Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 312

Q3396870

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Psicopedagogo |

Q3396870 Pedagogia

De acordo com o Art. 3º da Resolução CNE/CEB nº 02/2001, a Educação Especial é definida como uma modalidade da educação escolar que se estrutura com base em uma proposta pedagógica específica. Com base nesse artigo, assinale a alternativa correta:

A

A Educação Especial é uma etapa da educação básica voltada exclusivamente para o ensino de habilidades adaptativas funcionais, oferecida fora da rede regular de ensino.

B

A Educação Especial deve funcionar paralelamente à educação comum, sendo restrita a instituições especializadas e desvinculada do currículo nacional.

C

Os serviços educacionais especiais devem substituir o ensino comum sempre que necessário, garantindo o desenvolvimento acadêmico por meio de currículos diferenciados.

D

A Educação Especial é organizada para atender preferencialmente alunos com deficiência severa, estando disponível apenas no ensino fundamental.

E

Entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns.

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Q3396868

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Psicopedagogo |

Q3396868 Pedagogia

A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Língua Brasileira de Sinais – Libras como um sistema linguístico legítimo. Com base no parágrafo único do Art. 1º da referida Lei, assinale a alternativa correta:

A

Libras é um sistema codificado de sinais adaptados da Língua Portuguesa, utilizado para facilitar o acesso de pessoas surdas à linguagem oral.

B

A Libras é considerada uma linguagem corporal, sem estrutura gramatical definida, usada como ferramenta auxiliar de comunicação.

C

Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora, com gramática própria, desenvolvido pelas comunidades surdas do Brasil como forma de expressar ideias e fatos.

D

A Lei nº 10.436/2002 define Libras como uma forma terapêutica alternativa voltada à reabilitação comunicativa de indivíduos com deficiência auditiva.

E

Libras é um recurso comunicativo não-verbal que deve ser utilizado apenas em contextos educacionais, conforme regulamentação do Ministério da Educação.

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Q3396867

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Psicopedagogo |

Q3396867 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), ao tratar da Educação Especial, destaca o papel essencial da União na superação das desigualdades regionais no atendimento educacional especializado. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A responsabilidade pelo planejamento da oferta educacional para a população com deficiência é exclusiva dos municípios, já que estão mais próximos das comunidades.

B

O texto do PNE reconhece que o apoio da União deve ser proporcionalmente maior nas regiões com maiores déficits de atendimento educacional especializado.

C

A atuação da União deve se limitar à elaboração de diretrizes gerais, cabendo exclusivamente aos estados e municípios identificar e suprir déficits regionais de atendimento.

D

A expansão do atendimento à população com deficiência deve ocorrer de maneira uniforme em todo o território nacional, sem considerar as disparidades regionais.

E

O papel da União restringe-se ao financiamento, não havendo previsão de sua participação no planejamento ou direcionamento da expansão da oferta.

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Q3396860

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Psicopedagogo |

Q3396860 Pedagogia

A Constituição de 1988 define a educação como um dos direitos fundamentais da cidadania, estabelecendo seus princípios e responsabilidades. De acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação:

A

É atribuição exclusiva da família.

B

Está restrita ao ensino obrigatório dos 4 aos 17 anos.

C

É dever do Estado e da família, e visa o pleno desenvolvimento da pessoa e sua preparação para o exercício da cidadania.

D

É facultativa nos ensinos infantil e médio.

E

Pode ser oferecida de forma seletiva conforme o desempenho escolar.

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Q3396859

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Psicopedagogo |

Q3396859 Pedagogia

A BNCC, conforme documento oficial do Ministério da Educação, estabelece diretrizes para o desenvolvimento das aprendizagens essenciais na Educação Básica, em articulação com a LDB e o Plano Nacional de Educação. Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), conforme descrita em seu texto oficial, é correto afirmar que:

A

É um documento indicativo que orienta primeiramente a elaboração de avaliações externas padronizadas.

