Questões de Pedagogia - O Papel da Afetividade na Aprendizagem para Concurso - Página 2

Q4385406

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicólogo Escolar – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4385406 Pedagogia

Em uma perspectiva humanista de educação, condições relacionais como compreensão empática, congruência e consideração positiva favorecem a aprendizagem significativa, sem implicar que o professor deva renunciar a toda organização pedagógica.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4385402

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicólogo Escolar – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4385402 Pedagogia

Na teoria de Wallon, afetividade, movimento e inteligência constituem domínios funcionalmente interdependentes, razão pela qual a compreensão do desenvolvimento infantil não deve reduzir as manifestações motoras a descargas sem relação com a vida afetiva e cognitiva.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4385382

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor Polivalência – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4385382 Pedagogia

Na perspectiva walloniana, afetividade, movimento e cognição constituem dimensões funcionalmente relacionadas do desenvolvimento, de modo que manifestações corporais e emocionais do estudante podem integrar a análise pedagógica da aprendizagem.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4376989

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 40 horas |

Q4376989 Pedagogia

Para Henri Wallon, o desenvolvimento humano é marcado pela integração entre afetividade, movimento e cognição. Uma implicação pedagógica dessa teoria é:

A

Separar cognição e afeto, priorizando o aspecto intelectual.

B

Manter a disciplina corporal como condição para o aprendizado.

C

Valorizar o movimento e as emoções como dimensões indissociáveis da aprendizagem.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, em detrimento do afetivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4356930

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2026 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica – PEB I Educação Inclusiva |

Q4356930 Pedagogia

Entre os elementos motivacionais, Doug, em "Aula nota 10", apresenta o Fator A, que consiste em

A

alimentar a curiosidade dos alunos.

B

ativar as habilidades intrínsecas dos alunos, como um superpoder.

C

realizar o trabalho com doses generosas de alegria, paixão, entusiasmo, diversão e bom humor.

D

chamar atenção ao saber; ancorar o conhecimento; e promover as conexões.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4355962

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAI (Educação Infantil/Anos Iniciais) |

Q4355962 Pedagogia

“Em uma turma dos anos iniciais do ensino fundamental, a professora observa que determinados alunos, ao se depararem com situações didáticas que exigem cooperação, negociação de regras e exposição diante do grupo, apresentam respostas emocionais intensas, como retraimento, oposição ou choro, interferindo diretamente na realização das atividades propostas. Ao analisar essas situações, a docente compreende que tais manifestações não podem ser explicadas apenas por dificuldades cognitivas, mas pela forma como diferentes funções do desenvolvimento se organizam na relação da criança com o meio escolar. Na perspectiva teórica de Henri Wallon, entende-se que, no processo de desenvolvimento, a ____________ e a ____________ não se organizam de forma linear ou hierárquica, mas em um movimento de alternância funcional, no qual a primeira exerce papel determinante na relação inicial da criança com o meio.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

cognição / emoção

B

emoção / linguagem

C

afetividade / inteligência

D

inteligência / motricidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4354983

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental I |

Q4354983 Pedagogia

Durante atividades coletivas, uma criança apresenta dificuldade para realizar alguns movimentos, evita participar dos jogos com os colegas e demonstra insegurança quando precisa executar novas tarefas. A professora pretende organizar uma intervenção que favoreça seu desenvolvimento de maneira integral. A ação mais adequada é:

A

Concentrar o trabalho no treinamento motor individual, deixando a participação em grupo para depois do domínio das habilidades corporais.

B

Priorizar atividades cognitivas em sala de aula, pois a segurança emocional tende a surgir naturalmente com a melhoria do desempenho escolar.

C

Reduzir temporariamente as situações de interação, evitando experiências que possam ampliar a insegurança apresentada pela criança.

D

Propor atividades graduadas e cooperativas, articulando desafios motores, interação com os colegas, apoio emocional e resolução de problemas.

E

Manter as mesmas exigências para toda a turma, permitindo que a criança desenvolva autonomia sem receber apoios diferenciados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4354982

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental I |

Q4354982 Pedagogia

Analise as proposições sobre o desenvolvimento infantil:

I. O desenvolvimento cognitivo envolve processos como atenção, memória, linguagem, raciocínio e resolução de problemas.

II. O desenvolvimento afetivo relaciona-se às emoções, aos vínculos, à autorregulação e à maneira como a criança vivencia suas experiências.

III. O desenvolvimento motor ocorre de forma independente das experiências sociais e cognitivas, pois depende principalmente da maturação biológica.

