Questões de Pedagogia - Interdisciplinaridade e Contextualização para Concurso - Página 23

Q2491861

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Professor de Educação Básica - PEB D |

Q2491861 Pedagogia

Julgue o item a seguir, acerca de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade em programas e projetos de formação e capacitação.

A transdisciplinaridade se manifesta em projetos que visam ultrapassar um conjunto de regulamentos e ordens disciplinares.

Certo

Errado

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Q2490183

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor III |

Q2490183 Pedagogia

A partir da perspectiva da interdisciplinaridade, reconhece-se que o conhecimento não é algo fragmentado, mas que se conecta com outros conhecimentos, estabelecendo relações de proximidade e possibilitando que os sujeitos, com os quais o conhecimento interage, possam questionar as certezas até então encontradas.

(Souza; Fazenda, 2017, p. 712.)

Analise as afirmativas a seguir.

I. A interdisciplinaridade pressupõe que todo conteúdo ou tema trabalhado na escola considere aspectos epistemológicos, metodológicos e ontológicos, necessários à compreensão do todo que envolve o próprio conhecimento e que, consequentemente, interfere na formação do aluno.
II. A interdisciplinaridade apresenta possibilidades de convergência entre as disciplinas a partir de seus pontos de intersecção; tais pontos se apresentam tanto na estrutura conceitual e metodológica das disciplinas quanto em sua estrutura relacional e socializadora, na qual estão inseridos os temas que permeiam o cotidiano dos alunos e o mundo no qual estão inseridos.
III. A interdisciplinaridade pressupõe invenção, descoberta, pesquisa, produção científica; porém, decifrada em um ato de vontade, em um desejo planejado e construído em liberdade e coletivamente.
IV. Para que haja interdisciplinaridade, a escola precisa de um novo modelo curricular e novos componentes curriculares, pois é preciso romper com o tradicional, visto que o modelo atual continua fragmentando o conhecimento.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e IV.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

II, III e IV.

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Q2485277

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485277 Pedagogia

Com base nos estudos de Nunes e Bryant, a melhor definição para o conceito de numeralização seria:

A

a aptidão para estimar volumes e áreas sem a necessidade de calcular exatamente, baseando-se apenas em intuição e observação visual.

B

a habilidade de realizar cálculos matemáticos avançados utilizando ferramentas tecnológicas modernas, como calculadoras e softwares especializados.

C

o processo de memorizar sequências numéricas e fórmulas matemáticas complexas para resolver problemas de geometria e álgebra

D

a prática de utilizar instrumentos de medição, como transferidores e réguas, para realizar operações matemáticas básicas em situações do cotidiano.

E

a capacidade de compreender e aplicar os sistemas de numeração e medida da cultura em que os indivíduos estão inseridos, para resolver problemas numéricos e espaciais.

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Q2479450

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Ensino Religioso | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Inglês |

Q2479450 Pedagogia

Tendo por base o Modelo de Jantsch, identifica-se as seguintes características na interdisciplinaridade:
I. Sistema com apenas um nível. II. Múltiplos objetivos. III. Cooperação procedendo de nível superior.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2465096

Q2465096 Pedagogia

De acordo com os Modelos de Jantsch, a multidisciplinaridade é um sistema de:

I. Vários níveis.

II. Nenhuma cooperação.

III. Um só objetivo.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2461500

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461500 Pedagogia

Acerca de pedagogia e andragogia, julgue o item a seguir.

A educação de adultos deve ser organizada em disciplinas independentes, sem interface umas com as outras.

Certo

Errado

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Q2457835

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |

Q2457835 Pedagogia

Souza, Salgado, Querido e Arantes (2022) definem interdisciplinaridade, transdiciplinaridade, multidisciplinaridade e pluridisciplinaridade a partir do entendimento da produção do conhecimento.
Para esses teóricos, avalie as afirmativas a seguir.

I. Interdisciplinaridade seria, portanto, o movimento existente entre determinadas disciplinas. Ou seja, a partir desta análise, depreende-se que a interdisciplinaridade só existe porque existem as disciplinas e que ela ocorre justamente nos pontos de convergência (ou de ligação) entre elas.
I. A pluridisciplinaridade condiz com o cruzamento de disciplinas e se articula ao conceito de multidisciplinaridade.

III. A multidisciplinaridade refere-se a campos disciplinares que tratam de temas distintos, por isso não mantém relação com o tema elencado.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

Q2452714

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de São Bento - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |

Q2452714 Pedagogia

A respeito da arte na perspectiva do trabalho interdisciplinar, analise as alternativas a seguir:

I. Trabalhar com arte envolve muito mais que um contato com as obras, envolve uma oportunidade de analisá-las, desenvolvendo a sensibilidade e a percepção visual. A interdisciplinaridade, nesse contexto, é fundamental para que os alunos possam construir saberes artísticos, se utilizando de diferentes materiais e produções, hibridizando o saber com as disciplinas do currículo escolar que possuem potencial para construção dos conhecimentos em arte.
II. Considerando que a arte não é estática e tem relação com diversas áreas do saber, como produção que reflete as manifestações sociais, a escola deve trabalhar com o aluno essa visão como produção integrada, levando em conta que, sendo uma produção social, sofre a influência do contexto e do tempo onde o artista desenvolve sua produção.
III. Quando se pensa na arte e em sua natureza interdisciplinar, é preciso reconhecer as linguagens artísticas, em que o ato criativo envolve teorias e práticas. A criação artística acaba sendo uma multitarefa, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação do conhecimento.
IV. Em se tratando do trabalho interdisciplinar em arte, este pressupõe um trabalho com os conceitos atrelados a essa tarefa bastante complexa. O pensar interdisciplinar destaca as diferentes formas de conhecimento, seja por uma estratégia formal ou de senso comum enriquecendo as relações com o mundo.
V. A arte e o seu conhecimento semiótico são traduzidos em atitudes interdisciplinares que, do todo às partes e das partes ao todo, forma um universo paralelo de compreensão da existência humana – e que, às vezes, apresenta-se com tal legitimidade que ocupa o espaço do real: aqui e agora, na linguagem.

Estão CORRETAS:

A

I, II, III, IV, V.

B

II, III, IV, V, apenas.

C

I, II, IV, V, apenas.

D

I, II, III, IV, apenas.

E

II, III, V, apenas.

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Q2448499

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: TJ-AP Prova: FGV - 2024 - TJ-AP - Apoio Especializado - Pedagogo |

Q2448499 Pedagogia

A interdisciplinaridade é uma perspectiva das mais influentes no pensamento educacional contemporâneo e oferece um modo não tradicional de organizar as matrizes curriculares.
As opções abaixo indicam aspectos dessa abordagem, EXCETO:

A

congregar teoria e prática para um aprendizado mais aplicado e contextual;

B

buscar uma compreensão da complexidade da realidade e das diversas facetas de um mesmo fenômeno;

C

enfatizar as relações múltiplas dos saberes entre si, integrando diferentes áreas do conhecimento;

D

delimitar a especificidade de cada disciplina, reforçando a importância de entender cada área individualmente.

E

visar uma superação da passividade no processo de aprendizagem, estimulando a participação e a crítica.

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Q2445205

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Castro - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Castro - PR - Professor |

Q2445205 Pedagogia

Paulo Freire, um patrono da educação no Brasil, afirma que “A educação não transforma o mundo. A educação transforma as pessoas. Pessoas transformam o mundo”. Este é um princípio da educação transformadora, uma proposta educativa que utiliza metodologias que focam no desenvolvimento de habilidades e competências do estudante, e não na aplicação de fórmulas que apenas valorizam quando se decora determinada informação. Assim, são características da educação transformadora, EXCETO:

A

Estímulo da reflexão.

B

Atividades extracurriculares.

C

Interdisciplinaridade.

D

Conteúdo como foco.

E

Conscientização do aluno.

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Q2443612

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Espanhol |

Q2443612 Pedagogia

A partir dos Modelos de Jantsch, analise as características da figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

I. Sistema de um só nível.

II. Objetivos múltiplos.

III. Inexistência de cooperação e coordenação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2438912

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo |

Q2438912 Pedagogia

Atualmente, refletir sobre interdisciplinaridade é uma exigência em todas as áreas de conhecimento. Entendemos interdisciplinaridade como a incorporação dos resultados de várias disciplinas, tomando-lhes de empréstimo esquemas conceituais de análise para integrá-los, após tê-los comparado e julgado. Acerca do tema intersetorialidade e trabalho interdisciplinar, marque a alternativa CORRETA.

A

O conjunto de discursos que compõem a prática da saúde não se refere a uma pluralidade de objetos, mas ao mesmo objeto científico.

B

Garantir que a interdisciplinaridade seja retomada na formação de recursos humanos em saúde é defender a particularização e a estrutura segmentar do pensamento em saúde.

C

A par da constatação da exigência da interdisciplinaridade na área da saúde, considera-se que esta é dispensável no seio da própria psicologia, em função de sua grande individualidade.

D

Reconhece-se a interdisciplinaridade como um campo de forças político-sociais, na medida em que pode estar a serviço de um processo de difusão, de inovações, provocando a necessidade de compreender a natureza psicossocial de fenômenos vistos até então apenas em sua base orgânica.

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Q2381351

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicopedagogo |

Q2381351 Pedagogia

Analise as informações a seguir:

I. A psicopedagogia pauta-se em três fundamentações teóricas: na psicanálise, no associacionismo e no construtivismo. Na psicanálise uma base fundamental é o vínculo, portanto, de acordo com a psicanálise, é necessária a criação do vínculo para que ocorra a aprendizagem.
II. No construtivismo, a valorização está centrada no tecnicismo, neste caso, prevalece o elemento externo sobre o cognitivo. No associacionismo, as relações sociais mostram-se essenciais para o desenvolvimento, pois elas orientam o sujeito na construção do conhecimento.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2381350

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicopedagogo |

Q2381350 Pedagogia

Analise as informações a seguir:

I. A psicopedagogia possui um enfoque interdisciplinar abrangendo a Pedagogia, a Psicanálise, a Psicologia, a Epistemologia, a Linguística e a Neuropsicologia, dentre outras áreas do conhecimento.
II. A psicopedagogia propõe-se a buscar uma resposta para os conflitos na aprendizagem com técnicas de trabalho que podem ser desenvolvidas de maneira individual ou em grupo, para assim minimizar a vontade de aprender, de modo a observar quais fatores, possivelmente, podem contribuir ou não para a processo de ensino-aprendizagem.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2373625

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Auxiliar de Apoio Pedagógico |

Q2373625 Pedagogia

“É considerada como uma área interdisciplinar do conhecimento, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços para promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, para lhes proporcionar autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão em todos os âmbitos da sociedade.” (VARELA e OLIVER, 2013, p.1773). O excerto traz elementos que expressam a definição de

A

desenho universal.

