Questões de Concurso Sobre paradigmas educacionais: pensamento moderno e contemporâneo em pedagogia

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Ano: 2014 Banca: FEPESE Órgão: MPE-SC Prova: FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia |
Q433662 Pedagogia
Tomando como referência a bibliografa disponível no campo educacional, quais autores, dentre os listados abaixo, fazem parte do Pensamento Pedagógico da Escola Nova?

1. Dewey
2. Montessori
3. Claparède
4. Piaget
5. Gramsci
6. Makarenko

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q424497 Pedagogia
O pedagogo precisa desenvolver competências para trabalhar com a formação de equipes. Segundo Vergara (2000), existem algumas vantagens que justificam trabalhar em equipe. Sobre isso, analise as seguintes afirmativas:

I. As ideias provenientes de trabalho em equipe são mais ricas, mais elaboradas, de maior qualidade, porque se baseiam em diferentes visões do fenômeno em foco.

II. Há uma maior e efetiva rivalidade, conflitos e pouca motivação em equipes para alcançar o trabalho final.

III. Equipes têm tendência maior a assumir riscos, porque a responsabilidade pelos resultados é compartilhada.

IV. No trabalho em equipe, em geral, as pessoas sentem-se responsáveis pelo resultado e engajam-se no processo.

V. O envolvimento em equipe comumente causa muita tensão que prejudica o processo e os resultados esperados.

Estão CORRETAS apenas
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Pedagogo |
Q415899 Pedagogia
A palavra autonomia é utilizada em vários contextos, com significados distintos. Na corrente neoliberal, por exemplo, essa palavra é empregada com o seguinte significado:
Alternativas
Q390592 Pedagogia
Para nós, os aspectos contraditórios do mundo contemporâneo, no qual coexistem profundos avanços e conquistas, bem como agudas e crescentes desigualdades e perseguições, demandam um professor politicamente comprometido, um professor empenhado no aperfeiçoamento de sua prática, um profissional capaz de bem exercer a crítica do existente, função de todo e qualquer intelectual. 
       MACEDO, Elizabeth; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. Em defesa de uma orientação cultural na formação de professores.         In: CANEN, Ana; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. Ênfases e omissões no currículo. Campinas: Papirus, 2001, p. 121.

De acordo com o texto acima, a abordagem teórica que sustenta a perspectiva de ação desse professor se aproxima de uma postura afinada com
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Pedagogo |
Q390572 Pedagogia
Mudanças econômicas, políticas e comunicacionais têm ocorrido em todo o mundo nas últimas décadas, transformando instituições e profissões, dentre elas a escola e o magistério.

Respondendo ao novo cenário das sociedades contemporâneas, o trabalho dos professores deve ser realizado, levando em conta ações importantes para o desenvolvimento do ensino sob novos paradigmas educacionais, dentre as quais:

Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Pedagogo |
Q390560 Pedagogia
Para os signatários do “Manifesto dos Pioneiros da Edu- cação Nova” de 1932, o novo homem, com hábitos novos de adaptabilidade e ajustamento, não pode ser formado pela maneira estática da escola tradicional que desconhecia o maior fato da vida contemporânea: a progressão geométrica com que a vida está a mudar, desde que se abriu o ciclo da aplicação da ciência à vida.

Pretendendo superar o que consideravam os limites da escola tradicional, o movimento denominado Escola Nova propõe a(o)
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Pedagogo |
Q390551 Pedagogia
Considere as seguintes características:

• supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro;
• significa a tentativa de romper com uma realidade já dada, a fim de construir algo novo;
• envolve riscos durante um período de instabilidade e de busca de melhores resultados;
• contém o desejo de um resultado melhor do que o encontrado no presente;
• explicita intenção frente a determinadas dificuldades;
• torna visíveis os campos de possibilidades dos sujeitos envolvidos.

Tais características se referem a
Alternativas
Q2929175 Pedagogia

O sociólogo francês Bernard Charlot, autor do livro Da relação com o saber: elementos para uma teoria, faz uma discussão a respeito do fracasso escolar.


