Questões de Pedagogia - Libâneo para Concurso

Ao longo da história da educação no Brasil, diferentes concepções e tendências pedagógicas nortearam o processo de ensino e aprendizagem nos espaços escolares, currículos e documentos norteadores. A respeito dessas tendências, assinale a alternativa correta:

De acordo com os estudos desenvolvidos por Libâneo (1994 : 131), os conteúdos de ensino são a base da instrução e do ensino, os objetos de assimilação e meio indispensável para o desenvolvimento global da personalidade e correspondem a conceitos e a termos fundamentais das ciências, aos fatos e aos fenômenos da ciência e da atividade cotidiana.

No texto acima, Libâneo está se referindo a que elemento que compõe os conteúdos de ensino?

Segundo Libâneo (1994), no processo pedagógico, os objetivos são o ponto de partida e as premissas são gerais, pois representam as exigências da sociedade em relação à escola, ao ensino, aos alunos e, ao mesmo tempo, refletem as opções políticas e pedagógicas dos agentes educativos em face das contradições socais existentes na sociedade

Analise as afirmativas abaixo.

I. Estabelecem princípios e diretrizes de orientação do trabalho escolar com base num plano pedagógicodidático que represente o consenso do corpo docente em relação à filosofia da educação e à prática docente.

II. Têm sempre caráter pedagógico, porque explicitam o rumo a ser imprimido ao trabalho escolar, em torno de um programa de formação.

III. Expressam as expectativas do professor sobre o que deseja obter dos alunos no decorrer do processo de ensino.

IV. Determinam exigências e resultados esperados das atividades dos alunos, referentes a conhecimentos, a habilidades, a atitudes e a convicções cujas aquisições e desenvolvimento ocorrem no processo de transmissão e de assimilação ativa das matérias.

V. Expressam propósitos mais amplos acerca do papel da escola e do ensino diante das exigências postas pela realidade social e diante do desenvolvimento da personalidade dos alunos.

Considerando-se as ideias desenvolvidas por Libâneo, assinale a alternativa que apresenta os propósitos dos objetivos específicos.

Segundo Libâneo, a tendência ___________ é um método centrado no aluno. A escola tem papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:

Conforme Libâneo (2002), na pedagogia crítico-social dos conteúdos, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, ou seja, um ensino centrado na realidade social, em que professores e alunos realizam a problematização de determinado fenômeno.

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LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora: novas exigências

educativas e profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002, com adaptações.

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No que tange à organização dos conteúdos pela pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta.