manter a sequência das atividades previstas, realizando adequações após sua conclusão para preservar a continuidade da rotina organizada

possibilitar a reorganização de tempos e atividades diante das necessidades observadas, preservando os objetivos que orientam a ação educativa

ajustar a realização das atividades às situações casuais da rotina, substituindo o planejamento prévio pela definição de objetivos no momento em que os imprevistos acontecem

organizar previamente os tempos e as atividades, mantendo a sequência planejada diante das situações surgidas para assegurar a realização das experiências propostas