B

tecnologia assistiva.

C

salas de recursos multifuncionais.

D

atendimento educacional especializado.

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Q2367302

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367302 Pedagogia

No que se refere à interdisciplinaridade e à globalização do conhecimento na escola, assinale a opção correta.

A

Os métodos globalizados são organizados em disciplina com sequências didáticas independentes umas das outras.

B

Os conteúdos de aprendizagem são apresentados como meios para conhecer ou responder a situações relacionadas a experiências vividas pelos alunos.

C

Os objetos de estudo da escola devem ser organizados de acordo com descobertas científicas válidas para cada área do conhecimento.

D

O desenvolvimento dos alunos deve ter foco na formação intelectual para que, depois de formados, eles possam responder a problemas sociais.

E

A preocupação dos alunos deve se concentrar na resolução de problemas científicos, independentemente de seu crescimento pessoal.

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Q2365128

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365128 Pedagogia

No que se refere à interdisciplinaridade no ensino de filosofia, assinale a opção correta.

A

Ao ensinar os diferentes períodos da história da filosofia, o professor de filosofia garante por si só a interdisciplinaridade.

B

A interdisciplinaridade da filosofia com outras áreas de conhecimento é garantida quando se estuda teoria do conhecimento e metafísica.

C

A interdisciplinaridade é efetivada quando se articula o que se pretende ensinar com um modo de ensinar que integra saberes de diferentes disciplinas.

D

A filosofia é um tipo de conhecimento inerentemente interdisciplinar, portanto não há como estabelecer interdisciplinaridade entre a filosofia e outras áreas do conhecimento.

E

A filosofia só pode estabelecer interdisciplinaridade com as disciplinas da área de ciências humanas e sociais aplicadas, pois, com as demais áreas, ocorreria um processo de transdisciplinaridade.

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Q2364113

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Psicólogo |

Q2364113 Pedagogia

Acerca de metodologia de projetos, interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue os itens a seguir.

I A interdisciplinaridade surgiu como oposição a todo o conhecimento que privilegiava o capitalismo epistemológico de certas ciências e a toda e qualquer proposta de conhecimento que incitava o olhar do aluno em uma única, restrita e limitada direção.
II A interdisciplinaridade desenvolvida nas escolas deve ser considerada exclusivamente como uma atividade informativa, focada em uma construção metódica e diretiva.
III O termo interdisciplinar não possui ainda um sentido epistemológico único e estável. Trata-se de um neologismo cuja significação nem sempre é a mesma e cujo papel nem sempre é compreendido da mesma forma.
IV Os projetos são formadores quando não há confronto com situações reais, e permitem prototipar estratégias que venham abrir novos caminhos para poder aplicá-las em outras situações. Esse processo coloca luz sob as questões mas não significa que, necessariamente, se alcance um ponto final, mas sim que se abram outras perspectivas em relação ao resultado.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens II e III estão certos.

C

Apenas os itens II e IV estão certos.

D

Apenas os itens III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

Q2363391

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363391 Pedagogia

Acerca dos conceitos de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, assinale a opção correta.

A

No desenvolvimento de uma pesquisa transdisciplinar, enfocam-se as relações intersubjetivas e a multidimensionalidade dos fenômenos, privilegiando diferentes dimensões: social, biológica, cultural, psicológica.

B

Contrário ao paradigma interdisciplinar, o método da construção disciplinar aglutina e contextualiza o fenômeno estudado.

C

A interdisciplinaridade pressupõe a adoção de um único método de trabalho por várias disciplinas.

D

A interdisciplinaridade anula a relação das dimensões teoria e prática.

E

A perspectiva da multidisciplinaridade corresponde à necessidade de enfocar a visão fragmentadora de produção de conhecimento, impossibilitando a integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina.

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Q4366825

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 PSS |

Q4366825 Pedagogia

O estudo da relação entre ensino e aprendizagem da matemática conduz esse processo para uma forma de atender as demandas que o estudante capta em sua vida cotidiana. Neste sentido, a didática matemática contribui aperfeiçoando os métodos, por meio do estudo das práticas, trazendo significado para a aprendizagem desta ciência, por exemplo, quando sugere como metodologia de trabalho a:

A

Adivinhação.

B

Memorização.

C

Cientificação.

D

Contextualização.

E

Sistematização.

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Questões de Concurso Sobre interdisciplinaridade e contextualização em pedagogia

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