De acordo com José Carlos Libâneo (2010), “o papel
do professor trata-se, de um lado, de obter o acesso do
aluno aos conteúdos, ligando-os com a experiência
concreta dele; mas, de outro, de proporcionar elementos de análise crítica que ajudem o aluno a ultrapassar
a experiência, os estereótipos e as pressões difusas da
ideologia dominante”.
Dentre a ótica proposta por Libâneo, o papel da es
cola é visto, respectivamente, sob uma perspectiva: