Alternativa correta: C - communicative competence and intercultural awareness

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a legislação educacional brasileira e, em especial, as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de língua inglesa na Educação Básica. O objetivo é avaliar o conhecimento sobre as competências exigidas pela BNCC ao tratar o ensino de idiomas estrangeiros.

2. Resumo teórico

A BNCC, documento normativo do MEC, estabelece que o ensino de inglês não deve se limitar a aspectos gramaticais, memorização ou tradução. O foco está em promover a competência comunicativa (capacidade de usar a língua em situações reais de comunicação) e a consciência intercultural, permitindo ao estudante compreender e interagir em diferentes contextos culturais. Segundo o próprio texto da BNCC para Língua Inglesa: “O estudante deve ser capaz de agir linguística e socialmente de modo competente, ético e crítico, desenvolvendo sua aprendizagem em situações reais de comunicação e ampliando sua compreensão de mundo”.

3. Justificativa da alternativa correta (C)

A alternativa C é a correta porque expressa exatamente o objetivo central da BNCC: desenvolver a competência comunicativa e a consciência/interação intercultural. Essas competências abrangem o uso efetivo da língua para comunicação autêntica e a compreensão das culturas, valores e práticas de diferentes povos, favorecendo a formação cidadã e crítica do estudante. Fonte: BNCC (2017), área de Linguagens.

4. Análise das alternativas incorretas

A - vocabulary memorization and structural knowledge: Reduz o ensino ao mero acúmulo de vocabulário e regras, em desacordo com a proposta comunicativa e significativa da BNCC.

B - pronunciation perfection and native-like fluency: Foca em metas inalcançáveis para a maioria dos alunos, além de desconsiderar o valor da comunicação eficaz sem necessariamente atingir fluência nativa.

D - grammatical accuracy and translation skills: Enfatiza a gramática e a tradução, abordagens tradicionais já superadas pelas diretrizes atuais.

5. Estratégias para interpretação

Observe termos-chave no enunciado (“competências”, “contextos significativos” e “BNCC”). Questões assim geralmente buscam a compreensão do enfoque atual do ensino de línguas, privilegiando o uso da língua no mundo real e o respeito à diversidade cultural.

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