Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1587

Q1247099

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247099 Pedagogia

Sempre que os direitos das crianças e dos adolescentes forem ameaçados ou violados por ação ou omissão da sociedade ou do Estado; por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsáveis; ou em razão de sua conduta, de acordo com o Art. 101, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as seguintes medidas de proteção poderão ser aplicadas. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta I. Encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade; II. Orientação, apoio e acompanhamento permanente; III. Matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; IV. Inclusão em programa de acolhimento familiar; V. Colocação em família substituta;

A

Apenas II e V não condizem com a legislação.

B

Apenas I, II e III não condizem com a legislação.

C

Apenas III e IV não condizem com a legislação.

D

Apenas I, III e V não condizem com a legislação.

Q1247094

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247094 Pedagogia

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o _______________________________________ , seu _______________________________________ e sua _______________________________________ , de acordo com o Art. 2º da LDB 9.394/96. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

pleno conhecimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / competência para o trabalho

B

pleno desenvolvimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / qualificação para o trabalho

C

exercício da cidadania do educando / preparo para a vida laborativa / competência para o trabalho

D

pleno conhecimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / qualificação para o trabalho

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Q1247086

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247086 Pedagogia

A Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, de acordo com a LDB/96 são as três fases que constituem a

A

Educação Básica.

B

Educação Fundamental.

C

Educação à Distância.

D

Educação Superior.

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Q1246244

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Auxiliar Administrativo |

Q1246244 Pedagogia

A Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu uma mudança na estrutura do ensino médio, trazendo uma oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta um dos benefícios para os estudantes com essa nova organização curricular.

A

Aprofundar o estudo nas áreas de Linguagens e Códigos, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Matemática, ao invés dos conteúdos até então estudados, como Língua Portuguesa, História, Geografia entre outros.

B

Itinerários formativos que possibilitem aos estudantes aprofundar seus estudos na(s) área(s) de conhecimento com a(s) qual(is) se identificam.

C

Estudar 100% isto é, quatro horas diárias dos conteúdos escolhidos pelo estudantes, podendo ser, por exemplo, cursos técnicos.

D

Conseguir melhor desempenho no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) já que os conteúdos abordados pelo exame são voltados para as áreas de Linguagens e Códigos, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Matemática.

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Q1245719

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245719 Pedagogia

A partir da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, o Brasil passou a conviver com a política de fundos de financiamento da educação. O primeiro deles, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério — Fundef — vigorou até 2006, e foi sucedido pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica — Fundeb —, que se iniciou em 2007.

Atente para as descrições apresentadas a seguir, e assinale com (1) a que se referir ao Fundef e com (2) a que se referir ao Fundeb.

1. Fundef 2. Fundeb

( ) Fundo de natureza contábil, formado com recursos oriundos das três esferas de governo: Federal, Estadual e Municipal.
( ) Fundo contábil por estado, que financia a educação básica pública, com vigência de catorze anos.

( ) Fundo de natureza contábil, em que cada estado e cada município recebe o equivalente ao número de alunos matriculados na sua rede pública do ensino fundamental.

( ) Fundo contábil por estado, que conta com complementação da União e financia todas as etapas e modalidades da educação básica.

( ) Fundo contábil por estado, que financia exclusivamente o ensino fundamental público, com vigência de 10 anos.
( ) Fundo contábil que redistribui os recursos provenientes dos impostos, estabelecendo um valor (aluno ano) mínimo para todos os estudantes da educação básica.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1, 2, 1, 2, 2, 1.

B

2, 2, 1, 2, 1, 2.

C

2, 1, 2, 1, 1, 1.

D

1, 1, 2, 1, 2, 2.

Q1245716

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245716 Pedagogia

Segundo a legislação vigente na educação brasileira, a educação escolar compõe-se de

A

ensino fundamental e ensino superior.

B

educação básica e educação infantil.

C

educação básica e ensino profissional.

D

educação básica e educação superior.

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Q1245715

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245715 Pedagogia

Integram a base nacional comum da educação básica:

A

Língua portuguesa; Matemática; conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e política, especialmente do Brasil, incluindo-se o estudo da história e das culturas afro-brasileira e indígena; Arte, em suas diferentes formas de expressão, incluindo-se Música, Educação física e ensino religioso.

B

Língua Portuguesa; Matemática; conhecimento científico; conhecimento político e social do Brasil, do estado e do município; estudo da história e das culturas afro-brasileira, indígena e quilombola; expressões artísticas dominantes; Educação moral e cívica e ensino religioso.

C

Língua Portuguesa; Matemática; Ciências Naturais; Ciências Sociais; Artes, incluindo as diversas manifestações artísticas e Educação física, com a inclusão de modalidades esportivas individuais e coletivas.

D

Língua Portuguesa; Matemática; conhecimento do mundo físico e da realidade social e política, especialmente do Brasil; Arte, em suas diferentes formas de expressão, e ensino religioso.

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Q1245714

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245714 Pedagogia

Atente para o seguinte trecho do Manifesto dos Pioneiros da Educação, de 1932: “Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais”.

O documento, acima citado, lançou os princípios do que pautou, durante muitas décadas, a luta pela educação brasileira e destacou, dentre eles,

A

a universalização, a obrigatoriedade e a livre manifestação religiosa.

B

o financiamento público, a laicidade e a liberdade.

C

a gratuidade, a obrigatoriedade e a laicidade.

