Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 45

Q3535759

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) - QM 2020 |

Q3535759 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O trabalho pedagógico com os alunos com surdez, nas escolas comuns, deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. Um período adicional de horas diárias de estudo é indicado para a execução do Atendimento Educacional Especializado. Nele destacam-se três momentos didático-pedagógicos: Atendimento Educacional Especializado em Libras na escola comum; Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras na escola comum e Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa.” (grifo nosso)

(Damazio, 2007. Adaptado)

De acordo com Damázio (2007), no momento didático-pedagógico em que o Atendimento Educacional Especializado é realizado em Libras na escola comum, o planejamento é elaborado pelo professor especializado, em colaboração com

A

o professor bilíngue, que organiza os materiais e recursos com imagens de sinais de Libras e palavras para apoiar a alfabetização em língua portuguesa.

B

a coordenação pedagógica, que indica os procedimentos para que se eliminem as barreiras existentes para que o aluno surdo tenha acesso ao currículo.

C

o professor da sala comum, que delimita os espaços entre surdos e ouvintes para possibilitar o maior contato entre os alunos surdos usuários da Libras.

D

a orientação educacional, que é responsável por orientar e apoiar os alunos da escola em suas dificuldades e organização dos estudos em Libras.

E

os professores de turma comum e os professores de Língua Portuguesa, pois o conteúdo deste trabalho é semelhante ao desenvolvido na sala de aula comum.

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Q3535538

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Coordenador Pedagógico |

Q3535538 Pedagogia

Segundo Ilma Passos Veiga, o planejamento educacional não pode ser concebido como uma atividade meramente técnica ou burocrática. Ele deve ser um processo reflexivo, contínuo e participativo, que articule as intenções educativas com as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar. Dessa forma, é correto afirmar que o planejamento:

A

Deve ser elaborado por especialistas, que garantam maior objetividade na definição das metas educacionais.

B

É um documento rígido que não deve sofrer alterações ao longo do ano letivo.

C

Tem como foco principal a organização dos horários e distribuição de turmas e conteúdos.

D

Deve ser construído coletivamente e articulado ao projeto político-pedagógico da escola, considerando o contexto em que se insere.

E

Deve servir como instrumento de controle da produtividade docente, assegurando o cumprimento de metas governamentais.

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Q3535049

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Apiaí - SP - Educador Físico |

Q3535049 Pedagogia

No planejamento de ações educativas com grupos do território, o Educador Físico deve estruturar adequadamente os conteúdos. Assinale a alternativa correta quanto à organização pedagógica.

A

A metodologia deve considerar o contexto sociocultural do grupo atendido.

B

A avaliação deve ocorrer exclusivamente no final das atividades, com foco em desempenho físico.

C

A seleção de conteúdos deve ser aleatória, respeitando apenas a criatividade do profissional.

D

O planejamento não deve sofrer alterações após sua construção inicial.

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Q3534507

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Português | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Artes | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Ciências da Natureza | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Geografia | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Matemática |

Q3534507 Pedagogia

Sobre a função do planejamento no contexto escolar, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É um instrumento estático, elaborado no início do ano letivo e que não deve sofrer alterações, para garantir a estabilidade dos conteúdos.

B

É uma atividade contínua, flexível e participativa, que deve ser constantemente reavaliada em função das necessidades dos alunos e da realidade escolar.

C

É de responsabilidade exclusiva da equipe gestora, cabendo ao professor apenas executar o que lhe for determinado.

D

Deve focar rigorosamente na execução do conteúdo dos livros didáticos.

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Q3530593

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º (Magistério) |

Q3530593 Pedagogia

O planejamento educacional é fundamental para a construção de um aprendizado significativo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

O planejamento docente deve ser inflexível, garantindo que todas as atividades programadas sejam cumpridas conforme o cronograma inicial.

B

O planejamento deve considerar apenas os conteúdos exigidos pela BNCC, sem necessidade de adaptação para a realidade dos alunos.

C

A organização do planejamento precisa ser flexível e adaptável às necessidades da turma, garantindo um ensino significativo e contextualizado.

D

A estruturação do plano de aula deve priorizar a transmissão expositiva de conteúdos, visto que é a estratégia mais eficaz para garantir a aprendizagem.