Considerando seu posicionamento com relação ao assunto, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Q2929131 Pedagogia

Referindo-se à educação não formal, a nova escola deve reconhecer a existência de demandas individuais e coletivas, orientar-se para a liberdade do sujeito pessoal, para a comunicação intercultural e para a gestão democrática da sociedade e suas mudanças.


Para tanto, essa escola deve se estruturar a partir dos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Q2854885 Pedagogia

Esse paradigma caracteriza uma escola que pratica a educação

Alternativas
Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC
Q1233119 Pedagogia
Estudos revelam que a função do supervisor, no contexto educacional contemporâneo, assume a concepção pedagógica, caracterizada por um trabalho de ___________________ ao professor, em forma de planejamento, ______________________,  _____________________ e atualização do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.                          Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q962126 Pedagogia

Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue o item que segue.


No atual período da globalização, a escola não é mais o único meio ou o meio mais eficiente e ágil de socialização de conhecimento técnico e científico.

Alternativas
Q850813 Pedagogia

Na contemporaneidade, vive-se sob um paradigma que determina tornar toda a sociedade um lugar viável para a convivência entre pessoas de todos os tipos e inteligências na realização de seus direitos, necessidades e potencialidades.


O paradigma mencionado no texto encontra-se explicitado na figura a seguir:


                             

O diálogo desenvolvido entre os alunos evidencia um inter-relacionamento baseado em
Alternativas
Q850812 Pedagogia

Na contemporaneidade, vive-se sob um paradigma que determina tornar toda a sociedade um lugar viável para a convivência entre pessoas de todos os tipos e inteligências na realização de seus direitos, necessidades e potencialidades.


O paradigma mencionado no texto encontra-se explicitado na figura a seguir:


                             

Esse paradigma caracteriza uma escola que pratica a educação
Alternativas
Q754092 Pedagogia
“Apesar das mudanças que vêm ocorrendo e sendo sugeridas no âmbito do sistema educacional brasileiro, a sala de aula, nosso principal ambiente de aprendizagem, continua anacrônica. Grande parte das práticas pedagógicas atuais ainda privilegia o ensino transmissivo, às custas de uma ênfase na aprendizagem mediada pelo professor e suas escolhas de recursos educacionais.” GUIMARÃES, A. de M.; DIAS, R. In: COSCARELLI, C. (org.) Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 24. São modificações na prática educativa sugeridas pelos autores, EXCETO:
Alternativas
Q575303 Pedagogia
De acordo com Azanha (2006), é correto afirmar que o(a)
Alternativas
Q575297 Pedagogia

Fazendo referência a Paro (1995), Camargo e Adrião afirmam que é preciso adotar medidas que visem à superação das atuais práticas escolares que expressam condicionamentos.Um desses condicionamentos pode ser entendido como“o conjunto de fatores vinculados à existência formal da escola que influem na qualidade e no tipo de gestão que nela será vivenciada”.

Esse condicionamento é denominado

Alternativas
Q513810 Pedagogia
Odete é professora há 25 anos e sempre comenta que está mais difícil lecionar atualmente porque “os alunos não são mais os mesmos”. Ela afirma que, antigamente, os alunos respeitavam os professores como faziam também com seus pais, que se levantavam e cumprimentavam, em coro, o diretor que entrava em sala de aula e que não ousavam desobedecer aos mais velhos porque eram mais vividos e sabiam o que diziam. Considerando que, no atual contexto, o modelo de escola quanto à estrutura, à organização e ao funcionamento também “não é mais o mesmo”, pode-se afirmar que
Alternativas
Q471437 Pedagogia
No que se refere às teorias tradicionais, críticas e pós-críticas relativas ao currículo e à construção do conhecimento, julgue o item subsequente.

Os fatores característicos da teoria crítica incluem a emancipação e a resistência.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |
Q416495 Pedagogia
O conteúdo no contexto da pedagogia da escola nova envolve a formação:
Alternativas
Respostas
561: D
562: C
563: C
564: D
565: B
566: E
567: A
568: A
569: C
570: 3
571: D
572: C
573: A
574: C
575: B
576: C
577: D
578: C
579: C
580: E