B

Aplica-se a todos os espaços educativos, formais e não formais, incluindo ambientes empresariais e comunitários.

C

Define conteúdos mínimos opcionais a serem ensinados nas escolas públicas e privadas.

D

É de caráter normativo e define as aprendizagens essenciais a serem asseguradas ao longo da Educação Básica, orientando-se por princípios que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa.

E

É voltada à educação infantil e ao ensino fundamental, não abrangendo o ensino médio.

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Q3395105

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Assis Brasil - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Assis Brasil - AC - Assistente Educacional |

Q3395105 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma Escola de Ensino Fundamental, um aluno de 9 anos com deficiência física é impedido por um grupo de colegas de participar de uma brincadeira coletiva no pátio. Seus colegas argumentam que ele “não corre como os outros” e que “vai atrapalhar a brincadeira”.

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, ECA, a atitude CORRETA do assistente educacional é:

A

aguardar o término da brincadeira para conversar com os colegas de forma privada, respeitando a autonomia do grupo e evitando expor os envolvidos publicamente.

B

encaminhar o aluno com deficiência a uma atividade alternativa compatível com sua condição física, evitando novos episódios de exclusão e desconforto.

C

registrar o episódio em relatório para análise futura pela coordenação, evitando envolvimento direto para não comprometer a relação com o grupo.

D

intervir imediatamente, assegurando o direito do aluno à convivência e participação, promovendo o diálogo com os colegas, e comunicar o ocorrido à equipe pedagógica para ações formativas.

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Q3395099

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Assis Brasil - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Assis Brasil - AC - Assistente Educacional |

Q3395099 Pedagogia

A Educação Especial, como modalidade transversal prevista na LDB, Lei nº 9.394/1996, estabelece diretrizes que garantem:

A

matrícula facultativa dos alunos com deficiência no ensino regular, desde que garantida avaliação pedagógica que ateste sua aptidão para a convivência escolar.

B

eliminação de conteúdos curriculares específicos por atividades adaptadas sempre que houver laudo clínico que ateste limitações significativas de aprendizagem.

C

atendimento educacional especializado como apoio complementar e suplementar ao ensino regular, sem substituí-lo, preferencialmente na rede comum de ensino.

D

frequência mínima para o atendimento educacional especializado como critério para certificação da aprendizagem, quando houver impossibilidade de adaptação plena ao currículo regular.

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Q3394132

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |

Q3394132 Pedagogia

Segundo dispõe o art. 22 da Lei n^o 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para

A

superar as deficiências, com profissionais especializados.

B

realizar atividades culturais e artísticas.

C

participar dos órgãos colegiados e grêmios.

D

acessar o currículo adaptado, quando necessário.

E

progredir no trabalho e em estudos posteriores.

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Q3394125

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |

Q3394125 Pedagogia

A Seção I da Constituição Federal (1988) trata da Educação. No art. 214, essa lei menciona o plano nacional de educação, que deverá definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação, manutenção e desenvolvimento do ensino nos diversos níveis, etapas e modalidades, por meio de ações integradas dos poderes públicos.
Tais diretrizes, objetivos e metas e estratégias devem conduzir, entre outros aspectos, a

A

formação dos profissionais da educação em nível superior.

B

finalidade não lucrativa do ensino em todos os níveis.

C

gratuidade do ensino público em universidades.

D

diversidade de concepções pedagógicas na mesma unidade escolar.

E

promoção humanística, científica e tecnológica do País.

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Q3394124

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |

Q3394124 Pedagogia

De acordo com o art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n^o 9.394/96 –, “a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo” com algumas regras. Entre essas regras, está descrito que “o controle da frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto em seu regimento e nas normas dos respectivos sistemas de ensino, exigida a frequência mínima de ”.

