Questões de Concurso
Sobre libâneo em pedagogia
Foram encontradas 825 questões
Q764052
Pedagogia
Relacione o método de ensino com suas características, conforme descritas por Libâneo
(2013): I) Método de exposição
pelo professor
II) Método de trabalho
independente
III) Método de elaboração
conjunta
IV) Método de trabalho
em grupo
V) Estudo do meio ( ) Instrumento metodológico que leva o aluno a tomar contato
com o complexo vivo, com o conjunto significativo que é o
próprio meio físico e social. Pode ser enriquecido com visitas a
locais determinados e envolve planejamento, execução, exploração
dos resultados e avaliação.
( ) Deve ser empregado eventualmente e procurar desenvolver
as habilidades de trabalho coletivo responsável e a capacidade
de verbalização, para que os alunos aprendam a expressar-se e
a defender os seus pontos de vista.
( ) Sua forma mais típica é a conversação didática, que visa a
levar os alunos, com o auxílio do professor, a se aproximarem
gradativamente da organização lógica dos conhecimentos e
a dominarem métodos de elaborar as suas ideias de maneira
independente. A pergunta é um estímulo para o raciocínio e
um indício de que os alunos estão compreendendo a matéria.
( ) Seu aspecto mais importante é a atividade mental dos
alunos e é aconselhado para garantir melhor assimilação da
matéria, aprimoramento de métodos independentes de estudo
e solução criativa de problemas ou tarefas. Uma das formas
mais comuns é o estudo dirigido.
( ) Pode ser realizado sob a forma de exposição verbal, demonstração,
ilustração e/ou exemplificação. O professor tem o
papel de mobilizar a atividade interna do aluno de concentrarse
e de pensar.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
Q764049
Pedagogia
A respeito da avaliação da aprendizagem escolar, de acordo com a visão dos autores José
Carlos Libâneo e Cipriano Carlos Luckesi, assinale a alternativa CORRETA.
Q764048
Pedagogia
Com relação às funções do planejamento escolar elencadas por Libâneo (2013), marque (V)
para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber que
tarefas professor e alunos devem executar, replanejar o trabalho frente a novas situações que
aparecem no decorrer das aulas.
( ) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional
e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos,
métodos e formas organizativas do ensino.
( ) Assegurar a racionalização, a organização e o controle do trabalho docente, de modo
que a previsão das ações discentes possibilite a realização de um ensino de qualidade, com
improvisação e rotina.
( ) Possibilitar a atualização do conteúdo e o aprimoramento do plano, adequando-o às
condições de aprendizagem dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão
sendo incorporados na experiência cotidiana.
( ) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, inter-relacionando objetivos, conteúdos,
possibilidades para os alunos, métodos, técnicas e avaliação.
( ) Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem
a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de
participação democrática.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo
Q764044
Pedagogia
Em relação às tendências pedagógicas no Brasil apresentadas por Libâneo (2013), julgue os
itens a seguir.
I) Na Pedagogia tradicional, o aluno ideal é concebido vinculado a sua realidade concreta, como
um recebedor da matéria que tem a tarefa de decorá-la.
II) A Pedagogia tradicional, mesmo que possa incluir a ideia de “partir do concreto”, continua
a entender a aprendizagem como receptiva, automática, não mobilizando a atividade mental do
aluno e o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais.
III) A Didática da Escola Nova ou Didática Ativa, dentro da Pedagogia Renovada, é entendida
como “direção da aprendizagem”, considerando o aluno como sujeito da aprendizagem. A ideia
é a de que o aluno aprende melhor o que faz por si próprio.
IV) Na Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, as ações de ensinar e aprender formam uma
unidade, mas cada uma tem a sua especificidade. A Didática tem como objetivo a direção do
processo de ensinar, tendo em vista finalidades sociopolíticas e pedagógicas e as condições e
meios formativos; tal direção, entretanto, converge para promover a autoatividade dos alunos,
a aprendizagem.
V) Na Pedagogia Libertadora, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e
políticos; poder-se-ia falar de um ensino centrado nos indivíduos, em que professores analisam
o cotidiano em busca de soluções imediatas. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.
Q764043
Pedagogia
Leia as afirmativas sobre o processo de ensino e aprendizagem, de acordo com o que Libâneo
(2013) aborda no livro Didática, e assinale a sentença INCORRETA.
Q764032
Pedagogia
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), quanto à organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996, analise as proposições:
I) O sistema federal de ensino compreende as instituições mantidas pela União; as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos federais e estaduais de educação.
II) Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal; as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal.
III) Os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos municipais de educação.
IV) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica.
V) Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas e privadas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.
Assinale a opção que contém as proposições CORRETAS.
Q764031
Pedagogia
Com base em Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), quanto à organização da educação nacional
conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996, art. 8º, analise as
proposições e verifique quais são VERDADEIRAS (V) e quais são FALSAS (F).
( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração,
os respectivos sistemas de ensino.
( ) Cabe à União coordenar a política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e
sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias
educacionais.
( ) O art. 8º faz menção explícita à articulação entre os sistemas de ensino, desse modo, pode-se
afirmar que o país tem um sistema nacional e articulado de educação.
