Questões de Concurso
Sobre piaget em pedagogia
Foram encontradas 1.830 questões
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicopedagogo |
Q2162995
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Assimilação e acomodação são conceitos da teoria de
Piaget que estabelecem passos do processo de ensinoaprendizagem. A assimilação ocorre sempre que um
organismo utiliza algo do ambiente e o incorpora. A
acomodação consiste na modificação das estruturas ou
esquemas aos novos dados. Um exemplo da
acomodação no dia a dia é quando uma criança está
aprendendo a reconhecer os animais e o único animal
que ela criou um esquema organizado é o cachorro, e,
sendo assim, todos os animais que ela tiver contato, que
for quadrúpede e aparentar mesmas cores e
semelhantes, ela reconhecerá como um cachorro.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
IF-PA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - IF-PA - Assistente de Alunos |
Q2161808
Pedagogia
Jean Piaget (1896-1980) foi um dos grandes estudiosos do desenvolvimento cognitivo. Ele fundamenta-se no pressuposto
de que o desenvolvimento mental não pode ser dissociado
do crescimento físico e defende que há um paralelismo entre eles. A inteligência, para Piaget, modifica-se à medida
que a criança se desenvolve e parte de um continuum entre
reflexos biológicos, movimentos espontâneos e hábitos adquiridos, que podemos localizar na fase de bebê, até alcançar as habilidades de realizar operações abstratas, características do final da adolescência. Sobre os estágios desenvolvidos na teoria de Piaget e considerando que de doze anos
em diante o adolescente organiza ideias, eventos e objetos,
imaginando e pensando dedutivamente sobre eles, é possível inferir que se trata do estágio:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Psicopedagogo |
Q2161357
Pedagogia
Os estudos piagetianos sobre o conhecimento estão alicerçados
em bases epistemológicas, mas, diferentemente dos epistemólogos de sua época que se baseavam na razão pura, Piaget se
propõe a realizar uma verificação experimental, para a qual utilizou o método clínico com as adaptações que o objeto de estudo
requeria.
(VISCA, 1997.)
Piaget criou, então, uma metodologia mais flexível que o teste padronizado, mas, ao mesmo tempo, mais estruturada que a observação pura. A essa metodologia Piaget chamou de método clínico. Sobre o método clinico piagetiano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na entrevista, verifica-se as estruturas do pensamento do sujeito através de seus aspectos verbo-conceituais. Consiste em uma conversa aberta com o sujeito pesquisado, na qual se procuram seguir suas ideias e explicações sobre um determinado tema.
( ) A prova de “conservação de quantidade”, que avalia a percepção da criança frente aos objetos de diferentes cores posicionadas em linhas paralelas, é uma das provas piagetianas que pode ser utilizada no método clinico de Piaget.
( ) São alguns pressupostos da avaliação: a atenção às estruturas da inteligência; o estudo dos aspectos universais das características individuais; e, o entendimento do processo pelo qual as respostas foram geradas; e, ainda, é importante ressaltar que nem todas as respostas devem ser interpretadas e consideradas, pois apenas as respostas corretas são validas, para que tenha o alcance e o objetivo da avaliação proposta.
( ) A observação clínica difere da observação pura ao questionar ou criar algumas situações para estudar as ações dos sujeitos analisados. E, a partir de hipóteses sobre o que está se passando na mente do sujeito, ocorrem as modificações na situação e as ações do sujeito indicam se as hipóteses estão corretas ou não.
A sequência correta está em
(VISCA, 1997.)
Piaget criou, então, uma metodologia mais flexível que o teste padronizado, mas, ao mesmo tempo, mais estruturada que a observação pura. A essa metodologia Piaget chamou de método clínico. Sobre o método clinico piagetiano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na entrevista, verifica-se as estruturas do pensamento do sujeito através de seus aspectos verbo-conceituais. Consiste em uma conversa aberta com o sujeito pesquisado, na qual se procuram seguir suas ideias e explicações sobre um determinado tema.
( ) A prova de “conservação de quantidade”, que avalia a percepção da criança frente aos objetos de diferentes cores posicionadas em linhas paralelas, é uma das provas piagetianas que pode ser utilizada no método clinico de Piaget.
( ) São alguns pressupostos da avaliação: a atenção às estruturas da inteligência; o estudo dos aspectos universais das características individuais; e, o entendimento do processo pelo qual as respostas foram geradas; e, ainda, é importante ressaltar que nem todas as respostas devem ser interpretadas e consideradas, pois apenas as respostas corretas são validas, para que tenha o alcance e o objetivo da avaliação proposta.
( ) A observação clínica difere da observação pura ao questionar ou criar algumas situações para estudar as ações dos sujeitos analisados. E, a partir de hipóteses sobre o que está se passando na mente do sujeito, ocorrem as modificações na situação e as ações do sujeito indicam se as hipóteses estão corretas ou não.