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Q3530584

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA (Magistério) |

Q3530584 Pedagogia

Acerca do planejamento e organização do trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), analise as afirmativas:

I - O planejamento deve considerar as especificidades dos estudantes, respeitando seus ritmos de aprendizagem e suas experiências de vida.
II - A organização do trabalho pedagógico deve ser flexível, permitindo ajustes metodológicos conforme as necessidades dos alunos.
III - O professor deve seguir rigidamente um plano de ensino único para todos os estudantes, garantindo uniformidade na aprendizagem.
IV - A avaliação contínua do planejamento pedagógico possibilita intervenções adequadas e melhorias no processo de ensino-aprendizagem.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530490

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530490 Pedagogia

A implementação de um Plano Educacional Individualizado (PEI) para um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige que o professor de Educação Especial:

A

Adapte as estratégias pedagógicas conforme as necessidades específicas do estudante, garantindo um ambiente de aprendizagem acessível.

B

Priorize conteúdos acadêmicos formais no PEI, sem necessidade de abordar aspectos socioemocionais ou habilidades adaptativas.

C

Aplique um planejamento fixo e padronizado para todos os estudantes com TEA, independentemente de suas particularidades.

D

Direcione a responsabilidade da elaboração do PEI exclusivamente à equipe gestora da escola, sem envolvimento direto do professor da sala de aula.

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Q3529222

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529222 Pedagogia

Na organização das ações a serem desenvolvidas, nas atividades e nos jogos cooperativos propostos por Fernández-Rio et al. (2015), deve-se levar em conta alguns aspectos.
Diante do exposto, analise as afirmações a seguir:
I. Planejar a disposição do material humano.
II. Dividir a turma em grupos de meninos e de meninas.
III. Explicar as tarefas.
IV. Avaliar e classificar os alunos de acordo com as habilidades.

Em consonância com os autores, é correto afirmar que estão corretas apenas os itens:

A

I e II.

B

II e IV.

C

I e III.

D

II e III.

E

III e IV.

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Q3528293

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528293 Pedagogia

O planejamento e a organização do trabalho pedagógico na EJA precisam responder às especificidades de cada grupo, considerando aspectos de faixa etária, experiências de vida e expectativas formativas. Assinale a ideia que melhor expressa essa abordagem:

A

O planejamento ignora a heterogeneidade da turma, pois o material didático único é suficiente para todos.

B

A organização do trabalho pedagógico deve focalizar apenas conteúdos de alfabetização inicial, desconsiderando componentes curriculares mais amplos.

C

A adaptação de atividades práticas e discussões temáticas a partir das demandas reais dos estudantes potencializa a construção coletiva do conhecimento na EJA.

D

O planejamento centrado no docente, sem participação dos alunos, garante maior eficiência, pois se evita dispersão.

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Q3528285

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528285 Pedagogia

Uma escola inserida em zona urbana buscou integrar tecnologias digitais a fim de potencializar metodologias de ensino híbrido. Entretanto, após alguns meses, surgiram queixas quanto à falta de critério para escolha de plataformas e materiais, resultando em sobrecarga para professores e estudantes. Qual medida é mais adequada para resolver esse impasse?

A

Selecionar recursos digitais alinhados ao projeto pedagógico, promovendo formação continuada que capacite docentes a utilizar as ferramentas de modo intencional.

B

Adquirir licenças de todo tipo de plataforma existente no mercado, disponibilizando acesso ilimitado, sem convergência com o planejamento escolar.

C

Reproduzir as práticas tradicionais de aula expositiva nos meios virtuais, dispensando metodologias específicas para esses ambientes.

D

Definir metas individuais de produção digital para cada docente, sem oferecer apoio técnico ou discussão coletiva sobre a integração tecnológica.

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Q3528182

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código I - 6º ao 9º |

Q3528182 Pedagogia

Um professor do 8º ano deseja estruturar um plano de aula baseado na abordagem interdisciplinar, promovendo conexão entre Ciências e Geografia. Para assegurar um planejamento eficaz, ele deve:

A

Elaborar atividades em que cada disciplina trabalhe isoladamente, respeitando os conteúdos específicos sem integração temática.