( ) Os sistemas de ensino têm uma organização que articula as instituições-meio, as gestoras
do sistema, com as instituições-fim: as escolas. Nas diferentes esferas, são os seguintes órgãos
administrativos: na federal, o Ministério da Educação e Conselho Nacional de Educação; na
estadual, a Secretaria Estadual de Educação, o Conselho Estadual de Educação, a Delegacia
Regional de Educação ou Subsecretaria de Educação; e, na municipal, a Secretaria Municipal de
Educação e o Conselho Municipal de Educação.
( ) Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos da Lei.
Assinale a opção que contém as proposições CORRETAS.
Q760216
Pedagogia
Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), ao discutirem o sistema de organização e de gestão da
escola, apresentam os conceitos básicos dos processos organizacionais na instituição escolar. De
acordo com os pressupostos teóricos dos autores, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor de Ensino Fundamental - Geografia |
Q727926
Pedagogia
Texto associado
José Carlos Libâneo, em seu livro Didática, declara:
(...) A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo; é, antes, a atividade consciente de previsão das ações docentes (...) LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1990. Pág.222
Nesse trecho, o autor destaca uma das características do planejamento
pedagógico, que é:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Prova:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Professor - Ensino Fundamental |
Q724530
Pedagogia
Para Libâneo, o planejamento se configura num importante
instrumento da prática educativa, uma vez que auxilia o
docente na reflexão e avaliação do trabalho pedagógico. Ao
fazer uso do planejamento no cotidiano escolar:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Prova:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
Q724465
Pedagogia
De acordo com Libâneo, a didática trata dos objetivos,
condições e meios de realização do processo de ensino, unindo
meios pedagógico-didáticos a objetivos sócio-políticos. Neste
sentido,
Q715519
Pedagogia
Para José Carlos Libâneo (2012), “professores e alunos são sujeitos envolvidos numa relação social que se materializa na
sala de aula, mas também na dinâmica das relações internas que ocorrem na escola, em suas práticas organizativas e
institucionais”. Ao considerarmos tais aportes, o projeto político-pedagógico se conforma com a participação de
Ano: 2016
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Provas:
IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Administração
|
IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor História |
IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |
IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Sociologia |
IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Engenharia Elétrica |
Q714291
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013), no que concerne à Didática no processo educacional, marque a alternativa incorreta:
Ano: 2016
Banca:
Serctam
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Provas:
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica I – Educação Infantil
|
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica I – Ensino Fundamental I |
Q710408
Pedagogia
Segundo Libâneo (1992), a análise do ato
didático destaca uma relação dinâmica entre três
elementos: professor, aluno e conteúdo. Esses
elementos são constituídos, a partir das ações que
definem as categorias da Didática que formam o
seu conteúdo. Partindo desse pressuposto, na
perspectiva da escola nova, a relação professor-aluno
deve ser:
Q690643
Pedagogia
Segundo Libâneo 2004, a tendência nas
práticas de avaliação, numa perspectiva
emancipatória, é assegurar cada vez mais nas
instituições o caráter educativo da avaliação
por meio de revisão das ações do professor,
práticas de ensino e interação com os alunos,
de modo que tome decisões com maior
conhecimento de causa. Nesse sentido, afirma,
ainda , que a avaliação emancipatória tem três
características. Assinale a opção
correspondente às características apontadas
por ele.
Q690634
Pedagogia
Segundo a classificação apresentada por
Libâneo (1990), a Tendência Liberal
Renovada se apresenta em duas versões.
Assinale a opção correspondente às duas.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Pedagogia |
Q636029
Pedagogia
Segundo José Carlos Libâneo, compõem as Tendências Pedagógicas Progressistas:
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2773071
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
A estrutura social geradora das desigualdades, as diferenças, preexistem à escola e esta nem sequer dá conta por si só de promover mudanças. É preciso, sim, resistir a imposições culturais, inclusive as disciplinares, mas a luta pela autodeterminação e reafirmação das identidades culturais supõe o saber sistematizado, o desenvolvimento dos processos mentais, o espaço de apropriação das contradições sociais. É paradoxal, mas a crítica à escola supõe passar pela escola.
LIBÂNEO, J.C., 2002. In: VIANA, N. (Org). Educação, cultura e sociedade. Abordagens críticas da escola. Goiânia; Ed. Germinal, 2002.
Na afirmação de Libâneo, evidencia-se que a escola
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Prova:
BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português |
Q1627395
Pedagogia
“A___________ precisa incorporar as investigações mais
recentes sobre modos de aprender e ensinar e sobre o papel
mediador do professor na preparação dos alunos para o
pensar. Mais precisamente, será fundamental entender que o
conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que
desenvolver o pensamento supõe metodologia e procedimentos
sistemáticos do pensar”.
A lacuna da frase acima de Libâneo é corretamente preenchida com qual termo abaixo:
A lacuna da frase acima de Libâneo é corretamente preenchida com qual termo abaixo:
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gramado - RS
Prova:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de História |
Q1384015
Pedagogia
Para Libâneo, a educação
______________________ é aquela que tem a
pretensão de renovar os conteúdos culturais da
escola, onde há o respeito aos direitos humanos
e a construção da democracia.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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