Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso - Página 49

Q2019410

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q2019410 Pedagogia

São contribuições Piagetianas para a Educação, exceto:

A

Compreensão dos Estágios do Desenvolvimento Cognitivo

B

Processo de Assimilação e Acomodação

C

Teoria sobre Pensamento e Linguagem Infantil

D

Teoria Construtivista

E

Psicologia Behaviorista

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Q2019409

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q2019409 Pedagogia

O desenvolvimento infantil para a teoria de Piaget considera 4 fases, no que diz respeito a cognição, que são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. São características da fase operatório concreto:

A

Começam a usar lógica e raciocínio a partir de informações específicas para um princípio geral. Embora, ainda sejam muito concretas e literais em seu pensamento, tornam-se mais adeptas ao uso da lógica. Crianças, neste ponto de desenvolvimento, têm dificuldade com conceitos abstratos e hipotéticos.

B

Começa a pensar, abstratamente, e raciocinar sobre problemas hipotéticos. O pensamento abstrato emerge. Começam a pensar mais sobre questões morais, filosóficas, éticas, sociais e políticas que exigem raciocínio teórico e abstrato.

C

Neste estágio, as crianças começam a pensar, simbolicamente, e aprendem a usar palavras e imagens para representar objetos. Tendem a ser egocêntricas e lutam para ver as coisas da perspectiva dos outros. Embora estejam cada vez melhores na linguagem e no pensamento, ainda tendem a pensar nas coisas em termos muito concretos. As crianças tornam-se muito mais hábeis em brincar de fantasiar, mas continuam a pensar muito, concretamente, sobre o mundo ao seu redor.

D

Aprendem que as coisas continuam a existir mesmo que não possam ser vistas (permanência do objeto), aprendem que são seres separados das pessoas e objetos ao seu redor e percebem que suas ações podem fazer com que coisas aconteçam, no ambiente.

E

As bases do desenvolvimento da linguagem podem ter sido estabelecidas, durante o estágio anterior, mas é o surgimento da linguagem que é uma das principais marcas deste estágio.

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Q2019187

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2019187 Pedagogia

A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget foi formulada prevendo-se quatro períodos: sensório-motor, préoperatório, operações concretas e operações formais. Em relação às fases do desenvolvimento, assinale a opção correta.

A

No período das operações formais, uma criança forma o conceito de número.

B

No período pré-operatório, a criança, embora compreenda algumas palavras, só é capaz de produzir uma fala imitativa.

C

No período sensório-motor, a coordenação motora fina da criança é bastante desenvolvida, permitindo que um aluno segure o lápis corretamente.

D

No período pré-operatório, a criança consegue estabelecer corretamente a relação causa e efeito.

E

No período das operações formais, ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento abstrato.

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Q2018796

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RS - Monitor |

Q2018796 Pedagogia

Considerando-se os estágios de desenvolvimento cognitivo de Piaget, sobre o estágio do pensamento pré-operatório, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Conhecimento do mundo baseado nos sentidos e nas habilidades motoras. No final do período, emprega representações mentais.

B

Aplicação de operações lógicas a experiências centradas no aqui e agora. Início da verificação das operações mentais, revertendo-as e atendendo a mais de um aspecto.

C

Uso de símbolos, palavras, números para representar aspectos do mundo. Relaciona-se apenas por meio de sua perspectiva individual. O mundo é fruto da percepção imediata.

D

Pensamento abstrato, especulação sobre situações hipotéticas, raciocínio dedutivo.

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Q2018657

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018657 Pedagogia

Julgue os itens que se seguem acerca das contribuições de Piaget, Vigotski e Wallon nos processos psicológicos envolvidos na aprendizagem.
I Wallon prioriza a inteligência em detrimento da afetividade, nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. II Vigotski inaugura o conceito de caminhos alternativos de desenvolvimento em oposição à ideia de funções cognitivas fixas. III Para Piaget, no desenvolvimento da criança, o pensamento egocêntrico é anterior à comunicação com o outro.
Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2017351

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física |

Q2017351 Pedagogia

Acerca do tema desenvolvimento infantil, Jean Piaget divide o desenvolvimento cognitivo em 4 estágios principais. Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre o estágio de desenvolvimento cognitivo e a faixa etária sugerida pelo autor.

A

Estágio: Operatório concreto. Idade: 12 anos.

B

Estágio: Sensório-motor. Idade: 0 a 2 anos.

C

Estágio: Pré-operatório. Idade: 7 a 12 anos.

D

Estágio: Operatório formal. Idade: 2 a 7 anos.

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Q2012593

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Marcos - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 002 |

Q2012593 Pedagogia

Em conformidade com FONSECA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
_____________ aponta, como objetivo a atingir, a lei geral do pensamento, considerando a inteligência como uma forma superior de adaptação biológica, não especificando como ela decorre igualmente do surgimento de processos de adaptação de inequívoca origem social.

