Questões de Concurso
Sobre multiculturalismo e educação em pedagogia
Foram encontradas 587 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958251
Pedagogia
As práticas promotoras da igualdade racial e social
devem estar incluídas no cotidiano escolar desde a
educação infantil, sendo trabalhadas de forma a
estabelecer a diminuição das diferenças e o aumento da
igualdade racial e social. Portanto, os professores e os
auxiliares de ensino são agentes promotores dessas
práticas. Abaixo encontram-se descritas algumas delas,
marque a INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954117
Pedagogia
Ainda hoje, encontramos nas escolas alunos que se sentem estranhos a cada dia do
ano letivo, desde o momento de entrada até a saída, sendo assim, o sucesso da educação está
conectado com alguns fatores, quais sejam:
I. Os alunos não precisam abandonar suas identidades culturais para construir a aprendizagem, bem como é necessário que os professores as considerem como ponto de partida, com o qual podem começar a construção e a remodelação de novos conhecimentos.
II. Uma educação que gere otimismo no presente e para o futuro requer uma tarefa prospectiva, que exige que se tenha presente as mudanças que estão acontecendo em nossa sociedade e as oportunidades que se abrem.
III. Consequentemente, educar pessoas solidárias, autônomas, democráticas e livres nos obriga a torna-las conscientes de que precisam de uma ampla bagagem cultural que lhes facilite entender como é o mundo atual e, é claro, que lhes ajude a se convencer de que devem ter respeito à autonomia e liberdade de pensamento a que cada ser humano tem direito.
Quais estão corretos?
I. Os alunos não precisam abandonar suas identidades culturais para construir a aprendizagem, bem como é necessário que os professores as considerem como ponto de partida, com o qual podem começar a construção e a remodelação de novos conhecimentos.
II. Uma educação que gere otimismo no presente e para o futuro requer uma tarefa prospectiva, que exige que se tenha presente as mudanças que estão acontecendo em nossa sociedade e as oportunidades que se abrem.
III. Consequentemente, educar pessoas solidárias, autônomas, democráticas e livres nos obriga a torna-las conscientes de que precisam de uma ampla bagagem cultural que lhes facilite entender como é o mundo atual e, é claro, que lhes ajude a se convencer de que devem ter respeito à autonomia e liberdade de pensamento a que cada ser humano tem direito.
Quais estão corretos?
Q1934247
Pedagogia
Sobre a diversidade cultural e inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Educação inclusiva significa educar as crianças em contextos escolares diferenciados.
( ) A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes, pelo contrário, com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
( ) A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Educação inclusiva significa educar as crianças em contextos escolares diferenciados.
( ) A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes, pelo contrário, com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
( ) A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1926993
Pedagogia
Quanto ao ensino aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural, analise as
seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O tema pluralidade cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos.
( ) Ao valorizar as diversas culturas presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua autoestima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais.
( ) A pluralidade cultural, necessita, que a escola, como instituição voltada para a constituição de sujeitos sociais e ao afirmar um compromisso com a cidadania, coloque em análise suas relações, suas práticas, as informações e os valores que veicula.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O tema pluralidade cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos.
( ) Ao valorizar as diversas culturas presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua autoestima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais.
( ) A pluralidade cultural, necessita, que a escola, como instituição voltada para a constituição de sujeitos sociais e ao afirmar um compromisso com a cidadania, coloque em análise suas relações, suas práticas, as informações e os valores que veicula.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Pires do Rio - GO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |
Q1923211
Pedagogia
Com o objetivo de estimular a diversidade, uma escola do município de Pires do Rio elaborou um projeto que culminou em uma exposição de culturas diferentes, com danças folclóricas, comidas típicas e artesanatos.
A partir da situação hipotética apresentada e dos aspectos legais e conceituais a ela relacionados, julgue o seguinte item.
Todas as formas de tolerância contribuem para a vivência na diversidade.
A partir da situação hipotética apresentada e dos aspectos legais e conceituais a ela relacionados, julgue o seguinte item.
