social, o que sugere que a influência do contexto social é levada em consideração no processo de planejamento.
(   ) O planejamento é exclusivamente um processo de coordenação da atividade escolar, sem considerar aspectos racionais e organizacionais.
(   ) O planejamento é um processo que visa integrar a atividade escolar com as questões e desafios presentes no contexto social.

Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

A respeito do Planejamento Educacional, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

Marque a sequência correta.