IV. O desenvolvimento social envolve interações, participação em grupos, construção de vínculos e aprendizagem de formas de convivência.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

E

I, II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4354970

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental I |

Q4354970 Pedagogia

Considerando a concepção walloniana de desenvolvimento humano, assinale a alternativa incorreta:

A

Afetividade, movimento e cognição mantêm relações dinâmicas na constituição da pessoa ao longo do desenvolvimento.

B

O desenvolvimento intelectual torna-se progressivamente independente da afetividade, que perde sua função após a consolidação da linguagem.

C

As relações sociais participam da constituição do sujeito e interagem com condições orgânicas presentes no desenvolvimento.

D

As emoções possuem função relevante nas relações da criança com o meio e não podem ser tratadas apenas como obstáculos à cognição.

E

A compreensão do desenvolvimento exige considerar a pessoa de maneira integrada, evitando separar rigidamente dimensões motoras, afetivas e cognitivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4352752

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Séries Iniciais |

Q4352752 Pedagogia

Uma professora do 4o ano reuniu diferentes registros sobre uma estudante de nove anos que apresentou mudanças recentes em sua participação escolar.

Registro de aprendizagem: a estudante resolve oralmente problemas envolvendo as quatro operações, mas abandona atividades escritas quando encontra o primeiro erro.
Registro afetivo: antes de entregar as tarefas, apaga repetidamente suas respostas e afirma que “nunca consegue fazer direito”.
Registro social: durante trabalhos em grupo, duas colegas recusam suas sugestões e decidem as tarefas sem consultá-la.
Registro de convivência: após ser excluída de uma atividade coletiva, a estudante deixa de cumprir uma regra combinada pela turma e argumenta: “Não é justo obedecer a um acordo quando ninguém me escuta”.
A família informa que a estudante continua realizando normalmente as atividades cotidianas e não percebeu alterações significativas fora do ambiente escolar.

Considerando a integração entre desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral, a interpretação e a intervenção pedagogicamente mais adequadas consistem em

A

atribuir o abandono das tarefas a uma deficiência cognitiva, encaminhando imediatamente a estudante para avaliação especializada antes de modificar as condições de ensino.

B

suspender temporariamente todas as atividades que envolvam erros, pois a proteção da autoestima deve preceder qualquer exigência relacionada à aprendizagem escolar.

C

compreender a recusa em cumprir o acordo como ausência de desenvolvimento moral e aplicar uma consequência exemplar para restabelecer a autoridade das regras coletivas.

D

retirar a estudante dos trabalhos em grupo e oferecer exclusivamente atividades individuais, evitando que as relações sociais interfiram em seu desempenho cognitivo.

E

analisar conjuntamente as condições de aprendizagem e convivência, mediar as relações do grupo, acolher a expressão da estudante, trabalhar, com a turma, o sentido coletivo das regras de convivência e propor desafios graduais que lhe permitam revisar erros com apoio e autonomia progressiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4350718

Q4350718 Pedagogia

Leia a charge a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

CORRELL, Gemma. Disponível em: https://www.gemmacorrell.com. Tradução: "TÁ, E

DAÍ?!

Considerando as competências socioemocionais da BNCC e o papel do professor nos Anos Finais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir.

I. A charge evidencia a dificuldade de adolescentes encontrarem acolhimento diante da falta de empatia, situação que pode contribuir para o isolamento e cujo enfrentamento na escola se relaciona à competência 6 da BNCC, voltada ao trabalho, ao protagonismo juvenil e ao projeto de vida.

II. Cabe ao professor, ao identificar estudantes que apresentam oscilações de humor ou sinais de sofrimento emocional, substituir o julgamento ("mas ontem você estava bem") pela escuta acolhedora, em consonância com a competência 9 da BNCC (empatia e cooperação) e com o princípio da educação integral.

III. A charge pode ser utilizada como recurso pedagógico inclusive em componentes como Matemática ou Ciências da Natureza, pois as competências socioemocionais devem ser desenvolvidas em todos os componentes e etapas da Educação Básica.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4347314

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital nº 43 |

Q4347314 Pedagogia

Uma criança de 2 anos ingressou na unidade educativa há três dias e chora de modo intenso no momento da separação do responsável. Ela carrega consigo uma fralda de pano trazida de casa e resiste a entregá-la ao adulto que a recebe. A agente educacional que acompanha a turma precisa conduzir esse momento de acolhida.
A conduta que favorece o processo de adaptação dessa criança consiste em:

A

Permitir a permanência do objeto trazido de casa, acolhendo o choro e aproximando a criança das atividades da turma.