B

Criar situações de aprendizagem que relacionem fenômenos naturais aos impactos ambientais e sociais, promovendo análise crítica dos alunos.

C

Basear-se exclusivamente no livro didático como fonte de informação, garantindo que os conteúdos sejam abordados de maneira padronizada.

D

Priorizar exercícios individuais, evitando debates e discussões que possam desviar o foco do conteúdo programático.

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Q3528104

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528104 Pedagogia

O planejamento pedagógico, quando voltado à Educação Especial em área urbana, demanda adaptação e organização de recursos para atender diferentes perfis de alunos. Marque a alternativa que define uma prática efetiva de planejamento.

A

Desenvolvimento de um cronograma inflexível, sem espaço para ajustes conforme as necessidades apresentadas pelos estudantes.

B

Desconsideração das legislações educacionais específicas, mantendo-se fiel apenas ao conteúdo programático clássico.

C

Elaboração de planos de aula padronizados, independentemente do contexto socioeconômico da comunidade.

D

Articulação de metodologias diferenciadas e aplicação de instrumentos avaliativos variados, permitindo inclusão e participação ativa dos alunos.

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Q3527993

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Marema - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Marema - SC - Professor Licenciatura - Edital nº 2 |

Q3527993 Pedagogia

A seleção e a organização dos materiais didáticos são etapas fundamentais do planejamento docente, pois favorecem a mediação entre o conteúdo, o contexto de aprendizagem e os objetivos pedagógicos. Considerando os princípios da didática contemporânea, é correto afirmar:

A

A organização de recursos pedagógicos deve priorizar o uso de livros didáticos, evitando materiais digitais, pois estes tendem a desviar a atenção dos alunos.

B

A curadoria e adaptação de materiais devem considerar a intencionalidade pedagógica, o nível cognitivo da turma e a diversidade de estilos de aprendizagem.

C

Cabe exclusivamente à equipe pedagógica da escola a definição dos recursos utilizados em sala, cabendo ao professor apenas executá-los.

D

A variedade de materiais didáticos compromete a linearidade do conteúdo e prejudica a assimilação conceitual pelos alunos, sendo recomendável limitar-se a um único suporte.

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Q3527772

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020 |

Q3527772 Pedagogia

Texto associado

Um chinês (ou era um indiano?) ajudava um grupo de arqueiros a melhorarem sua pontaria. Trabalharam durante alguns meses, e chegou o dia da prova. A cada um que se apresentava, o mestre fazia as mesmas perguntas, nesta mesma ordem:

a) Você vê aquela floresta?

b) Você vê aquela árvore?

c) Você vê aquele galho?

d) Você vê aquele passarinho naquele galho?

Todos respondiam “sim” a todas essas perguntas e eram dispensados pelo mestre, que lhes dizia: “Se você vê tudo isto, não adianta tentar: vai errar! Terá que voltar aos treinamentos”.

Apenas um respondeu negativamente a todas as perguntas do mestre. Este, então, acrescentou mais uma pergunta:

“O que você vê?”

– Vejo, respondeu o discípulo, o olho de um passarinho.

– Vai, disse o mestre, não precisa tentar: não é possível que você erre.

(Extraído de Gandin, 2011. Adaptado)

Gandin (2011) se vale dessa “historinha” para ilustrar a problemática do planejamento, relacionada a seus dois níveis principais, segundo os quais se estabelecem fins ou metas. Nesse contexto, o autor julga ser fundamental que se distinga bem

A

marco referencial de programação.

B

mestre de discípulo.

C

ensino de aprendizagem.

D

doutrina de situação.

E

saber efetivo de saber pretendido.

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Q3527771

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020 |

Q3527771 Pedagogia

Gandin (2011) afirma a importância da elaboração de planos para o planejamento, mas faz também a ressalva de que “mais importante que o(s) plano(s) é

A

o resultado que se atinge”.

B

a sistematização da avaliação do(s) plano(s)”.

C

a eficiência que dele(s) resulta”.

D

o processo que se desencadeia”.

E

o grupo que o(s) propõe”.

