Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
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I. Seguir rigidamente o livro didático, sem adaptar o conteúdo às necessidades específicas dos alunos.
II. Integrar diferentes métodos de ensino, incluindo atividades práticas e discussões, para atender a diversos estilos de aprendizagem.
III. Focar exclusivamente em palestras expositivas, minimizando a participação ativa dos alunos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Planejamento é uma necessidade constante em todas as áreas da atividade humana. Na área da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexidade. Associe a segunda coluna com a primeira e assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
1. Planejamento escolar
2. Planejamento curricular
3. Planejamento de curso
4. Planejamento de unidade
5. Planejamento de aula
a. ( ) Especifica e operacionaliza os procedimentos diários para a concretização dos planos de curso e de unidade.
b. ( ) Prevê os diversos componentes curriculares que serão desenvolvidos ao longo do curso, com previsão de objetivos gerais e dos conteúdos de cada componente.
c. ( ) Organiza um conjunto de aulas de assuntos correlatos, cujos conteúdos fazem parte da disciplina como um todo.
d. ( ) É o planejamento geral das atividades de uma escola, prevê ações que devem ser executadas por toda a equipe escolar.
e. ( ) É a previsão dos conhecimentos e atividades para um determinado período de tempo, geralmente um semestre ou ano letivo. É um desdobramento do plano curricular.
Assinale a sequência CORRETA:
(1) Plano da escola. (2) Plano de ensino. (3) Plano de aula.
( ) É um plano que compõe o planejamento das ações pedagógicas desenvolvidas em uma determinada disciplina curricular no período letivo, orientando o trabalho docente.
( ) É um plano que compõe o tema de uma aula, objetivo, metodologia utilizada e avaliação, além de descrever possíveis referências bibliográficas, construído pelo professor a cada aula.
( ) É um plano que compõe as ações pedagógicas que orientarão a prática docente ao longo de todo o ano letivo, construído coletivamente na escola, organizando e mobilizando estratégias que dialoguem com os documentos oficiais educacionais e com o Projeto Político Pedagógico da escola.
I. O tempo que será utilizado (carga horária). II. Os recursos necessários (humanos e materiais) e os procedimentos a serem empregados (metodologia). III. O aporte econômico-financeiro (despesas) IV. A verificação do alcance dos objetivos (avaliação).
Marque a opção que analisa corretamente os itens.
Sobre esse assunto é incorreto afirmar que:
I. Orienta a tomada de decisões na escola. II. Assegura por si só o andamento do processo de ensino. III. Ocorre desvinculada do processo avaliativo.
Quais estão corretas?
I. Sequências das operações a serem realizadas para transformar a realidade.
II. Conhecimento da realidade e elaboração de uma teoria sobre ela.
III. Dimensão operacional, em que são criadas as alternativas concretas de mudanças e o plano de intervenção.
Quais estão corretas?
Julgue o item a seguir.
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui a
previsão das atividades didáticas em termos da sua
organização e coordenação em face aos objetivos
propostos, ao mesmo tempo em que tolhe a sua revisão
ou adequação no decorrer do processo de ensino. O
planejamento é um meio para se programar as ações
docentes, não necessariamente um momento de
pesquisa ou de reflexão ligado à avaliação.
I. Tem uma relação intrínseca com a prática. II. Enquanto processo, é provisório. III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional.
Quais estão corretas?
São elementos a considerar no planejamento das situações de ensino:
I. Objetivos
II. Conteúdos
III. Metodologia
IV. Avaliação da aprendizagem
Assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, reconhece-se que o plano de aula é um