As TICs envolvem e estão envolvidas por um complexo sistema de comunicação que incorpora organizações de distintos setores (empresarial, financeiro, político…), que permitem desenvolver a consciência crítica dos alunos ou a manipulação do pensamento e a manutenção do poder.

Em relação à influência das TICs sobre os alunos, é correto afirmar:

O campo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) constitui-se em ferramentas estratégicas para o acesso às novas formas de organização do conhecimento, relações entre indivíduos e grupos sociais, bem como o fortalecimento dos diferentes contextos socioculturais no âmbito da ‘Sociedade do Conhecimento’ (Castells, 1999; Lèvy, 1993).

Neste contexto relacione as colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1 Tecnologias

1. De informação

2. De comunicação

3. Interativas

4. Colaborativas

Coluna 2 Definições

( ) Formas de difundir informação, incluindo as mídias mais tradicionais, da televisão, do vídeo, das redes de computadores, de livros, de revistas, do rádio, etc.

( ) É a elaboração concomitante por parte do emissor (quem emite a mensagem) e do receptor (quem recebe a mensagem), codificando e decodificando os conteúdos, conforme a sua cultura e a realidade onde vivem.

( ) Facilitam as interações entre pessoas e o mundo, permitem um trabalho em equipe satisfatório, e com as diferentes linguagens proporcionam tipos diferentes de aprendizagens.

( ) Formas de gerar, armazenar, veicular e reproduzir a informação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O uso da tecnologia na escola não é novidade. Eles integram o ambiente da sala de aula, complementando e até mesmo, algumas vezes, substituindo o quadro de giz. Após sua chegada à escola, o computador tem sido um importante recurso, ao qual a escola não pode mais fechar as portas.
Considerando as tecnologias da informação na escola julgue as afirmativas abaixo em VERDADEIRO (V) e FALSO (F) e, em seguida, assinale a opção correta:
( ) A implantação de recursos de informática na escola não pode ser confundia com a simples instalação de computares e a utilização da internet ou de softwares para treinar procedimentos. ( ) A tecnologia, se bem empregada, pode trazer valiosas contribuições ao processo ensino-aprendizagem, mas sua aplicação envolve, muitas vezes, mudanças na estrutura do ambiente escolar. ( ) A tecnologia na escola tem sido a solução de todos os problemas, pois houve um grande avanço no número de usuários tendo em vista a redução do preço dos equipamentos e a utilização dos computadores em rede. ( ) A tecnologia favorece ao mudar o estilo das aulas, a mudança de papéis do aluno e do professor, onde o a professor tem papel ativo e o aluno papel passivo, pois sendo a ferramenta utilizada na aprendizagem, não é o professor e sim o computador que ensina o aluno.
A sequência CORRETA é:

É correto afirmar, com relação à gamificação como recurso didático, que:

Leia a notícia.
    Trabalhar em casa está cada vez mais comum no nosso país. Quem revela o dado é uma empresa de recrutamento especializado. A pesquisa foi realizada com 1876 diretores de Recursos Humanos em 16 países e comprova a tendência de que trabalhar em casa é uma modalidade cada vez mais difundida no Brasil e no mundo.
(https://www.gohome.com.br/brasil-e-o-terceiro-pais -onde-mais-cresce-o-home-office/)

Com base nos PCNs, o professor de Geografia pode utilizar essa matéria para abordar com os alunos

Em relação ao uso do computador em sala de aula, é correto afirmar que

No que se refere a mídia e educação, assinale a opção correta.

No que se refere às duas perspectivas apresentadas no texto 13A2AAA, é correto afirmar que

A respeito de técnica e tecnologia, julgue os itens a seguir.

I A técnica pode estar associada à transformação da natureza pelo homem, estando relacionada a um saber fazer puramente humano, que é transmitido de geração a geração, em muitos casos, pelo ensino leigo.

