Questões de Concurso
Sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia
Foram encontradas 1.145 questões
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |
Q2557035
Pedagogia
Jogar é algo muito especial. No jogo vivemos situações de
“faz de conta”, dando livre curso à nossa imaginação. É este o
verdadeiro valor e interesse do jogo. Os jogos de movimento
podem ser utilizados como meio de desenvolvimento das
capacidades:
I. Pessoais.
II. Sociais.
III. Criativas.
Julgue os itens e assinale a alternativa correta:
I. Pessoais.
II. Sociais.
III. Criativas.
Julgue os itens e assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |
Q2556828
Pedagogia
"O brincar é uma atividade vital para o desenvolvimento integral da criança, pois, através dele,
ela explora, experimenta, constrói e reconstrói suas aprendizagens de forma prazerosa e
significativa." – Vygotsky (1979)
Qual é a importância da brincadeira na Educação Infantil?
Qual é a importância da brincadeira na Educação Infantil?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552514
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O uso de brincadeiras e jogos no ensino-aprendizagem é essencial para o desenvolvimento integral das crianças, proporcionando experiências que vão além do contexto escolar.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552511
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A integração de jogos e brincadeiras nas oficinas psicopedagógicas não ajuda os alunos a desenvolverem suas habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais de maneira equilibrada.
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Indiara - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Indiara - GO - Monitor |
Q2545485
Pedagogia
Sob o ponto de vista da teoria psicológica históricocultural e sua concepção da atividade-guia, o jogo de
papéis nasce no interior da atividade objetal
manipulatória e ao longo do seu desenvolvimento
constituem-se as bases necessárias para a conquista de
uma nova atividade condizente com o nível mais
desenvolvido do pensamento dos estudantes. Qual a atividade-guia sucede a atividade do jogo de papéis ao
longo do processo de escolarização?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |
Q2545459
Pedagogia
O espaço escolar da Educação Infantil é um espaço pedagógico que deve contribuir
para o desenvolvimento de cada criança e, nesse ambiente escolar, a brincadeira está presente. Sobre
o ato de brincar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O brincar estimula o raciocínio e promove melhorias na relação entre todos os envolvidos, contribuindo também para que a aprendizagem ocorra de forma prazerosa e em clima de descontração.
II. Os jogos simbólicos e a brincadeira desenvolvem a imaginação, a curiosidade, a linguagem e a autonomia da criança.
III. Quando as crianças fazem suas escolhas por determinados brinquedos, certamente não o fazem pelo tanto de significações culturais que esses elementos trazem.
IV. O professor deve exigir da criança que ela brinque de determinada maneira com um brinquedo específico, pois tal exigência, mesmo que tire a espontaneidade da criança, favorece o processo de observação do professor e de aprendizagem da criança.
I. O brincar estimula o raciocínio e promove melhorias na relação entre todos os envolvidos, contribuindo também para que a aprendizagem ocorra de forma prazerosa e em clima de descontração.
II. Os jogos simbólicos e a brincadeira desenvolvem a imaginação, a curiosidade, a linguagem e a autonomia da criança.
III. Quando as crianças fazem suas escolhas por determinados brinquedos, certamente não o fazem pelo tanto de significações culturais que esses elementos trazem.
IV. O professor deve exigir da criança que ela brinque de determinada maneira com um brinquedo específico, pois tal exigência, mesmo que tire a espontaneidade da criança, favorece o processo de observação do professor e de aprendizagem da criança.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |
Q2545458
Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma
(2020), analise as assertivas a seguir:
I. A criança, reconhecida como centro do planejamento, exige uma organização da ação pedagógica, considerando o princípio da eficácia social, ou seja, oportunizando experiências de aprendizagem que fortaleçam as relações com o outro, com o grupo e com a comunidade.
II. A roda de conversa é uma organização para contar histórias com a participação das crianças, portanto, para contar uma história interativa e com a construção de regras e combinados, que oportunizará inúmeros conhecimentos, tendo o professor o papel de mediador.