Todas as formas de tolerância contribuem para a vivência na diversidade.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Pires do Rio - GO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |
Q1923208
Pedagogia
Com o objetivo de estimular a diversidade, uma escola do
município de Pires do Rio elaborou um projeto que culminou em
uma exposição de culturas diferentes, com danças folclóricas,
comidas típicas e artesanatos.
A partir da situação hipotética apresentada e dos aspectos legais e conceituais a ela relacionados, julgue o seguinte item.
Um ato preconceituoso sustenta-se na crença na desigualdade natural entre os seres humanos, o que implica tomar determinado padrão de comportamento como referência para todos.
A partir da situação hipotética apresentada e dos aspectos legais e conceituais a ela relacionados, julgue o seguinte item.
Um ato preconceituoso sustenta-se na crença na desigualdade natural entre os seres humanos, o que implica tomar determinado padrão de comportamento como referência para todos.
Q1916893
Pedagogia
Segundo Fonseca (2008) existe uma concepção
triárquica da psicomotricidade. São dimensões
interligadas e auxiliam o entendimento da importância
da psicomotricidade ao ser desenvolvida no processo
de ensino. Das três dimensões, a dimensão que
considera o mundo externo para desenvolver o
projeto educacional sendo a base para elaboração de
intervenções educativas que fazem a inter-relação da
ação e do pensamento considerando os vários
contextos que integram o indivíduo na comunidade
em geral. Assinale a alternativa correta a respeito de
qual dimensão se trata.
Ano: 2022
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP
Prova:
METRÓPOLE - 2022 - Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP - Pedagogo |
Q1911760
Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo e analise as
afirmativas.
“O pedagogo é aquele que domina sistemática e intencionalmente as formas de organização do processo de formação cultural que se dá no interior das escolas. [...] Daí a necessidade de um espaço organizado de forma sistemática com o objetivo de possibilitar o acesso à cultura erudita (SAVIANI, 1985, p. 28)”. Nesse contexto, o papel do Pedagogo na escola ocupa um espaço amplo que, contempla:
I. a proposição de ações referentes à avaliação e ao encaminhamento didático metodológico das disciplinas curriculares.
II. o controle do trabalho dos professores, em questões burocráticas e não de ensino e aprendizagem.
III. a mediação, organização, integração e articulação do trabalho pedagógico.
IV. o assistencialismo aos alunos e às famílias auxiliando o trabalho cotidiano da secretaria escolar.
V. as ações, que deverão ter como princípio o Projeto Político-Pedagógico da escola.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
“O pedagogo é aquele que domina sistemática e intencionalmente as formas de organização do processo de formação cultural que se dá no interior das escolas. [...] Daí a necessidade de um espaço organizado de forma sistemática com o objetivo de possibilitar o acesso à cultura erudita (SAVIANI, 1985, p. 28)”. Nesse contexto, o papel do Pedagogo na escola ocupa um espaço amplo que, contempla:
I. a proposição de ações referentes à avaliação e ao encaminhamento didático metodológico das disciplinas curriculares.
II. o controle do trabalho dos professores, em questões burocráticas e não de ensino e aprendizagem.
III. a mediação, organização, integração e articulação do trabalho pedagógico.
IV. o assistencialismo aos alunos e às famílias auxiliando o trabalho cotidiano da secretaria escolar.
V. as ações, que deverão ter como princípio o Projeto Político-Pedagógico da escola.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Magistério |
Q4368476
Pedagogia
A cidadania é uma condição na qual a
escola deve possibilitar o aluno a vivenciar
situações para que ele aprenda a exercer seu
direito de cidadão e agir como tal. Sobre isso
é correto afirmar que:
I - A cidadania por muito tempo não foi vivenciada e relacionada com a educação escolar. Não se fazia valer o direito civil, nem se respeitava o direito de expressão e de livre associação, nem a esfera privada das pessoas.
