Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso - Página 2

Q4347978

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Inglês (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347978 Pedagogia

Match the thinkers in Column I with the educational situations in Column II.
COLUMN I
1.Jean Piaget.
2.Lev Vygotsky.
3.Paulo Freire.
4.Emília Ferreiro.
COLUMN II
(__)A learner revises an existing cognitive scheme after encountering evidence that cannot be adequately interpreted through the previous organization.
(__)A learner successfully performs a linguistic task with guided assistance before being able to perform it independently.
(__)Students critically investigate language used in their own social reality and participate dialogically in constructing interpretations rather than receiving them as finished knowledge.
(__)Children's unconventional written productions are examined as evidence of hypotheses about how the writing system operates rather than being treated merely as random errors.
The correct sequence, from top to bottom, is:

A

1, 2, 3, 4.

B

4, 2, 3, 1.

C

3, 1, 2, 4.

D

2, 1, 4, 3.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4347462

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Artes (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347462 Pedagogia

Durante um projeto coletivo, o professor observa três situações:
I.Um estudante reorganiza seus esquemas de representação ao constatar que a estratégia inicialmente utilizada já não resolve determinado problema espacial.
II.Outro estudante consegue realizar, com mediação do professor e colaboração de colegas, uma operação que ainda não executa de maneira autônoma.
III.A turma analisa imagens do próprio território e transforma questões surgidas do cotidiano em temas para criação e problematização coletiva.
A associação conceitual adequada entre as situações e os autores é:

A

I − Paulo Freire; II − Vygotsky; III − Piaget.

B

I − Vygotsky; II − Piaget; III − Paulo Freire.

C

I − Piaget; II − Vygotsky; III − Paulo Freire.

D

I − Piaget; II − Paulo Freire; III − Vygotsky.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4347158

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Geografia (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347158 Pedagogia

Em uma aula sobre mudanças no espaço urbano, o professor apresenta um problema que não pode ser resolvido pela simples repetição de uma definição. Os estudantes precisam relacionar informações, testar hipóteses e revisar suas explicações a partir do confronto com os colegas e com novos dados. À luz da epistemologia genética de Jean Piaget, analise as afirmações a seguir, classificando-as como V (verdadeira) ou F (falsa).
(__)Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir da interação ativa do sujeito com o meio, envolvendo processos de construção e reorganização das estruturas cognitivas.
(__)Na perspectiva piagetiana, a aprendizagem ocorre principalmente pela transmissão direta de conhecimentos pelo professor, cabendo ao estudante papel predominantemente receptivo no processo educativo.
(__)Os processos de assimilação e acomodação participam da construção do conhecimento, permitindo ao sujeito interpretar novas experiências e modificar seus esquemas cognitivos quando necessário.
(__)Segundo Piaget, estudantes submetidos à mesma explicação e aos mesmos materiais didáticos necessariamente constroem os conhecimentos de forma simultânea e idêntica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V, F, V, F.

B

F, F, V, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4345651

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |

Q4345651 Pedagogia

A teoria psicogenética descreve o desenvolvimento cognitivo como sucessão de estruturas mentais, cada uma reorganizando as conquistas construídas na anterior. Considere os estágios do desenvolvimento cognitivo listados abaixo:

(1)Estágio em que a criança opera de modo lógico sobre objetos e situações presentes, dominando a reversibilidade e a conservação de quantidades.
(2)Estágio em que o sujeito raciocina sobre enunciados hipotéticos, formulando e testando possibilidades sem apoio no objeto concreto.
(3)Estágio em que a inteligência se exerce pela ação direta e pela coordenação de esquemas motores, sem recurso à representação simbólica.
(4)Estágio em que emerge a função simbólica e o pensamento permanece centrado na perspectiva do próprio sujeito.

Considerando essa sucessão de estruturas, assinale a alternativa que apresenta a ordem em que esses estágios ocorrem no desenvolvimento:

A

4, 3, 1, 2.

B

3, 4, 1, 2.