A sequência correta está em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Psicopedagogo |
Q2161351
Pedagogia
Piaget, quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque
diferente do que normalmente se atribui a esta palavra. Ele
separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras:
aprendizagem e desenvolvimento. Para Piaget, segundo Macedo
(1994), “a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta
particular, aprendida em função da experiência, obtida de
forma sistemática ou não. Enquanto que o desenvolvimento
seria uma aprendizagem de fato, sendo ele o responsável pela
formação dos conhecimentos”. Piaget, quando postula sua
teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em quatro estágios, que ele próprio chama de fases de
transição. Essas quatro fases são: sensório-motor (0-2 anos);
pré-operatório (2-7,8 anos); operatório-concreto (8-11 anos);
e, operatório-formal (a partir de 11 anos). Considere o estágio
onde a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Apesar de não se
limitar mais a uma representação imediata, depende do mundo
concreto para abstrair. Desenvolve um importante conceito que
é a reversibilidade. De acordo com as informações dadas, trata-se do estágio:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras |
Q2161189
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A aprendizagem, para Piaget, constitui apenas um dos
aspectos do desenvolvimento. Para esse autor, são
também aspectos: a hereditariedade, o meio físico e o
meio social.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português |
Q2161081
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um
conceito proposto por Jean Piaget para descrever a
distância entre o que uma criança é capaz de fazer
sozinha e aquilo que ela pode realizar com a ajuda de um
adulto ou colega mais experiente.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ponte Alta - SC
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2160158
Pedagogia
Quando ocorre a interação da criança com o mundo que
a cerca, Piaget diz que a criança está atuando, mudando a
realidade em que ela vive. Logo, para que isso ocorra, é
necessário que a criança desenvolva um esquema de ação.
Sobre esse esquema de ação de Jean Piaget, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Na ____________________, são incorporados os dados exteriores às organizações mentais do indivíduo. Por exemplo, quando uma criança tem novas experiências (ouve ou vê alguma coisa nova), ela tenta adaptar esses novos estímulos às estruturas cognitivas que já possui. Isso significa que a criança terá de adaptar esses estímulos às suas organizações cognitivas, que já possuía até aquele momento.
Na ____________________, são incorporados os dados exteriores às organizações mentais do indivíduo. Por exemplo, quando uma criança tem novas experiências (ouve ou vê alguma coisa nova), ela tenta adaptar esses novos estímulos às estruturas cognitivas que já possui. Isso significa que a criança terá de adaptar esses estímulos às suas organizações cognitivas, que já possuía até aquele momento.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ponte Alta - SC
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2160156
Pedagogia
Os jogos têm um papel muito importante para a vida das
crianças. Em relação ao jogo, a partir de uma visão
piagetiana, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) Garante que o jogo por si só seja o responsável pelo desenvolvimento dos processos cognitivos, mas seu caráter lúdico o distancia da aprendizagem mais complexa. (_) Favorece o processo de desenvolvimento e aprendizagem e destaca que um trabalho de intervenção pedagógica, na perspectiva construtivista, pressupõe um professor que atue para modificar a qualidade de participação do sujeito, por meio de procedimentos de intervenção coordenados e intencionais. (_) Reconhece o valor do jogo no contexto educacional quando ele está constituído do seu significado funcional.
(_) Garante que o jogo por si só seja o responsável pelo desenvolvimento dos processos cognitivos, mas seu caráter lúdico o distancia da aprendizagem mais complexa. (_) Favorece o processo de desenvolvimento e aprendizagem e destaca que um trabalho de intervenção pedagógica, na perspectiva construtivista, pressupõe um professor que atue para modificar a qualidade de participação do sujeito, por meio de procedimentos de intervenção coordenados e intencionais. (_) Reconhece o valor do jogo no contexto educacional quando ele está constituído do seu significado funcional.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |
Q2158100
Pedagogia
De acordo com os estudos realizados por Piaget, o
desenvolvimento é:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
Q2157241
Pedagogia
A teoria do construtivismo genético, de Jean Piaget, indica
que o desenvolvimento da inteligência da criança se inicia pelo
estágio:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola |
Q2157048
Pedagogia
Conflito é toda opinião divergente ou maneira
diferente de ver ou interpretar algum
acontecimento. Nesse sentido, mapeando
alguns teóricos sobre o assunto, CHRISPINO
(2007) aponta que, segundo Piaget, o conflito
nas decisões e experiências, têm como processo
resultante a:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |
Q2155538
Pedagogia
A __________ , proposta por Piaget e Vygotsky, enfatiza
o papel ativo do indivíduo na construção do
conhecimento. Nessa perspectiva, a aprendizagem
ocorre por meio da assimilação e acomodação de novas
informações em esquemas imagináveis preexistentes e a
interação social é vista como um aspecto fundamental do
processo de aprendizagem.
