Questões de Concurso
Sobre libâneo em pedagogia
Foram encontradas 793 questões
Q690643
Pedagogia
Segundo Libâneo 2004, a tendência nas
práticas de avaliação, numa perspectiva
emancipatória, é assegurar cada vez mais nas
instituições o caráter educativo da avaliação
por meio de revisão das ações do professor,
práticas de ensino e interação com os alunos,
de modo que tome decisões com maior
conhecimento de causa. Nesse sentido, afirma,
ainda , que a avaliação emancipatória tem três
características. Assinale a opção
correspondente às características apontadas
por ele.
Q690634
Pedagogia
Segundo a classificação apresentada por
Libâneo (1990), a Tendência Liberal
Renovada se apresenta em duas versões.
Assinale a opção correspondente às duas.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Pedagogia |
Q636029
Pedagogia
Segundo José Carlos Libâneo, compõem as Tendências Pedagógicas Progressistas:
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2773071
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
A estrutura social geradora das desigualdades, as diferenças, preexistem à escola e esta nem sequer dá conta por si só de promover mudanças. É preciso, sim, resistir a imposições culturais, inclusive as disciplinares, mas a luta pela autodeterminação e reafirmação das identidades culturais supõe o saber sistematizado, o desenvolvimento dos processos mentais, o espaço de apropriação das contradições sociais. É paradoxal, mas a crítica à escola supõe passar pela escola.
LIBÂNEO, J.C., 2002. In: VIANA, N. (Org). Educação, cultura e sociedade. Abordagens críticas da escola. Goiânia; Ed. Germinal, 2002.
Na afirmação de Libâneo, evidencia-se que a escola
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Prova:
BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português |
Q1627395
Pedagogia
“A___________ precisa incorporar as investigações mais
recentes sobre modos de aprender e ensinar e sobre o papel
mediador do professor na preparação dos alunos para o
pensar. Mais precisamente, será fundamental entender que o
conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que
desenvolver o pensamento supõe metodologia e procedimentos
sistemáticos do pensar”.
A lacuna da frase acima de Libâneo é corretamente preenchida com qual termo abaixo:
A lacuna da frase acima de Libâneo é corretamente preenchida com qual termo abaixo:
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gramado - RS
Prova:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de História |
Q1384015
Pedagogia
Para Libâneo, a educação
______________________ é aquela que tem a
pretensão de renovar os conteúdos culturais da
escola, onde há o respeito aos direitos humanos
e a construção da democracia.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Provas:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Português
|
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Matemática |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Geografia |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - História |
Q1329617
Pedagogia
Para Libâneo, o caráter
pedagógico da prática educativa se verifica
como ação:
I. Inconsciente. II. Intencional. III. Planejada. IV. Consciente.
Quais estão corretas?
I. Inconsciente. II. Intencional. III. Planejada. IV. Consciente.
Quais estão corretas?
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |
Q1323832
Pedagogia
Segundo Libâneo (1984), são
características da avaliação escolar:
I. Corresponder à etapa final do processo de ensino. II. Estar centrada nas atividades dos alunos em situações objetivas e mensuráveis. III. Refletir a unidade entre objetivos, conteúdos e métodos.
Quais estão corretas?
I. Corresponder à etapa final do processo de ensino. II. Estar centrada nas atividades dos alunos em situações objetivas e mensuráveis. III. Refletir a unidade entre objetivos, conteúdos e métodos.
Quais estão corretas?
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |
Q1323830
Pedagogia
Ao analisar a questão da
formação docente, Libâneo (2012) enfatiza que
a aprendizagem da profissão requer como
requisitos profissionais do professor:
I. Domínio do conteúdo da matéria, como condição imprescindível para fazer análise dos conceitos, organizá-los em função dos motivos dos alunos e do desenvolvimento de suas capacidades intelectuais. II. Apropriação de metodologias de ensino e de formas de agir que deem melhor qualidade e eficácia ao trabalho docente. III. Capacidade de desvincular os conhecimentos prévios dos alunos e suas práticas socioculturais do processo de aprendizagem.
Quais estão corretos?
I. Domínio do conteúdo da matéria, como condição imprescindível para fazer análise dos conceitos, organizá-los em função dos motivos dos alunos e do desenvolvimento de suas capacidades intelectuais. II. Apropriação de metodologias de ensino e de formas de agir que deem melhor qualidade e eficácia ao trabalho docente. III. Capacidade de desvincular os conhecimentos prévios dos alunos e suas práticas socioculturais do processo de aprendizagem.
Quais estão corretos?
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |
Q1323828
Pedagogia
De acordo com Freitas (In:
LIBÂNEO, 2012), é um conceito na teoria de
Vygotsky e “diz respeito à diferença entre a
capacidade do indivíduo para realizar tarefas
com o auxílio de outras pessoas e a capacidade
de realizá-las por si mesmo, como resultado de
aprendizagem”. Esse conceito define:
Q1204704
Pedagogia
Libâneo (1990), enxerga na relação entre ensino e aprendizagem o elemento que possibilita a constituição da teoria didática e da orientação segura para a prática docente, destacando suas dimensões. Assinale a alternativa que indica as dimensões segundo o autor:
Q1196705
Pedagogia
Demerval Saviani (1997) e José Carlos Libâneo (1987) se dedicaram a estudar as tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira.