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Q3527708

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2020 |

Q3527708 Pedagogia

Segundo Lemov (2023), “as razões por que a preparação da aula é importante se relacionam à ciência cognitiva e à importância da percepção, que é uma das habilidades mais importantes de um professor”.

No capítulo “Preparação da aula”, o autor apresenta cinco técnicas de planejamento. Entre essas técnicas estão:

A

realizar olimpíadas de conhecimento; avaliar a escrita aula à aula.

B

dividir a lousa corretamente; criar atividades com desenho universal de aprendizagem.

C

incentivar metodologias ativas de projetos; ensinar tudo a todos.

D

planejar para o erro; criar organizadores do conhecimento.

E

dar aulas idênticas para turmas distintas; comparar resultados.

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Q3527298

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527298 Pedagogia

A professora Maria está fazendo o planejamento para a sua turma do 5° ano do ensino fundamental e ela está em dúvida do conteúdo a abordar na unidade temática Lutas.

Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem correta dessa temática, de acordo com as orientações do Currículo Paulista (2019).

A

Abordar as lutas olímpicas clássicas como o Boxe e a Greco-Romana, seus aspectos históricos, técnicos e táticos.

B

Apresentar as lutas de origem brasileira como o Jiu-Jitsu e a Capoeira, com foco em suas técnicas e análise crítica das diferenças motoras entre elas.

C

Trabalhar com a Capoeira e a Huka-Huka, de origem indígena, focadas na identificação de conceitos e elementos básicos comuns das lutas.

D

Trabalhar com jogos de luta de origem oriental, focando nos aspectos lúdicos e filosóficos dessa prática.

E

Apresentar o Judô e o Karatê, com uma abordagem cultural que valorize a disciplina, apresente as vestimentas e os costumes típicos.

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Q3527290

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527290 Pedagogia

A necessidade de elaborar um planejamento para o ensino é um aspecto consensual na literatura pedagógica. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre o papel do professor de Educação Física no ato de elaborar seus planos de aula.

A

Evitar mencionar estratégias de avaliação para que o planejamento se mantenha ajustável às situações que possam surgir.

B

Reproduzir o que está escrito no Currículo Paulista, pois isso é suficiente para que o ensino aconteça corretamente.

C

Considerar seus próprios conhecimentos para definir os objetivos das aulas, aos quais os estudantes devem se adaptar.

D

Definir e descrever os objetivos tomando como base que tipo de estudante se deseja formar.

E

Apresentar as unidades temáticas de forma genérica para permitir que as ações da aula sejam improvisadas.

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Q3527276

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527276 Pedagogia

O pensamento pedagógico de Betti é comentado por Pereira e Moreira (2021). Betti escreveu, em 1991, que os estudantes precisavam “usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais”.

Para tanto, se fazia necessária uma prática pedagógica organizada, planejada e coerente, na qual o papel do professor era

A

garantir que as orientações dos documentos oficiais estivessem presentes no seu planejamento, independentemente das preferências e vivências prévias dos alunos.

B

selecionar os conteúdos e definir os caminhos que seriam percorridos pelos alunos no contato com as práticas corporais da Educação Física.

C

identificar as preferências dos alunos quanto às práticas corporais e, a partir disso, planejar suas aulas atendendo aos alunos.

D

organizar as práticas corporais e/ou esportivas da sua preferência dentro do planejamento anual das aulas de Educação Física.

E

entender que não existia mais lugar para o esporte na Educação Física escolar e trazer novas práticas corporais para as aulas.

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Q3526449

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Coordenador Pedagógico |

Q3526449 Pedagogia

Orienta a prática do professor, organizando de forma sistemática as atividades que serão desenvolvidas. Detalha os conteúdos a serem trabalhados, os objetivos de aprendizagem, as metodologias, os recursos didáticos, a duração das atividades e os critérios de avaliação. Busca garantir que o processo de ensino-aprendizagem seja intencional, coerente e eficaz, promovendo a organização e o planejamento do trabalho docente.

A qual instrumento do planejamento escolar o texto acima se refere? Assinale a alternativa correta.

A

Projeto Político Pedagógico.

B

Plano de Aula.

C

Plano Individual de Ensino.

D

Planejamento Participativo.

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Questões de Concurso Comentadas sobre planejamento educacional em pedagogia

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