C

3, 4, 2, 1.

D

4, 3, 2, 1.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4345521

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Edital nº 39 |

Q4345521 Pedagogia

As contribuições de Piaget, Vygotsky e Paulo Freire permanecem amplamente utilizadas como referenciais teóricos em pesquisas relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem. Considerando as aproximações e as especificidades dessas perspectivas, julgue as asserções a seguir:

I.A complementaridade atribuída aos referenciais de Piaget, Vygotsky e Paulo Freire não pressupõe que suas formulações possuam fundamentos epistemológicos equivalentes.
PORQUE
II.Embora cada autor apresente pressupostos epistemológicos próprios, suas concepções são frequentemente empregadas de maneira complementar em práticas pedagógicas participativas, críticas e centradas no estudante.

Fonte: SOUSA JÚNIOR, Francisco Souto de; VALÉRIO, Flávia Évelin Bandeira Lima; PEREIRA, Fabiola Andrade; REBELO, Melissa Pontes; BRITO, Ana Karolina Alves. Piaget, Vygotsky e Paulo Freire: mediações pedagógicas e diálogos sobre a educação e aprendizagem. Aposta: Revista de Ciencias Sociales, v. 24, n. 118, 2026 (adaptado).

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições falsas.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4344564

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q4344564 Pedagogia

Durante o período de acolhimento em um agrupamento de crianças de dois anos, o auxiliar de ensino observa que uma delas passa longos períodos alimentando uma boneca com uma colher imaginária, cobrindo-a com um pano e repetindo falas ouvidas em casa. A professora explica que a conduta indica que a criança já se tornou capaz de representar objetos e situações ausentes por meio de imagens, palavras e faz de conta. Na perspectiva da teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo, a conduta descrita caracteriza o estágio:

A

Operatório formal.

B

Sensório-motor.

C

Pré-operatório.

D

Operatório concreto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4344223

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Pedagogo – PAIF |

Q4344223 Pedagogia

A teoria psicogenética descreve o desenvolvimento da inteligência como uma sucessão de períodos, cada qual com formas próprias de organização do pensamento. Considere os períodos do desenvolvimento cognitivo descritos por Jean Piaget listados abaixo:

(1) Período em que o pensamento opera logicamente sobre objetos e situações concretas, com domínio das noções de conservação e de reversibilidade.

(2) Período marcado pelo raciocínio hipotético-dedutivo e pela capacidade de operar sobre proposições e possibilidades não vivenciadas.

(3) Período em que a inteligência se constrói pela ação direta sobre o meio, com coordenação de esquemas motores e conquista da permanência do objeto.

(4) Período em que a função simbólica se manifesta na linguagem e no jogo de faz de conta, com pensamento ainda centrado no próprio ponto de vista.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que esses períodos se sucedem:

A

3, 4, 1, 2.

B

1, 3, 2, 4.

C

4, 3, 2, 1

D

3, 1, 4, 2

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4343497

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q4343497 Pedagogia

Na epistemologia genética de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sucessivos, cada um caracterizado por formas próprias de organização do pensamento. Considere os estágios descritos abaixo:
(1) Estágio pré-operatório, marcado pela função simbólica e pelo pensamento egocêntrico. (2) Estágio sensório-motor, baseado na ação motora e na percepção imediata. (3) Estágio operatório formal, caracterizado pelo raciocínio hipotético-dedutivo. (4) Estágio operatório concreto, com operações lógicas aplicadas a objetos concretos.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta desses estágios, do mais precoce ao mais tardio:

A

2, 1, 4, 3.

B

1, 2, 4, 3.

C

4, 2, 1, 3.

D

2, 4, 1, 3.

E

1, 4, 2, 3.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4342248

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |

Q4342248 Pedagogia

Em uma turma do ensino fundamental, os estudantes recebem uma tarefa que envolve a classificação de diferentes seres vivos segundo critérios previamente discutidos. Durante a atividade, alguns grupos utilizam classificações baseadas em características perceptíveis, enquanto outros recorrem a critérios científicos mais elaborados. O professor solicita que os grupos expliquem seus critérios, confrontem suas classificações e analisem situações que desafiam algumas das categorias inicialmente utilizadas. Considerando a teoria da aprendizagem de Jean Piaget, assinale a alternativa CORRETA.

A

A situação favorece a aprendizagem porque a confrontação entre respostas permite ao professor identificar concepções inadequadas e substituí-las por classificações cientificamente aceitas.

B

A situação favorece a construção conceitual porque experiências concretas permitem aos estudantes descobrir categorias científicas por meio da exploração dos objetos e das relações observadas.

C

A situação favorece a construção do conhecimento ao provocar desequilíbrios que podem levar o sujeito a reorganizar seus esquemas diante de novas situações.

D

A situação favorece o desenvolvimento cognitivo porque o professor apresenta conflitos conceituais que conduzem os estudantes à assimilação de novas informações aos esquemas previamente consolidados.

E

A situação favorece a aprendizagem quando os estudantes reorganizam seus conhecimentos mediante interação social, sendo o conflito entre diferentes respostas um recurso utilizado para ampliar a cooperação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4341983

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva |

Q4341983 Pedagogia

Segundo Gallahue (2013), a teoria cognitiva de Jean Piaget está entre as mais reconhecidas por especialistas no campo do desenvolvimento infantil, por sua clareza e compreensão do desenvolvimento da cognição. Dentre as etapas do desenvolvimento cognitivo apresentadas pelo autor, está o estágio das operações concretas. Nesse estágio, o(a):

A

adolescente é capaz de raciocinar mais logicamente e de modos abstratos e idealistas

B

bebê constrói o significado do seu mundo, coordenando as experiências motoras e o movimento

C

criança mais nova exibe maior pensamento simbólico, ligando o seu mundo com palavras e imagens

D

criança raciocina logicamente a respeito de eventos concretos e consegue classificar objetos do seu mundo em vários conjuntos

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4341864

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341864 Pedagogia

No campo da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, a constituição do sujeito é explicada por matrizes que articulam, de formas distintas, o peso da maturação biológica, da interação social e da mediação simbólica. De acordo com as especificidades dessas abordagens, assinale a alternativa CORRETA.

A

Lev Vygotsky fundamenta a aprendizagem na maturação das funções psicológicas elementares, que antecedem e determinam as possibilidades de mediação cultural e interação social no ambiente educativo.

B

Henri Wallon define a gênese do psiquismo a partir da predominância absoluta da dimensão cognitiva, que subordina as funções motoras e afetivas ao longo dos estágios de desenvolvimento da personalidade.

C

Burrhus Skinner associa a aquisição de novos comportamentos ao desvelamento de estruturas mentais internas que organizam as percepções sensoriais e orientam as respostas adaptativas do indivíduo.

D

Jean Piaget explica o desenvolvimento cognitivo como um processo de equilibração majorante, no qual a inteligência se constrói pela coordenação progressiva de esquemas de ação e representação.

E

David Ausubel propõe que a aprendizagem significativa ocorre por meio da recepção passiva de informações, independentemente da ancoragem em conceitos subsunções previamente existentes na estrutura cognitiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4340148

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor Pedagogia - Secretaria de Educação |

Q4340148 Pedagogia

Durante uma atividade em sala de aula, uma professora organiza situações em que os alunos exploram materiais, levantam hipóteses, trocam ideias com os colegas e recebem intervenções da docente ao encontrarem dificuldades. Considerando as contribuições de Piaget e Vygotsky para a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento, é correto afirmar que Piaget:

A

e Vygotsky atribuem o mesmo papel às interações sociais e à mediação pedagógica, apresentando concepções equivalentes sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento

B

destaca a ação do sujeito na construção do conhecimento, enquanto Vygotsky enfatiza o papel das interações sociais e da mediação no processo de aprendizagem