B

Recolher o objeto trazido de casa após a despedida, oferecendo em troca um brinquedo do acervo coletivo da turma.

C

Encurtar a despedida do responsável sem aviso prévio à criança, reduzindo o tempo de exposição ao choro.

D

Manter a criança afastada das atividades coletivas até a cessação do choro, evitando a interferência no grupo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4344438

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |

Q4344438 Pedagogia

Uma estudante retorna à escola após um período de ausências frequentes. Ela evita participar das atividades coletivas, demonstra insegurança diante das tarefas e afirma que os colegas aprendem com mais facilidade.
Considerando os princípios de acolhimento, pertencimento, equidade e permanência escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a intervenção pedagógica mais adequada à situação descrita.

A

Aumentar as atividades individuais, utilizar o esforço adicional como estratégia principal e acompanhar a recuperação dos conteúdos acumulados durante o período.

B

Apresentar seus resultados anteriores, mobilizar os colegas para incentivá-la e reforçar a necessidade de maior compromisso com as atividades escolares.

C

Acolher a estudante, reconhecer seus progressos, oferecer oportunidades graduais de participação e acompanhar suas necessidades em diálogo com a família.

D

Evitar atividades desafiadoras durante o retorno, preservar a estudante de possíveis frustrações e priorizar tarefas de menor complexidade inicialmente.

E

Transferir sua participação para grupos com estudantes de dificuldades semelhantes, organizar atividades em ritmo uniforme e acompanhar seu desempenho acadêmico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4336506

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auxiliar de Classe |

Q4336506 Pedagogia

Nos primeiros dias de aula, uma criança da Educação Infantil mostrava hesitação em se envolver nas atividades e chorava com frequência ao se distanciar da família. O Auxiliar de Classe começou a recebê-la todos os dias, conversando com ela, encorajando sua participação nas brincadeiras e respeitando seu período de adaptação. Com o tempo, a criança começou a procurar o adulto para dividir suas descobertas, emoções e desafios, envolvendo-se nas atividades com mais segurança e independência. A relação educativa estabelecida entre o adulto e a criança, nesse contexto, caracteriza-se pela:

A

construção de um vínculo baseado na confiança, na cooperação e no respeito à criança como sujeito ativo de suas aprendizagens

B

predominância de uma relação hierárquica em que o adulto determina as ações, e a criança limita-se a obedecer às orientações recebidas

C

manutenção de distanciamento afetivo entre o adulto e a criança, evitando vínculos emocionais que possam interferir no processo educativo

D

interação voltada prioritariamente ao cumprimento das atividades pedagógicas, sem considerar as necessidades afetivas e relacionais da criança

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4336210

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |

Q4336210 Pedagogia

A análise contemporânea das práticas escolares recusa a fragmentação das dimensões que compõem o sujeito brincante e aprendiz. Nesse sentido, reconhecer o impacto dos processos cognitivos e socioafetivos implica compreender que:

A

o desempenho escolar pode ser explicado principalmente pelo nível de desenvolvimento das habilidades intelectuais do estudante

B

a construção do conhecimento envolve a articulação entre processos intelectuais e experiências afetivas presentes nas relações sociais

C

as interações sociais cumprem um papel estritamente motivacional, antecedendo o início do processo de aprendizagem propriamente dito

D

a qualidade dos vínculos estabelecidos no contexto escolar atua de forma paralela, sem interferência direta na apropriação dos conteúdos curriculares

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4333438

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333438 Pedagogia

Em determinada escola, um estudante passou a apresentar queda significativa no rendimento escolar, além de demonstrar isolamento social e desmotivação nas atividades. Após diálogo com a família, a equipe escolar tomou conhecimento de que o aluno enfrenta dificuldades familiares recentes, incluindo mudanças no ambiente doméstico e instabilidade emocional. Considerando os fatores que podem interferir no processo de aprendizagem, é correto afirmar que:

A

Situações familiares e emocionais podem influenciar o desempenho escolar, devendo a escola adotar estratégias de apoio e acompanhamento do estudante.

B

Problemas familiares não interferem na aprendizagem, pois o desempenho escolar depende exclusivamente do esforço individual.

C

O estudante deve ser avaliado apenas com base em seus resultados acadêmicos, independentemente do contexto em que vive.

D

A escola não possui qualquer responsabilidade em relação a fatores externos ao ambiente escolar.