A

Jean Piaget

B

Henri Wallon

C

Lev Vygotsky

D

Paulo Freire

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Q2006866

Ano: 2022 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Prova: PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 003 |

Q2006866 Pedagogia

Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio, que está relacionado a um comportamento adaptativo em relação à natureza, que por sua vez sugere um sujeito de características biológicas inegáveis, as quais são fonte de construção da inteligência. O desenvolvimento é caracterizado por um processo de sucessivas equilibrações. O desenvolvimento psíquico começa quando nascemos e segue até a maturidade, sendo comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio (PIAGET, 1967, p. 13). Esse desenvolvimento, apesar de contínuo, é caracterizado por determinadas formas de pensar e agir em diferentes idades, formas que o autor denominou estágios e refletem os diferentes modos de a criança pensar ao longo de sua vida. Segundo Piaget, o desenvolvimento passa por quatro diferentes estágios.
Marque a alternativa que NÃO caracteriza um dos estágios de Piaget:

A

Sensório-motor;

B

Pré-operacional;

C

Operatório concreto;

D

Impulsivo emocional;

E

Operatório formal.

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Q2004077

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Fonoaudiólogo |

Q2004077 Pedagogia

Um autor estabeleceu uma comparação entre uma série de etapas gerais no processo de aquisição fonológica com as etapas do desenvolvimento cognitivo propostas por Piaget.
Considerando esse paralelo, espera-se que, na etapa fonológica de uma criança no período das operações concretas (PIAGET), ocorra

A

expansão do repertório dos sons da fala.

B

fonologia das primeiras cinquenta palavras.

C

culminação do repertório fonético.

D

desenvolvimento morfofonemático.

E

soletração, habilidade para soletrar.

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Q2004076

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Fonoaudiólogo |

Q2004076 Pedagogia

Parte significativa das teorias de aquisição de leitura e escrita divide esse processo em estágios ou fases. Relacione os estágios do desenvolvimento da leitura a seguir, baseados na teoria do desenvolvimento intelectual de Piaget, a suas respectivas características.
1) Adivinhação linguística 2) Aproximação visual 3) Decodificação sequencial 4) Decodificação hierárquica
( ) ocorre por volta dos sete anos, sendo caracterizado pelo início do processo de decodificação. ( ) caracteriza-se pela aquisição de um vocabulário visual, ou seja, um pequeno grupo de palavras que podem ser reconhecidas visualmente pela criança ( ) há um reconhecimento de certas características gráficas das palavras. ( ) há a decodificação completa e a criança utiliza regras contextuais para cada novo estímulo.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.

A

2, 3, 4 e 1.

B

3, 2, 1 e 4.

C

2, 1, 3 e 4.

D

3, 1, 2 e 4.

E

1, 2, 4 e 3.

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Q2001659

Ano: 2022 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Dores de Guanhães - MG Prova: FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Especialista da Educação Básica |

Q2001659 Pedagogia

Relacione as obras, na coluna II, aos seus respectivos autores, na coluna I.

Coluna I

1. Paulo Freire

2. Jean Piaget

3. Emilia Ferreiro

4. Moacir Gadotti

Coluna II

( ) A linguagem e o pensamento da criança

( ) Pedagogia do oprimido

( ) Reflexões sobre alfabetização

( ) Concepção dialética da educação: um estudo introdutório

Marque a alternativa CORRETA, considerando a coluna II, de cima para baixo.

A

1, 2, 3, 4.

B

2, 1, 3, 4.

C

2, 1, 4, 3.

D

1, 2, 4, 3.

E

3, 1, 2, 4.

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Q1991371

Ano: 2022 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Irauçuba - CE Prova: CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Pedagogia |

Q1991371 Pedagogia

A respeito da abordagem teórica chamada Epistemologia Genética de Jean Piaget, é CORRETO afirmar:

A

As obras de Piaget foram pioneiras no ponto de vista construtivista da cognição e socialização humana, buscando compreender a fundo os processos da sua construção.

B

Os de assimilação, acomodação e equilibração, e o conceito de esquema, são muito empregados na descrição do processo de ensino-aprendizagem.

C

A criança para Piaget é fonte de dados para o estudo de seu desenvolvimento intelectual e social.

D

O termo epistemologia refere-se ao estudo da linguagem, sua natureza, origem e aquisição.

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Q1981053

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Pedagogo |

Q1981053 Pedagogia

Para a teoria Piagetiana, quando uma pessoa entra em contato com um novo conhecimento que esteja dentro de seu nível de desenvolvimento, ocorre um desequilíbrio e surge a necessidade de se adaptar ao novo, para que a pessoa possa voltar ao equilíbrio. Em consequência desses processos, o sujeito pode adaptar-se ao meio ou com crescimento dos esquemas que ele já possui ou com novos esquemas e, assim, dominar cognitivamente o novo conhecimento.