C

considera que o desenvolvimento ocorre essencialmente pela interação social, enquanto Vygotsky explica a aprendizagem a partir da exploração individual do sujeito sobre os objetos de conhecimento

D

compreende a aprendizagem como resultado principalmente da transmissão de conhecimentos pelo professor, enquanto Vygotsky atribui ao aluno a construção individual do conhecimento, independentemente das relações sociais

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4336206

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |

Q4336206 Pedagogia

Na epistemologia genética de Piaget, situações de aprendizagem tendem a favorecer o desenvolvimento cognitivo quando:

A

priorizam a consolidação de respostas aprendidas por meio da repetição sistemática

B

oferecem modelos de resolução que devem ser reproduzidos progressivamente pelo estudante

C

estimulam a aquisição de conhecimentos compatíveis com o estágio de desenvolvimento já alcançado

D

promovem a modificação dos esquemas cognitivos em resposta às exigências apresentadas pelo meio

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4336197

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4336197 Pedagogia

Ao introduzir o conceito de sistema de numeração decimal para uma turma de 2º ano, uma professora optou por não apresentar regras prontas ou algoritmos previamente defi nidos. Em vez disso, ela organizou situações em que os alunos precisaram elaborar estratégias de contagem, discutir soluções e reorganizar seus procedimentos até compreenderem a utilidade dos agrupamentos em dezenas. A prática pedagógica descrita fundamenta-se na compreensão de que a construção do conhecimento ocorre por meio da:

A

atuação ativa do estudante na resolução de problemas, com elaboração e reorganização de hipóteses a partir das experiências vividas e das interações estabelecidas no processo de aprendizagem

B

repetição sistemática de exercícios e de procedimentos padronizados, utilizada como principal estratégia para a consolidação das aprendizagens

C

descoberta espontânea dos conhecimentos pelos alunos, sem intervenção, orientação ou mediação do professor durante o processo educativo

D

transmissão direta dos conteúdos pelo professor, cabendo ao estudante memorizar procedimentos previamente definidos e reproduzi-los corretamente

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4333434

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333434 Pedagogia

Algumas correntes pedagógicas defendem que a aprendizagem deve ser construída por meio da ação do sujeito sobre o meio, valorizando a experimentação e a reorganização do pensamento. Entre os autores que investigaram esse processo, encontra-se o pesquisador que descreveu estágios do desenvolvimento cognitivo, como o sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e o operatório formal. Essa teoria foi elaborada por:

A

Paulo Freire.

B

Ovide Decroly.

C

Maria Montessori.

D

Célestin Freinet.

E

Jean Piaget.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4333211

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333211 Pedagogia

Assinale a alternativa cuja postulação teórica não seja condizente com a linha de investigação científica indicada.

A

“A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e dançar.” – Behaviorismo.

B

“A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e resposta.” – Inatismo.

C

“No estágio de desenvolvimento cognitivo, dá-se o desenvolvimento da revolução simbólica, por meio da qual a experiência pode ser armazenada e recuperada.” – Cognitivismo construtivista.

D

“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com a ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento.” – Sociointeracionismo.

E

“A linguagem, específica da espécie, é adquirida como resultado do desencadeamento de um dispositivo inato, inscrito na mente do ser humano. É uma dotação genética, e não um conjunto de comportamentos verbais.” – Inatismo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4333210

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333210 Pedagogia

Considerando-se a investigação do Construtivismo sobre o processo de aquisição da linguagem, julgue as afirmações abaixo antes de analisar o que será pedido.
I. “A aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.”
II. “No estágio de desenvolvimento cognitivo, dá-se o desenvolvimento da revolução simbólica, por meio da qual a experiência pode ser armazenada e recuperada.”
III. “A aquisição é vista como resultado da interação entre o ambiente e o organismo, por meio de assimilações e acomodações, responsáveis pelo desenvolvimento da inteligência em geral.”
IV. “A linguagem, específica da espécie, é adquirida como resultado do desencadeamento de um dispositivo inato, inscrito na mente do ser humano. É uma dotação genética, e não um conjunto de comportamentos verbais.”
Pode-se considerar correto, de acordo com a teoria construtivista, o que foi afirmado apenas em:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I e III.