Segundo eles a educação brasileira caracterizou-se historicamente por duas grandes vertentes de pensamento: liberal e progressista.
Relacione a seguir essas vertentes com as tendências de pensamento educativo derivadas delas:
Coluna 1 - Vertente 1. Vertente Liberal 2. Vertente Progressista
Coluna 2 - Tendências ( ) Tradicional ( ) Libertária ( ) Renovadora não-diretiva ( ) Libertadora ( ) Tecnicista ( ) Crítico-social dos conteúdos ( ) Renovadora progressista
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Segundo eles a educação brasileira caracterizou-se historicamente por duas grandes vertentes de pensamento: liberal e progressista.
Relacione a seguir essas vertentes com as tendências de pensamento educativo derivadas delas:
Coluna 1 - Vertente 1. Vertente Liberal 2. Vertente Progressista
Coluna 2 - Tendências ( ) Tradicional ( ) Libertária ( ) Renovadora não-diretiva ( ) Libertadora ( ) Tecnicista ( ) Crítico-social dos conteúdos ( ) Renovadora progressista
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1181500
Pedagogia
A Didática “é uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais”. Segundo LIBÂNEO, o papel da Didática é desenvolver:
Ano: 2015
Banca:
IF-RR
Órgão:
IF-RR
Prova:
IF-RR - 2015 - IF-RR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1023576
Pedagogia
Há na sociedade uma diversidade de práticas educativas e, desde que se configurem como
intencionais, está presente a ação pedagógica. A contemporaneidade mostra uma "sociedade
pedagógica", revelando amplos campos de atuação. (Beillerot,1985).
A atuação do pedagogo escolar é imprescindível na ajuda aos professores no aprimoramento do
seu desempenho na sala de aula (conteúdos, métodos, técnicas, formas de organização da classe),
análise e compreensão das situações de ensino com base nos conhecimentos teóricos. (Libâneo,
2010).
Com base no exposto, pode-se afirmar que o pedagogo:
Ano: 2015
Banca:
IF-RR
Órgão:
IF-RR
Prova:
IF-RR - 2015 - IF-RR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1023566
Pedagogia
Leia os conceitos a seguir:
“Definição de todos os comportamentos que podem modificar-se como resultado da aprendizagem.‖ (HAYDT, 2002, p.29-30). ''Conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais organizados pedagógica e didaticamente (...) Retratam a experiência social da humanidade.‖(LIBÂNEO, 1991, p.128) Os trechos supracitados apresentam, respectivamente, os conceitos de
“Definição de todos os comportamentos que podem modificar-se como resultado da aprendizagem.‖ (HAYDT, 2002, p.29-30). ''Conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais organizados pedagógica e didaticamente (...) Retratam a experiência social da humanidade.‖(LIBÂNEO, 1991, p.128) Os trechos supracitados apresentam, respectivamente, os conceitos de
Ano: 2015
Banca:
IF-RR
Órgão:
IF-RR
Prova:
IF-RR - 2015 - IF-RR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1023560
Pedagogia
Libâneo (2004), ao explicitar o campo do conhecimento da Pedagogia, apresenta três
modalidades da prática educativa: a educação formal, a educação informal e a educação não formal. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as ideias do autor. A educação
Ano: 2015
Banca:
INTEGRI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Prova:
INTEGRI - 2015 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q725468
Pedagogia
Em Didática, Libâneo afirma que refere-se à comprovação
e à qualificação sistemática dos resultados da
aprendizagem dos alunos, face a objetivos e conteúdos
propostos. Através dessa função, são coletados os dados
sobre o aproveitamento escolar que, submetidos a critérios
quanto à consecução de objetivos, levam a expressar
juízos de valor, convertidos em notas ou conceitos.
Nesse caso o autor refere-se à avaliação como uma forma:
Ano: 2015
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2015 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q713021
Pedagogia
Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) afirmam que o
nível médio de ensino, última etapa da educação
básica, comporta diferentes concepções:
I. Em uma compreensão propedêutica, destina-se
a preparar os alunos para o prosseguimento
dos estudos no curso superior.
II. Numa concepção técnica, esse nível de ensino
prepara a mão de obra para o mercado de
trabalho.
III. Em uma compreensão humanística e cidadã, o
ensino médio é entendido num sentido mais
amplo, que não se esgota nem na dimensão
da universidade (como no propedêutico), nem
na do trabalho (como no técnico), mas
compreende as duas – que se constroem e
reconstroem pela ação humana, pela produção
cultural do homem cidadão -, de forma
integrada e dinâmica.
Observe as assertivas acima e marque a
alternativa verdadeira:
Q593208
Pedagogia
De acordo com Libâneo (1994, p. 56) “o ato pedagógico
pode ser, então definido como uma atividade
sistemática de interação entre seres sociais tanto no
nível intrapessoal como no nível de influência do meio,
interação esta que se configura numa ação exercida
sobre os sujeitos ou grupos". Diante dessa citação
do autor, analise as afirmações a seguir e assinale a
alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |
Q590537
Pedagogia
O especialista socioeducativo que, no âmbito de suas
atribuições, trabalhe sob a perspectiva crítico-social dos
conteúdos, considerando a realidade social e econômica do
menor em cumprimento de medida socioeducativa, poderá
embasar-se na obra de
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