III. O espaço não é meramente pano de fundo, pois interfere na aprendizagem, instigando o movimento, as brincadeiras e as relações sociais. Os espaços e o tempo organizam as ideias, as intenções e os interesses das crianças, de modo a construir relações de segurança.
Quais estão corretas?
I. A criança, reconhecida como centro do planejamento, exige uma organização da ação pedagógica, considerando o princípio da eficácia social, ou seja, oportunizando experiências de aprendizagem que fortaleçam as relações com o outro, com o grupo e com a comunidade.
II. A roda de conversa é uma organização para contar histórias com a participação das crianças, portanto, para contar uma história interativa e com a construção de regras e combinados, que oportunizará inúmeros conhecimentos, tendo o professor o papel de mediador.
III. O espaço não é meramente pano de fundo, pois interfere na aprendizagem, instigando o movimento, as brincadeiras e as relações sociais. Os espaços e o tempo organizam as ideias, as intenções e os interesses das crianças, de modo a construir relações de segurança.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2545177
Pedagogia
“Os jogos com finalidades pedagógicas constituem metodologias de
ensino/aprendizagem em que os conhecimentos são desenvolvidos por meio de atividades lúdicas e
prazerosas” (Mello, 2022). Sendo assim, são objetivos a serem identificados nos jogos pedagógicos,
EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cruzaltense - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |
Q2538949
Pedagogia
Sobre a importância do brincar na educação infantil, analise as seguintes asserções
e a relação proposta entre elas:
I. Como há diversidade de interesses em relação aos brinquedos e materiais, é preciso prever outras opções caso algumas crianças não se envolvam com a atividade planejada pela professora.
PORQUE
II. Tais opções devem atender aos interesses e necessidades individuais, do agrupamento infantil e de projetos planejados pelo professor. A existência de uma programação prévia reproduz práticas espontaneístas, de um brincar pobre, sem recursos e materiais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Como há diversidade de interesses em relação aos brinquedos e materiais, é preciso prever outras opções caso algumas crianças não se envolvam com a atividade planejada pela professora.
PORQUE
II. Tais opções devem atender aos interesses e necessidades individuais, do agrupamento infantil e de projetos planejados pelo professor. A existência de uma programação prévia reproduz práticas espontaneístas, de um brincar pobre, sem recursos e materiais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Pedagogo - Educação Infantil |
Q2527411
Pedagogia
Considerando as ênfases de atividades lúdicas
na Educação Infantil, em situações de aprendizagem
(jogos e brinquedos) que se articulam com os
saberes da experiência e socialização do
conhecimento em seu dinamismo, analise as
afirmativas a seguir:
I. Deposita-se ênfase na gestão das emoções; no desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares.
II. Na vivência de situações destinadas à organização dos objetos pessoais e escolares; na vivência de situações de preservação dos recursos da natureza.
III. No contato com a língua materna, preferencialmente, na leitura e na produção de textos, como potencialidades indispensáveis à formação do interlocutor nacional.
IV. Na compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes e da cultura dos direitos humanos e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
Estão corretas:
I. Deposita-se ênfase na gestão das emoções; no desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares.
II. Na vivência de situações destinadas à organização dos objetos pessoais e escolares; na vivência de situações de preservação dos recursos da natureza.
III. No contato com a língua materna, preferencialmente, na leitura e na produção de textos, como potencialidades indispensáveis à formação do interlocutor nacional.
IV. Na compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes e da cultura dos direitos humanos e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Neuropsicopedagogo |
Q2527399
Pedagogia
Os jogos são atividades lúdicas que têm a função de estimular as várias inteligências, permitindo que o
sujeito se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. São recursos indispensáveis tanto
na avaliação como na intervenção neuropsicopedagógica, pois favorecem os processos de aprendizagem
e o desenvolvimento cognitivo do sujeito. De acordo com o exposto, é possível destacar alguns jogos
lúdicos com suas respectivas contribuições, tais como
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |
Q2527384
Pedagogia
Para os especialistas na área, a exemplo de
Huizinga (1999) e Kishimoto (1994) dentre outros, os
conceitos de jogo, brinquedo e brincadeira, apesar de
correlatos, não são idênticos nem se confundem. Com
base nessa constatação, julgue as assertivas abaixo,
assinalando-as com V, se forem verdadeiras, ou F, se
falsas:
( ) O jogo se caracteriza principalmente por constituir-se num sistema de regras predeterminadas.