A lacuna é corretamente preenchida por:

A

sessenta e cinco por cento do total de horas letivas

B

oitenta por cento do total de horas letivas de cada disciplina

C

setenta por cento do total de horas da carga horária do curso

D

setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação

E

sessenta por cento do total de horas das matérias elementares

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Q3394122

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |

Q3394122 Pedagogia

Pedro, oficial de escola, recebeu o requerimento de um estudante da educação de jovens e adultos (EJA) para a alteração do seu nome civil por seu nome social. Essa alteração é prevista e amparada pelo Decreto-Lei n^o 55.888, de 17 de março de 2010. Validado o requerimento, Pedro deve providenciar a alteração de escrituração para a utilização do nome social.
Conforme indica o Manual de procedimentos da vida escolar do Estado de São Paulo (CITEM/DGREM/CVESC, 2020), no item “Orientações sobre procedimentos de escrituração escolar”, o nome social deverá constar

A

na certidão de nascimento, que pode ser atualizada em qualquer cartório mediante solicitação da escola.

B

em substituição do nome civil em documentos intraescolares, como a certidão de nascimento.

C

no histórico escolar, mesmo que não se tenha alterado o nome em cartório.

D

no plano anual dos professores e no projeto político-pedagógico (PPP) da escola.

E

na carteirinha do estudante, na lista de presença e no boletim escolar.

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Q3394119

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |

Q3394119 Pedagogia

Segundo consta no art. 3^o da Lei n^o 9.394/96 (LDB), que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, deve haver observância aos princípios básicos pelos quais o ensino deve ser ministrado. Além da “igualdade de condições para acesso e permanência na escola” e da “gestão democrática do ensino público”, está também expresso no art. 3^o que deve haver

A

o respeito à liberdade e o apreço à tolerância.

B

a gratuidade do ensino em instituições particulares, caso não haja vagas no ensino público.

C

a recuperação paralela dos alunos com deficiências e o ensino diferenciado a esse público.

D

a valorização das diferentes manifestações artísticas, sobretudo as da comunidade local.

E

o estabelecimento de regras de conduta de profissionais e estudantes conforme a proposta pedagógica.

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Q3394116

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |

Q3394116 Pedagogia

Wilson, oficial de uma escola do Ensino Fundamental, tem sua participação garantida nas reuniões em que é discutido o projeto político-pedagógico (PPP) no seu local de trabalho. Fazendo assim, cumpre-se um dos princípios do art. 206 da Constituição Federal (1988), que se encontra no inciso VI e que se refere à gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
Outro princípio mencionado no mesmo artigo da lei é

A

a elaboração de plano de carreira diferenciado para docentes do Ensino Fundamental 1.

B

a obrigatoriedade da educação básica desde a creche – dos três meses ao final do Ensino Médio (aos 18 anos).

C

o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

D

a elaboração de plano nacional de educação com duração bianual.

E

a erradicação do analfabetismo exclusivamente por meio da educação de jovens e adultos.

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Q3394007

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor I - Educação Integral |

Q3394007 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CEB n^o 07/2010, art. 21, no projeto político-pedagógico do Ensino Fundamental e no regimento escolar, o aluno, centro do planejamento curricular, será considerado como sujeito que

A

adquire competências de cidadania por meio da memorização de informações relevantes e da aplicação correta de regras sociais.

B

constrói sua identidade a partir das normas e dos valores apresentados pela escola, incorporando-os conforme sua maturidade.

C

atribui sentidos à natureza e à sociedade nas práticas sociais que vivencia, produzindo cultura e construindo sua identidade pessoal e social.

D

recebe da escola os instrumentos necessários para compreender a realidade e agir de acordo com os princípios ensinados.

E

assimila os conteúdos compartilhados pelos professores em sala de aula, preparando-se para desempenhar o papel reservado para si na sociedade.

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Q3394005

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor I - Educação Integral |

Q3394005 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB n^o 4/2009 institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Conforme o art. 13 desse documento legal, uma das atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado é

A

solicitar às famílias que elaborarem estratégias de acessibilidade para filhos que sejam público-alvo da Educação Especial.

B

ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

C

produzir e organizar serviços e recursos pedagógicos considerando as necessidades de todos os alunos da unidade de ensino.