D

a independência de cátedra, a gratuidade e a liberdade.

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Q1245712

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245712 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabelece, no seu artigo 8º, que “A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino”. No caso da União, esta tem como uma das atribuições

A

articular os diferentes níveis e sistemas, e exercer função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

B

assumir a oferta da educação básica em todos os níveis e modalidades, garantindo o direito à educação de todos os brasileiros de 0 a 17 anos.

C

financiar a educação básica, com recursos provenientes de impostos e apoiar os sistemas de ensino com ações complementares.

D

garantir a colaboração técnica e financeira aos estados e municípios na oferta da educação básica pública, sem restrições.

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Q1245587

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245587 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter:

A

normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Superior.

B

normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

C

consultivo, que define o conjunto orgânico e progressivo, de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

D

normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica e a Educação Superior.

E

normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que os alunos das escolas públicas devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

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Q1245586

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245586 Pedagogia

As diretrizes Curriculares Nacionais compreendem que a área de Linguagens do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano é composta de língua portuguesa e também pelas seguintes disciplinas:

A

arte e educação física.

B

língua inglesa e literatura.

C

arte e língua inglesa.

D

arte e literatura.

E

literatura e educação física.

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Q1245581

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245581 Pedagogia

No Art. 79 da Lei 9394/96, consta que a União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa.
[...]
§ 2º Os programas a que se refere este artigo, incluídos nos Planos Nacionais de Educação, terão como seguintes objetivos:

A

fortalecer as práticas sócio-culturais e a língua materna nacional.

B

manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nos municípios próximos às comunidades indígenas.

C

desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais adequados à adaptação e progresso das respectivas comunidades à vida moderna.

D

fortalecer as práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade indígena.

E

elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado voltado para a adaptação das comunidades para a vida moderna.

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Q1245580

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245580 Pedagogia

Consta na LDB-96 que a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

A

avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos e dos resultados das provas finais.

B

possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

C

impossibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

aproveitamento de estudos concluídos com êxito, frequência e avaliação psicológica do conselho escolar.

E

possibilidade de estudos de recuperação, de preferência ao final do período letivo.

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Q1245579

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245579 Pedagogia

De acordo com a lei 9394/96, Art. 4º, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, _______________________________.
Indique a alternativa que completa a frase.

A

preferencialmente na rede particular de ensino.

B

exclusivamente na rede particular de ensino.

C

preferencialmente na rede pública de ensino.

D

exclusivamente na rede regular de ensino.

E

preferencialmente na rede regular de ensino.

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Q1245574

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo | IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |

Q1245574 Pedagogia

A LEI Nº 13.803, DE 10 DE JANEIRO DE 2019 altera dispositivo da LDB - Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para obrigar a notificação de faltas escolares ao Conselho Tutelar, quando superiores ao percentual permitido em lei, para:

A

60%.

B

50%.

C

40%.

D

30%.

E

20%.

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Q1244738

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244738 Pedagogia

“O objetivo da inclusão está atualmente no coração da política educacional e da política social” (MITTLER, 2003). De acordo com o autor, analise as assertivas abaixo:

I. A inclusão implica uma reforma radical nas escolas no que diz respeito à pedagogia e às formas de agrupamento dos alunos nas atividades de sala de aula.
II. A essência da inclusão é a de que deve haver uma investigação sobre o que está disponível para assegurar aquilo que é relevante e acessível a qualquer aluno na escola.
III. A inclusão está baseada em um sistema de valores que faz com que todos se sintam bem-vindos, ao mesmo tempo em que se celebra a diversidade.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1244737

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244737 Pedagogia

O professor que atua em uma turma de educação inclusiva precisa:

I. Reconhecer os conhecimentos que os alunos trazem consigo.

II. Adotar uma postura flexível e criativa em relação a sua prática.

III. Nutrir expectativas positivas em relação aos seus alunos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1244734

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244734 Pedagogia

A investigação-ação aplicada no campo educativo, numa perspectiva de educação inclusiva, significa que:

A

Uma ação-reflexão sistemática e continuada realizada pelo professor dá origem a uma práxis mais informada, mais rigorosa e mais científica.

B

A responsabilidade de decidir sobre os rumos do trabalho cabe, exclusivamente, ao professor da turma, sem a participação dos alunos.

C

É uma forma de trabalhar que propicia e estimula a não cooperação de todos os elementos envolvidos, desde o diagnóstico da situação até a sua avaliação final.

D

O aluno, centro do processo da aprendizagem, não tem espaço para colaborar, compartilhar e opinar sobre as posteriores decisões.

E

A reflexão sistemática deve ser suficientemente rígida e inflexível para verificar a situação real e desejada.

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Q1244733

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244733 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva tem como objetivo:

A

A transversalidade da educação especial desde a educação infantil até o ensino fundamental.

B

Provar que as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado se diferenciam daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.

C

Assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

D

Desafiar a escola para que ela desenvolva uma pedagogia centralizada no professor.

E

Estabelecer que os sistemas de ensino assegurem a educação inclusiva somente em alguns níveis de ensino.

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Q1244731

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244731 Pedagogia

A educação inclusiva deve:

I. Ser pensada de maneira a extrapolar a dimensão da sala de aula envolvendo, também, toda a comunidade escolar.
II. Ser reduzida a um simples espaço de socialização.
III. Atender adequadamente aos estudantes com diferentes características, potencialidades e ritmos de aprendizagem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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