( ) Estruturado ou não estruturado, o brinquedo é o objeto que atua como suporte para a brincadeira.
( ) Como exemplos de jogos, podemos citar: jogos de faz de conta, de regras padronizadas e de construção.
( ) A brincadeira, diferente do brinquedo, é a ação que a criança desempenha ao mergulhar na ação lúdica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O jogo se caracteriza principalmente por constituir-se num sistema de regras predeterminadas.
( ) Estruturado ou não estruturado, o brinquedo é o objeto que atua como suporte para a brincadeira.
( ) Como exemplos de jogos, podemos citar: jogos de faz de conta, de regras padronizadas e de construção.
( ) A brincadeira, diferente do brinquedo, é a ação que a criança desempenha ao mergulhar na ação lúdica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Infantil |
Q2527327
Pedagogia
Considerando-se as especificidades afetivas,
emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a
seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que
podem contribuir para o exercício da cidadania, são
princípios do Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, exceto por:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Fundamental |
Q2520653
Pedagogia
Ao discutir o uso do jogo no ensino da matemática,
Moura (In: Kishimto, 2009) afirma que são as contribuições da psicologia de cunho _____________ que
vêm a estabelecer novos paradigmas para a utilização do jogo na escola. Conforme a autora, essa concepção considera o jogo como impregnado de conteúdos ____________ e que os sujeitos, ao tomarem
contato com eles, fazem-no por meio de conhecimentos
adquiridos _____________ .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil |
Q2520262
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O uso de jogos e brincadeiras na Educação Infantil
contribui para o desenvolvimento da criatividade e da
autonomia das crianças, promovendo uma aprendizagem
significativa e prazerosa. Diversas teorias pedagógicas,
como a de Piaget e Vygotsky, destacam a importância do
brincar no processo de construção do conhecimento,
enfatizando sua influência positiva no desenvolvimento
cognitivo e socioemocional dos alunos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil |
Q2520257
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
A implementação de jogos e brincadeiras como
estratégia de ensino na Educação Infantil pode, de fato,
ser comparada a um paradigma antiquado e ineficaz
devido à sua suposta incapacidade de preparar
adequadamente as crianças para os desafios
acadêmicos e sociais do mundo moderno. Além disso, a
ênfase excessiva em jogos e brincadeiras pode desviar a
atenção dos conteúdos curriculares essenciais,
prejudicando assim a preparação das crianças para os
desafios acadêmicos futuros.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil |
Q2520256
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Durante a primeira infância, os processos cognitivos das
crianças são intrinsecamente imaturos e incapazes de
desenvolver habilidades complexas, como a linguagem, o
raciocínio abstrato e a resolução de problemas. Portanto,
qualquer esforço educacional durante essa fase é
importantíssimo, já que as crianças não possuem a
capacidade cognitiva necessária para absorver e
processar informações de forma significativa sozinhos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil |
Q2520251
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Na Educação Infantil, os jogos e brincadeiras devem ser
limitados a momentos específicos do dia letivo,
separados das atividades de aprendizagem
convencionais, para garantir que não interfiram no
progresso curricular programado.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil |
Q2520240
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Os jogos e brincadeiras na Educação Infantil devem ser
estritamente supervisionados e guiados pelos
professores, eliminando a possibilidade de escolha
autônoma das crianças, para garantir que todas as
atividades sejam focadas exclusivamente em resultados
educacionais mensuráveis.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil |
Q2520228
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
A importância dos jogos e brincadeiras na Educação
Infantil é um conceito moderno e foi introduzida apenas
nas últimas décadas como resposta à crescente
digitalização da sociedade.
Conheça nossos planos