D

estabelecer parcerias com empresas privadas para arrecadação de recursos financeiros e disponibilização de soluções de acessibilidade.

E

fiscalizar o trabalho dos professores da sala de aula comum, visando à participação efetiva dos alunos da Educação Especial nas atividades escolares.

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Q3394003

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor I - Educação Integral |

Q3394003 Pedagogia

Conforme a Lei n^o 9.394/1996, art. 3^o , o ensino será ministrado com base no seguinte princípio, entre outros:

A

reconhecimento dos saberes escolares como superiores aos extraescolares.

B

uniformidade de ideias, de concepções pedagógicas e de métodos avaliativos.

C

garantia do direito de acesso a informações públicas sobre a gestão da educação.

D

gestão meritocrática do ensino público fundamentada nos interesses da comunidade.

E

valorização do profissional docente, mediante incorporação de bonificações e reajuste anual de salários.

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Q3393606

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Secretário de Escola |

Q3393606 Pedagogia

De acordo com o inciso III do § 1^o do art. 10^o da Resolução CNE/CEB n^o 04/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), o planejamento das ações coletivas exercidas pela escola supõe que os sujeitos tenham clareza, entre outros, quanto à

A

padronização necessária dos métodos e abordagens pedagógicos, com vistas à homogeneização da qualidade escolar, à equalização das oportunidades e ao controle do serviço público educativo.

B

normatização do trabalho educativo por meio de avaliações externas institucionais e da fiscalização local e esporádica da Secretaria da Educação do município.

C

substituição gradual da parte comum do currículo pela parte diversificada, assegurando a descentralização total e irrestrita do sistema de ensino, com a devida autonomia local.

D

hierarquia do sistema de ensino, cabendo unicamente à direção escolar a tomada efetiva de decisão em detrimento das demandas locais e da comunidade escolar.

E

riqueza da valorização das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo, em seus diversos segmentos, respeitados o tempo e o contexto sociocultural.

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Q3393605

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Secretário de Escola |

Q3393605 Pedagogia

Entre as regras comuns da Educação Infantil estabelecidas n^o art. 31 da Lei no 9.394/1996 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB), está

A

carga horária mínima anual de 600 (seiscentas) horas, distribuída por um mínimo de 180 (cento e oitenta) dias de trabalho educacional.

B

controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco porcento) do total de horas.

C

avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção.

D

atendimento à criança de, no mínimo, 3 (três) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.

E

expedição de documentação de proficiência alfabética, requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

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Q3393594

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Secretário de Escola |

Q3393594 Pedagogia

Leia o excerto, extraído de Caderno 12 (Disciplinas de Formação Técnica em Secretaria Escolar):

“Dentro da proposta de inclusão social assumida pela sociedade brasileira no final do século 20 e no começo do 21, a atenção educacional aos estudantes entendidos como de “necessidades educacionais especiais” – pessoas deficientes, com transtornos globais de desenvolvimento ou superdotadas – ganhou destaque considerável”.

De acordo com o documento citado, a Lei n^o 9.394/1996 (LDB) representa um avanço em relação às legislações anteriores por estabelecer o atendimento a estes estudantes

A

na rede particular especializada a partir de parecerias público-privadas.

B

individualizadamente em classes separadas dentro da escola regular.

C

conforme a preferência e escolha da família.

D

preferencialmente dentro da rede regular de ensino.

E

dentro da rede especial de ensino, tecnicamente habilitada.

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Q3393011

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Língua Inglesa |

Q3393011 Pedagogia

A respeito do eixo Leitura, de acordo com a BNCC — Língua Inglesa, analisar a sentença.

Aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o texto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados (1ª parte). Nessas práticas, que articulam aspectos diversos das linguagens para além do verbal (tais como o visual, o sonoro, o gestual e o tátil), os estudantes terão oportunidades de vivência e reflexão sobre os usos orais/oralizados da língua inglesa (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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