Ponderando sobre essa teoria, o erro pode ser compreendido como

A

uma parte do processo de aprendizagem.

B

um problema para ser erradicado.

C

uma ameaça à aprendizagem.

D

um obstáculo ao desenvolvimento cognitivo.

E

uma falha no processo de ensino-aprendizagem.

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Q1981041

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Pedagogo |

Q1981041 Pedagogia

Os estudos de cunho piagetiano apresentam uma perspectiva de trabalho pedagógico muito diferente da tradicional: sai o “instrucionismo” e entram em seu lugar situações educativas que privilegiam desafios cognitivos.

Para exercer uma prática na perspectiva mediadora construtivista, o desafio está em propor atividades

A

provocativas, baseadas na reflexão e na resolução de problemas.

B

desafiadoras, mas controladas pelo professor.

C

livres da interferência do professor.

D

definidas previamente pelos alunos.

E

escolhidas no decorrer das aulas, de acordo com o momento.

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Q1981029

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Pedagogo |

Q1981029 Pedagogia

Emília Ferreiro, baseada na concepção denominada Epistemologia Genética, defendida por Jean Piaget, apresentou várias constatações do ponto de vista construtivista sobre a escrita infantil.

Ponderando sobre suas pesquisas, não é correto afirmar que

A

a criança que cresce em um meio letrado está exposta à influência de uma série de interações.

B

a escrita não é um produto, mas sim um objeto cultural, resultado do esforço coletivo da humanidade. Como objeto cultural, a escrita cumpre diversas funções.

C

as crianças precisam atingir certa idade e dependem da escola e de professores para começarem a aprender a escrever e construírem hipóteses sobre a escrita.

D

quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever um certo conjunto de palavras, está oferecendo um valioso documento, que precisa ser interpretado para ser avaliado pelos educadores.

E

a grande dificuldade na escrita de muitas crianças se deve ao emprego de metodologias que só investem na repetição e memorização de fonemas no início do processo de alfabetização.

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Q1980500

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980500 Pedagogia

O processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança é amplamente discutido a partir das perspectivas de diversos teóricos. Um desses teórico é psicólogo suíço e estudioso do aprendizado humano Jean Piaget.
Acerca dos estudos desse teórico, julgue os itens que seguem:

I.Seguindo a premissa desse teórico, o desenvolvimento infantil pode ser classificado em quatro fases. Embora os estudos de Piaget sejam datados a partir da década de 1920, suas análises continuam extremamente coerentes em relação ao amadurecimento cognitivo infantil.
II.Segundo o psicólogo, o aprendizado da criança se dá por diferentes fatores, como a influência do ambiente externo e a própria capacidade intelectual de se adaptar às situações e eventos aos quais é exposta. Sendo assim, é possível elaborar estratégias de ensino e exercícios de fixação que facilitem o processo de aprendizagem e estimulem o desenvolvimento infantil.
III.Ainda segundo a teoria de Piaget, as quatro fases do desenvolvimento podem ser previstas de acordo com a faixa etária da criança, considerando que o processo ocorre exatamente no mesmo período para todos os pequenos.
Fonte: https://blog.saseducacao.com.br/desenvolvimento-infantil/

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q1980493

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980493 Pedagogia

Segundo Piaget a linguagem é uma das condições de socialização de nossa existência e marca um momento decisivo da infância, sendo a Educação Infantil um local privilegiado para a promoção de situações comunicativas. Conforme as abordagens do autor há uma estreita ligação entre:

A

O desenvolvimento e o pensamento, que o precede.

B

A linguagem e o pensamento, que a antecede.

C

A linguagem e a interação, que a antecede.

D

A aprendizagem e o desenvolvimento, que o precede.

E

A linguagem e o pensamento, que a precede.

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Q1980487

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980487 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social.
As etapas do desenvolvimento infantil foram o principal tema de estudo do psicólogo suíço Jean Piaget.
A teoria de Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em fases no que diz respeito à cognição.
Todas as alternativas apresentam as referidas fases, EXCETO:

A

Operatório concreto.

B

Operatório-motor.

C

Operatório formal.

D

Pré-operatório.

E

Sensório-motor.

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Q1976424

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Atividades - Edital nº 31 |

Q1976424 Pedagogia

Considerando as contribuições de Jean Piaget e Lev Vygotsky e o que se refere ao papel da linguagem no desenvolvimento e à relação entre linguagem e pensamento, julgue o item.

Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global.

Certo

Errado

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Q1976423

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Atividades - Edital nº 31 |

Q1976423 Pedagogia

Considerando as contribuições de Jean Piaget e Lev Vygotsky e o que se refere ao papel da linguagem no desenvolvimento e à relação entre linguagem e pensamento, julgue o item.

Piaget e Vygotsky consideram que as crianças podem aprender de forma autônoma, sem a necessidade de interagir com adultos, embora a interação seja considerada desejável na primeira fase infantil.

Certo

Errado

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