II - Nos dias atuais o que se objetiva é a promoção da coexistência em uma sociedade de pessoas pertencentes a diferentes etnias, nacionalidades e culturas, que não falam a mesma língua, que não têm os mesmos valores e os mesmos modos de vida.
III - A educação não permite mais doutrinar massas; e comprovação está no ato em que o Papa diz uma coisa e os católicos fazem outra; o chefe de Estado comunica-se com todos por meio da TV e ainda com uma disponibilidade de tempo reduzida, por concorrer com outras programações televisivas: novela, jogo, comerciais, bem como disputar com outros canais.
IV - A educação passa, contudo a ter como meta primordial a não reprodução do modelo eclesiástico ou militar. Até porque, os seminaristas e recrutas dos dias atuais têm direitos na condição de cidadão.
I - A cidadania por muito tempo não foi vivenciada e relacionada com a educação escolar. Não se fazia valer o direito civil, nem se respeitava o direito de expressão e de livre associação, nem a esfera privada das pessoas.
II - Nos dias atuais o que se objetiva é a promoção da coexistência em uma sociedade de pessoas pertencentes a diferentes etnias, nacionalidades e culturas, que não falam a mesma língua, que não têm os mesmos valores e os mesmos modos de vida.
III - A educação não permite mais doutrinar massas; e comprovação está no ato em que o Papa diz uma coisa e os católicos fazem outra; o chefe de Estado comunica-se com todos por meio da TV e ainda com uma disponibilidade de tempo reduzida, por concorrer com outras programações televisivas: novela, jogo, comerciais, bem como disputar com outros canais.
IV - A educação passa, contudo a ter como meta primordial a não reprodução do modelo eclesiástico ou militar. Até porque, os seminaristas e recrutas dos dias atuais têm direitos na condição de cidadão.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Inglês |
Q4129065
Pedagogia
The Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) recommends that linguistic knowledge can be explored contextually in the midst of different literacy practices, both in terms of reception and production. In this way, systematic and progressive planning of literacy practices along the formative path will help to identify the place of oneself and the other in a plurilingual and multicultural world. In this sense, about multiculturalism, judge the sentences below:
I.Multiculturality can also be correctly defined as cultural pluralism, and it is present in all countries in the world.
II.A multicultural world does not exist, as there was an imposition of the dominant European culture and the subordination of other cultures.
III.One of the bases of multiculturalism is the idea that cultures are diverse and, therefore, must be respected in their essence, without judging a particular custom as right or wrong.
The following proposition(s) are CORRECT.
Q2424541
Pedagogia
Candau (2002), ao analisar as diferentes posturas que os profissionais da educação apresentam em relação à educação multicultural, afirma que se trata de um enfoque que afeta a educação em todas as suas dimensões, favorecendo uma dinâmica de crítica e de autocrítica, valorizando a interação e a comunicação recíprocas, além de orientar processos que têm por base o reconhecimento do direito à diferença e a luta contra todas as formas de discriminação e de desigualdade social, tentando promover relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a esta realidade”.
De acordo com o texto acima, Candau está se referindo a que postura em relação à educação multicultural?
Q1906293
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos visa:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Música |
Q1883169
Pedagogia
“Questionando o currículo como expressão da cultura dominante, o multiculturalismo
busca propostas que possam acolher a diversidade cultural presente na sociedade, contribuindo para
a formação de cidadãos tolerantes e democráticos” (PENNA, 2005). Assinale a alternativa que NÃO
está em congruência com a citação exposta.
Ano: 2021
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Luziânia - GO
Prova:
Aroeira - 2021 - Prefeitura de Luziânia - GO - Professor I |
Q1850807
Pedagogia
O trabalho multicultural é importante para o desenvolvimento de uma sociedade, levando em consideração tudo que está relacionado ao contexto sociocultural,
não deixando que somente grupos mais desenvolvidos
sejam exemplo de grupos civilizados.
Leia, atentamente, as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor sintetiza o conceito de diversidade.