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto apresentado:
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto apresentado:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |
Q2145182
Pedagogia
Piaget é dono de uma produção considerável: seus livros e
artigos representam uma soma surpreendente tanto em
quantidade quanto em qualidade. A obra piagetiana comprometida fundamentalmente com a explicitação do processo de desenvolvimento do pensamento compreende dois
momentos. Os trabalhos iniciais atribuem uma importância
capital, na estruturação do pensamento, à linguagem e à
interação entre as pessoas, revelando, dessa forma, um modelo mais comprometido com o social. Mas, em uma segunda etapa, o modelo psicogenético mais difundido hoje, a
ênfase da obra de Piaget, centra-se
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |
Q2144706
Pedagogia
A relação família e escola é fundamental no
acompanhamento da vida da criança para o seu
desenvolvimento pleno. Com base nas teorias de Piaget e de
Vygotsky, a respeito da importância dessa relação, deve-se
levar em consideração, no processo educacional
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |
Q2144704
Pedagogia
Para Piaget (1976), as atividades lúdicas são:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Marechal Deodoro - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Marechal Deodoro - AL - Psicólogo |
Q2133381
Pedagogia
O teórico que desenvolveu a compreensão da predominância
funcional alternada entre emoção e cognição nas etapas do
desenvolvimento humano, considerando também o
desenvolvimento do ato motor foi
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Espanhol |
Q2127387
Pedagogia
Marque a alternativa que corresponde ao autor da
literatura que desenvolve uma pedagogia voltada para a
classe oprimida, de modo que ela consiga a sua
emancipação em torno do pensamento crítico,
entendendo a sua real condição social e possa lutar por
melhores condições sociais.
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
Q2126080
Pedagogia
Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Pela brincadeira e pelo desenho, ela fala, pensa e elabora sentidos para o
mundo, para as coisas, para as relações. Piaget e Vygotsky têm pontos de vistas diferentes no que tange à função da brincadeira no
desenvolvimento cognitivo infantil.
Dentre as alternativas que se seguem, assinale a VERDADEIRA:
Dentre as alternativas que se seguem, assinale a VERDADEIRA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
Q2126071
Pedagogia
Baseando-se na teoria de Piaget, Constance Kamii realizou estudos com foco na aquisição do saber matemático e concluiu que a
criança adquire o conceito de número quando constrói relações de ordem e inclusão hierárquica. Essa condição se torna possível
quando a criança desenvolve a conduta de:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
Q2126069
Pedagogia
O desenvolvimento da linguagem na criança, em conformidade com as concepções de Piaget e de Vygotsky, possui características
comuns e divergentes nos pontos que se referem ao papel da palavra, ao papel do outro e ao papel do sujeito. Analise as proposições a
seguir, assinale (V) quando for verdadeiro ou (F) quando falso:
( ) A elaboração conceitual pela palavra, desenvolvida culturalmente pelos indivíduos como forma de refletirem cognitivamente suas experiências, ocorre naturalmente na criança (afirmativa de Vygotsky).
( ) Até os dois anos de idade, aproximadamente, a linguagem tem um papel insignificante no desenvolvimento da criança, porque suas formas de agir sobre o mundo e de compreendê-lo são individuais e construídas no plano da ação imediata (afirmativa de Piaget).
( ) A palavra começa na fase mais precoce da infância – desde a nomeação das coisas – e seu desenvolvimento não depende das possibilidades que cada indivíduo tem de partilhar e elaborar em suas interações os conteúdos e as formas de organização dos conceitos (afirmativa de Vygotsky).
( ) A linguagem só é acessível à criança em função dos progressos do seu pensamento (afirmativa de Piaget).
Assinale a série CORRETA:
( ) A elaboração conceitual pela palavra, desenvolvida culturalmente pelos indivíduos como forma de refletirem cognitivamente suas experiências, ocorre naturalmente na criança (afirmativa de Vygotsky).
( ) Até os dois anos de idade, aproximadamente, a linguagem tem um papel insignificante no desenvolvimento da criança, porque suas formas de agir sobre o mundo e de compreendê-lo são individuais e construídas no plano da ação imediata (afirmativa de Piaget).
( ) A palavra começa na fase mais precoce da infância – desde a nomeação das coisas – e seu desenvolvimento não depende das possibilidades que cada indivíduo tem de partilhar e elaborar em suas interações os conteúdos e as formas de organização dos conceitos (afirmativa de Vygotsky).
( ) A linguagem só é acessível à criança em função dos progressos do seu pensamento (afirmativa de Piaget).
Assinale a série CORRETA:
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