Questões de Concurso Sobre multiculturalismo e educação em pedagogia

Foram encontradas 536 questões

Ano: 2016 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Pedagogo |
Q667049 Pedagogia

Se um jovem sai de uma escola obrigatória, persuadido de que as moças, os negros ou os muçulmanos são categorias inferiores, pouco importa que saiba gramática, álgebra ou uma língua estrangeira. A escola terá falhado drasticamente.

PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar.

Porto Alegre: Artmed, 2000, p. 147.

A charge de Alexandre Beck e o texto de Philippe Perrenoud apontam, respectivamente, os seguintes desafios atuais do currículo:
Alternativas
Q666431 Pedagogia

O livro “O Ouvido Pensante” de Murray Schafer, constitui-se de seis capítulos que abrem um campo de novas possibilidades para o ensino da Música.

Dentre eles, o capítulo “Quando as palavras cantam” apresenta como foco principal:

Alternativas
Q666430 Pedagogia
Uma aula de música, que tem como proposta improvisações, composições e interpretações, utilizando os sistemas musicais -- modal, tonal e outros -- no processo ensino-aprendizagem, relaciona-se ao eixo norteador:
Alternativas
Q666426 Pedagogia
A composição mais adequada para ilustrar uma aula de apreciação musical sobre o gênero Choro está correta na alternativa:
Alternativas
Q666423 Pedagogia

“Sobre a cabeça os aviões / Sob os meus pés os caminhões / Aponta contra os chapadões / Meu nariz (...)”

O trecho acima se refere à canção manifesto Tropicália, do movimento estético musical que surgiu a partir de 1967, liderado por Caetano Veloso e que tinha como proposta:

Alternativas
Q666413 Pedagogia
A elaboração das Orientações Curriculares para o ensino de Música, na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (SME, RJ, 2016), encontra-se organizada em torno de importantes pressupostos. Fundamentados em suas ideias pode-se afirmar que:
Alternativas
Q652778 Pedagogia
As características da faixa etária das crianças atendidas, bem como as necessidades atuais de construção de uma sociedade mais democrática e pluralista apontam para a importância de uma atenção especial com a relação entre as instituições e as famílias. Nesse sentido, constata-se em muitas instituições que essas relações têm sido conflituosas. Para dirimir os conflitos, as instituições devem:
Alternativas
Q646018 Pedagogia

Um conceito fundamental do Multiculturalismo refere-se a sua importância enquanto instrumento de luta política.

Nesse sentido, está correta a seguinte afirmativa: 

Alternativas
Q644980 Pedagogia

A imagem, a seguir, se refere a uma modalidade de educação. Analise-a.

Imagem associada para resolução da questão

Acerca dessa modalidade, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2016 - UFMA - Pedagogo |
Q644791 Pedagogia
De acordo com o enunciado, marque o item correto. Segundo o marco legal da legislação educacional brasileira vigente, referente ao atendimento às necessidades educacionais específicas de alunos surdos, este assegurado tem o direito a:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2016 - UFMA - Pedagogo |
Q644785 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, visando à formação de cidadãos conscientes e atuantes no contexto multicultural e pluriétnico da sociedade brasileira. De acordo com o enunciado, marque o item correto.
Alternativas
Q2735432 Pedagogia
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.”          
   (Lei nº 9.394/1996, art. 33.)
Sobre os conteúdos proselitistas, analise.

I. A adoração de imagens é um erro bíblico católico, que é corrigido pelas doutrinas protestantes, as quais seguem verdadeiramente a palavra de Deus.

II. Em comum a essa religiosidade popular estão as manifestações locais no seio das grandes religiões mundiais que incorporam elementos de sincretismo, mágica e matizes como veneração de santos populares, sacralidade de objetos, divinação, busca de soluções a males cotidianos, rituais de cura e exorcismo do mal.