E

A única solução pedagógica possível é aumentar a exigência nas avaliações para estimular o estudante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4331867

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331867 Pedagogia

Diversos estudos no campo da psicopedagogia indicam que fatores emocionais podem influenciar significativamente o modo como o estudante se envolve com situações de aprendizagem. Experiências de fracasso escolar, expectativas negativas em relação ao próprio desempenho e relações pouco mediadoras no ambiente educativo podem interferir na construção da confiança necessária para enfrentar desafios cognitivos. Considerando essa relação entre aspectos emocionais e aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

os fatores emocionais podem influenciar a forma como o estudante se engaja nas atividades escolares e interpreta suas próprias possibilidades de aprender.

B

as dificuldades de aprendizagem são analisadas prioritariamente a partir de indicadores de desempenho acadêmico.

C

os aspectos emocionais são considerados apenas após a identificação de déficits cognitivos específicos.

D

a intervenção psicopedagógica volta-se prioritariamente para o treinamento de habilidades acadêmicas.

E

as manifestações emocionais associadas à aprendizagem são compreendidas como respostas transitórias ao ambiente escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4331218

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331218 Pedagogia

A respeito dos fundamentos pedagógicos que orientam a prática escolar, analise as alternativas a seguir e marque aquela que expressa, de modo adequado, um princípio compatível com uma educação comprometida com a formação integral do aluno.

A

O processo educativo deve priorizar a memorização mecânica, pois ela assegura, por si só, a aprendizagem duradoura.

B

O estudante deve ser compreendido como sujeito ativo no processo de aprendizagem, inserido em relações sociais, culturais e afetivas que influenciam seu desenvolvimento.

C

A escola deve concentrar-se apenas na transmissão de conteúdos conceituais, deixando valores, atitudes e convivência para o ambiente familiar.

D

A aprendizagem escolar ocorre de forma uniforme entre os alunos, razão pela qual estratégias diferenciadas tendem a comprometer a isonomia.

E

O trabalho pedagógico eficiente prescinde da observação das necessidades concretas da turma, desde que o conteúdo programado seja integralmente cumprido.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4326415

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326415 Pedagogia

Uma criança recém-chegada à creche apresenta comportamento mais retraído e demonstra resistência em interagir com os colegas. A auxiliar decide respeitar seu ritmo, propor atividades gradualmente e estabelecer uma relação de confiança, evitando comparações com outras crianças. Essa prática está relacionada principalmente ao entendimento de que:

A

todas as crianças devem apresentar o mesmo comportamento e ritmo de adaptação.

B

o desenvolvimento infantil ocorre de maneira absolutamente uniforme, independentemente das experiências individuais.

C

cada criança possui características, necessidades e ritmos próprios, sendo importante oferecer acolhimento e experiências adequadas ao seu desenvolvimento.

D

crianças retraídas devem permanecer afastadas das atividades coletivas até demonstrarem espontaneamente interesse.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4323881

Ano: 2026 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Tanque do Piauí - PI Prova: Instituto Legatus - 2026 - Prefeitura de Tanque do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |

Q4323881 Pedagogia

No período de inserção de bebês na creche, uma professora organiza um acolhimento gradual, com presença inicial dos familiares, uso de objetos de transição e definição de uma profissional de referência estável para cada bebê, sustentando que a segurança afetiva é condição para o explorar e o aprender. Sua proposta apoia-se, entre outros referenciais, na psicogenética de Henri Wallon, para quem a emoção ocupa lugar fundante no desenvolvimento humano e na constituição da pessoa. Sobre as relações entre afetividade, vínculo e aprendizagem na educação infantil, é correto afirmar:

A

Afetividade e cognição constituem dimensões integradas e reciprocamente implicadas do desenvolvimento: a emoção opera como primeiro sistema de comunicação do bebê, e a qualidade dos vínculos com adultos de referência sustenta a disponibilidade da criança para explorar e aprender.

B

O vínculo intenso com uma figura de referência tende a gerar dependência prejudicial ao desenvolvimento, recomendando-se o rodízio frequente de profissionais para diluir os apegos e apressar a conquista da autonomia infantil.

C

A afetividade pertence à esfera privada das famílias, cabendo à instituição educacional uma relação cordial e impessoal com os bebês, que preserve a neutralidade técnica indispensável ao trabalho pedagógico planejado.

D

As manifestações emocionais intensas do bebê devem ser compreendidas como condutas a extinguir por condicionamento sistemático, dado que interferem na instalação dos hábitos e das rotinas coletivas da creche.

E

O acolhimento gradual retarda o processo adaptativo, sendo preferível a separação imediata e completa dos familiares, estratégia que abrevia o sofrimento infantil por impedir a ritualização repetida das despedidas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Sobre o papel da afetividade na aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 484 questões