II A tecnologia está relacionada aos conhecimentos pré-científicos; a técnica fundamenta-se em bases científicas.

III A tecnologia, em sua essência, consiste na aplicação do conhecimento científico, uma vez que as descobertas tecnológicas surgiram a partir da aplicação da ciência.

IV A tecnologia pode ser definida como o campo do conhecimento relativo ao desenho de artefatos e à planificação da sua realização à luz do conhecimento científico.

Assinale a opção correta.

A respeito de pesquisa tecnológica e científica, julgue os itens a seguir.

I A pesquisa científica volta-se ao avanço do conhecimento científico e está direcionada ao entendimento da realidade.

II A pesquisa tecnológica ocupa-se de desenvolver produtos físicos, além de produtos intelectuais, com vistas ao controle da realidade.

III O conhecimento tecnológico é constituído de teorias de amplo alcance e utiliza-se de idealizações para permitir a sua aplicação.

IV O objetivo da pesquisa tecnológica é a descoberta de algo que se sabe existente, enquanto a pesquisa científica é direcionada à produção de algo novo.

Estão certos apenas os itens

   Com o advento das novas tecnologias da comunicação e informação, questiona-se se a tecnologia está ao nosso serviço ou se nós é que temos de nos adaptar a ela. O avanço tecnológico acelerou-se a partir de uma demanda da sociedade, mais especificamente do sistema produtivo. É comum termos a ideia de que a tecnologia vai se desenvolvendo sozinha, mas, na verdade, existem interesses de empresas e de países que dirigem o desenvolvimento tecnológico.
Paulo Blikstein In: Eliane Bardanachvili Educação e trabalho: o papel da escola e a qualificação para o mercado Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2011 (com adaptações)
Infere-se do texto precedente que

Os AVA são ambientes na Internet quase sempre relacionados à organização de cursos e disciplinas, à administração de conteúdos de estudo e ao monitoramento de alunos para a educação a distância. As tecnologias de informação e comunicação integradas a esses ambientes suportam um universo virtual composto não somente pelo aparato tecnológico e gerenciamento das informações, mas também pelos indivíduos e suas interações. Os principais sujeitos-usuários desse processo são

A utilização dos objetos de aprendizagem pressupõe um novo tipo de paradigma apoiado na tecnologia da informação e comunicação.
Nesse contexto, o professor torna-se

Sociólogos, sociolinguistas e pedagogos diferenciam o conceito de alfabetização do de letramento no processo de aquisição da aprendizagem de uma língua. Transpondo-se esses conceitos para o uso das tecnologias na educação, é correto afirmar que letramento digital significa

    A tecnologia está à disposição ou da independência e da aprendizagem ou, então, da burocracia e do ensino. 
Ivan Illich Sociedade sem escolas Petrópolis: Vozes, 1985, p 130
Com essa afirmação o autor diferencia aprendizagem de ensino. Para ele, no planejamento educacional que valorize a aprendizagem e a independência do estudante, o uso da tecnologia deve

Apesar da enorme presença on-line das crianças – 1 em cada 3 usuários de internet em todo o mundo é uma criança–muito pouco é feito para protegê-las dos perigos do mundo digital, e para aumentar seu acesso a conteúdos virtuais seguros, afirma a UNICEF, em seu Relatório Anual de Alerta. O relatório explora os benefícios que a tecnologia digital pode oferecer às crianças desfavorecidas, inclusive aquelas que crescem na pobreza ou são afetadas por emergências humanitárias. Para superar essa constatação, as escolas devem incluir em seus projetos o(a):

Diferentemente de quando a informação se restringia aos livros, hoje ela está disponível na palma da mão,nos aparelhos celulares dos estudantes. O acesso foi amplificado com a internet, então a questão, agora, é qualificar o uso desses dados. Acessar informações e compartilhar com o professor já não é suficiente.
Nesse contexto, uma habilidade necessária que precisa ser desenvolvida nas salas de aula, é o(a):