III. O budismo, o judaísmo e o islamismo são religiões distintas, com crenças teológicas obviamente discrepantes, mas não necessariamente inverídicas em seus contextos culturais.

IV. Jesus Cristo é o único Senhor de todo o universo, e todos os habitantes do Planeta o devem reconhecer como tal para a salvação de suas almas.


Estão corretas apenas as afirmativas  
Alternativas
Q1384011 Pedagogia
Para Morin, a cultura é constituída por um conjunto de saberes, fazeres, regras, crenças, valores e mitos que são transmitidos de geração em geração, reproduzida em cada indivíduo; ela mantém a identidade humana e social naquilo que tem de específico. A isso, o autor denomina diversidade
Alternativas
Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN
Q1212880 Pedagogia
As manifestações artísticas estão presentes no cotidiano das crianças. Cabe à escola mediar o acesso a essas manifestações em situações que sejam significativas para as crianças. Sobre essa temática, analise a situação a seguir.         
Em um espaço comunitário da cidade, está ocorrendo uma exposição de fotografia cujo tema é o cotidiano dos habitantes daquele local. Maria, professora de um grupo de crianças de 5 anos resolve levar seus alunos para uma visita à exposição.         Leia alguns objetivos que a professora definiu para essa atividade.      I - Promover a interação das crianças com uma representação da arte local. II - Apresentar os conteúdos das áreas de História e de Geografia fixados nas fotografias.  III - Formar a identidade das crianças a partir da interação com a cultura. IV - Apresentar para as crianças os sentidos das fotografias.       Em se tratando de Educação Infantil, os objetivos que se coadunam com essa experiência estão indicados nos itens
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IESES Órgão: IFC-SC
Q1201042 Pedagogia
No que diz respeito à promoção da diversidade cultural no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1023571 Pedagogia
''Em uma sala de aula interdisciplinar é necessário planejamento, envolvimento e muita dedicação, tanto dos professores quanto dos alunos. Nesta proposta a autoridade é conquistada, a arrogância é transformada em humildade, a solidão é substituída pela cooperação, a especialização cede espaço para generalidade. O grupo ganha a riqueza da heterogeneidade, e a reprodução transforma-se em produção do conhecimento"(ALVES, 2013, p. 115). Para ALVES, alguns aspectos alicerçam o desenvolvimento dos projetos interdisciplinares. Marque a alternativa que NÃO apresenta um desses alicerces: 
Alternativas
Q1023563 Pedagogia
Segundo Silva (2011, p.86), ''Deve-se tolerar e respeitar a diferença porque sob a aparente diferença há uma mesma humanidade''
O currículo não pode se tornar multicultural apenas incluindo informações sobre outras culturas; é necessário considerar as diferenças étnicas e raciais como uma questão:
Alternativas
Q862184 Pedagogia

A dança tem muito a contribuir no entendimento sobre o corpo totalidade. O componente biológico do corpo que dança, ou se manifesta por meio de movimentos expressivos, pode ser facilmente identificado, pois este realiza um exercício físico, desenvolvendo capacidades e habilidades como flexibilidade, equilíbrio, resistência, ritmo, dentre outras. Mas, ao mesmo tempo, a dança fala de um determinado grupo social, _____________________________.


Assinale a alternativa que completa corretamente o texto acima:

Alternativas
Q862159 Pedagogia
Serão princípios metodológicos que orientam o processo ensino-aprendizagem na área de educação física, EXCETO:
Alternativas
Q862148 Pedagogia
O processo ensino-aprendizagem deve ser orientado para que se atinja ao objetivo de uma formação cidadã. O compromisso da área da Educação Física, para que se cumpra esse objetivo, deve ser regido pelos seguintes princípios metodológicos, com EXCEÇÃO de:
Alternativas
Respostas
441: E
442: A
443: C
444: A
445: B
446: A
447: C
448: A
449: C
450: A
451: D
452: A
453: A
454: C
455: C
456: C
457: A
458: A
459: D
460: C