Leia, atentamente, as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor sintetiza o conceito de diversidade.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844328
Pedagogia
Há muito se diz que o Brasil é um país rico em
diversidade étnica e cultural, plural em sua
identidade, tais com do: índio, afrodescendente,
imigrante, meio urbano, sertanejo, caiçara, caipira.
(...) Contudo, ao longo de nossa história, há
preconceitos, relações de discriminação e exclusão
social que impedem muitos brasileiros de ter uma
vivência plena de sua cidadania. O documento de
Pluralidade Cultural trata dessas questões,
enfatizando as diversas heranças culturais que
convivem na população brasileira, oferecendo
informações que contribuam para a formação de
novas mentalidades, voltadas para a superação de
todas as formas de discriminação e exclusão. (...) df
ttp://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro101.pdf)
- (p.13/16)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso. (__)A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. (__)O tema "Pluralidade Cultural" propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas, e apontar transformações necessárias. (__)Considerar a diversidade não significa negar a existência de características comuns, nem a possibilidade de constituirmos uma nação, ou mesmo a existência de uma dimensão universal do ser humano. (__)Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade como traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso. (__)A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. (__)O tema "Pluralidade Cultural" propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas, e apontar transformações necessárias. (__)Considerar a diversidade não significa negar a existência de características comuns, nem a possibilidade de constituirmos uma nação, ou mesmo a existência de uma dimensão universal do ser humano. (__)Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade como traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor |
Q1821519
Pedagogia
O que caracteriza o cotidiano escolar é a relação entre as
culturas; relação atravessada por tensões e conflitos. Isso
se acentua quando as culturas crítica, acadêmica, social e
institucional, profundamente articuladas, tornam-se hegemônicas e tendem a ser absolutizadas em detrimento da
cultura experiencial, que, por sua vez, possui profundas
raízes socioculturais. Em vez de preservar uma tradição
hegemônica, a escola está sendo chamada a:
I. Lidar com a pluralidade de culturas, reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu contexto, abrir espaços para a manifestação e valorização
das diferenças.
II. Silenciar e neutralizar a pluralidade e a diferença, pois se
sente mais confortável com a homogeneização e a
padronização.
III. Abrir espaços para a diversidade, a diferença; para o
cruzamento de culturas constitui o grande desafio a fim
de estabelecer uma tradição monocultural.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Órgão:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Prova:
Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Inglês |
Q1778512
Pedagogia
[...] reconhece que cada povo e cada grupo social
desenvolve, historicamente, uma identidade e uma
cultura própria. Considera que cada cultura é válida
em si mesma, na medida em que corresponde às
necessidades e às opções de uma coletividade.
O texto acima pode referir-se ao:
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Pedrão - BA
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor F1 |
Q1753474
Pedagogia
Uma nova concepção da educação nos trouxe a
certeza de que não basta ao estudante conhecer
conteúdos e se preparar para o mercado de trabalho,
é preciso que seu desenvolvimento escolar lhe dê a
oportunidade de se conhecer e se construir com ser
integrante de uma sociedade na qual lhe compete o
exercício pleno de sua cidadania.
Entre as principais mudanças ocorridas na estrutura educacional para este fim podemos citar que:
Entre as principais mudanças ocorridas na estrutura educacional para este fim podemos citar que:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706086
Pedagogia
A população paranaense é composta por 28 etnias que
contribuíram para a pluralidade cultural do estado. Trabalhar essa
pluralidade cultural é uma das tarefas da escola. Acerca desse
tema, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Língua Inglesa |
Q1679382
Pedagogia
Um tema dentro da educação tem sido atualmente
abordado, que é em relação ao respeito à
diversidade no ambiente escolar. É fundamental que
o respeito à diversidade seja estimulado desde os
primeiros anos escolares para que a cultura de que
todos são iguais seja interiorizada pelo aluno.
Abaixo estão alguns exemplos que podem ser motivos de preconceitos no ambiente escolar, marque a alternativa INCORRETA.
Abaixo estão alguns exemplos que podem ser motivos de preconceitos no ambiente escolar, marque a alternativa INCORRETA.
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