D

II e IV.

E

I e II.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4332451

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332451 Pedagogia

Considerando as contribuições de Jean Piaget para a psicologia do desenvolvimento e para a educação, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da mediação social e da internalização de instrumentos culturais, sendo a interação com sujeitos mais experientes elemento central para a aprendizagem.

B

A aprendizagem resulta principalmente do condicionamento de comportamentos por meio de estímulos e reforços organizados no ambiente educativo

C

O desenvolvimento intelectual ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, pelos quais o sujeito reorganiza suas estruturas cognitivas ao interagir com o meio.

D

O processo educativo deve centrar-se na experiência vivida pelos estudantes em situações sociais concretas, nas quais o conhecimento emerge da resolução de problemas coletivos.

E

A aprendizagem ocorre prioritariamente pela problematização da realidade social e pela construção de uma consciência crítica sobre as condições históricas de opressão.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4332365

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação de Jovens e Adultos |

Q4332365 Pedagogia

Diferentes teorias da aprendizagem oferecem fundamentos para a organização das práticas pedagógicas. A teoria construtivista, associada principalmente às contribuições de Jean Piaget, defende que a aprendizagem ocorre:

A

Pela construção ativa do conhecimento pelo sujeito em interação com o meio.

B

Por meio da repetição mecânica de conteúdos transmitidos pelo professor.

C

Exclusivamente pela observação de comportamentos modelados pelo professor.

D

Pela memorização sistemática de informações transmitidas pela escola.

E

Pela reprodução fiel dos conteúdos presentes nos livros didáticos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4323862

Ano: 2026 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Tanque do Piauí - PI Provas: Instituto Legatus - 2026 - Prefeitura de Tanque do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil | Instituto Legatus - 2026 - Prefeitura de Tanque do Piauí - PI - Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q4323862 Pedagogia

A relação entre desenvolvimento e aprendizagem constitui um dos problemas centrais da psicologia da educação, com repercussões diretas sobre o planejamento do ensino e a formação de conceitos. Enquanto algumas abordagens subordinam a aprendizagem à maturação prévia das estruturas cognitivas, outras atribuem ao ensino papel constitutivo no curso do desenvolvimento, e outras, ainda, explicam a aquisição de repertórios acadêmicos por mecanismos de condicionamento. Considerando as diferentes abordagens teóricas sobre desenvolvimento, aprendizagem e a relação entre pensamento e linguagem, assinale a alternativa correta.

A

Na epistemologia genética de Piaget, a aprendizagem escolar antecede e determina o desenvolvimento das estruturas cognitivas, de modo que a instrução sistemática é capaz de instaurar operações formais em crianças que se encontram no período pré-operatório.

B

Para Vigotski, a zona de desenvolvimento proximal corresponde ao conjunto de funções já consolidadas que a criança exerce com autonomia, cabendo ao ensino incidir retrospectivamente sobre os ciclos de desenvolvimento previamente concluídos pelo sujeito.

C

Na psicogenética walloniana, afetividade e cognição constituem domínios estanques e paralelos ao longo do desenvolvimento, de sorte que as emoções cumprem papel acessório na constituição da pessoa completa e na dinâmica das aprendizagens escolares.

D

Na perspectiva histórico-cultural, conceitos espontâneos e conceitos científicos desenvolvem-se em percursos inversos e interdependentes: os primeiros ascendem da experiência concreta rumo à generalização, enquanto os segundos partem da formulação sistematizada e descem ao plano concreto, mediados pelo ensino escolar.

E

Na abordagem comportamental aplicada à escolarização, a formação de conceitos decorre da reorganização súbita do campo perceptual por insight, prescindindo do reforçamento diferencial e do controle de estímulos no encadeamento das respostas acadêmicas dos estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Questões de Concurso Sobre piaget em pedagogia

Foram encontradas 1.996 questões