Questões de Concurso
Sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
Foram encontradas 5.317 questões
Q3767671
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) em relação ao papel da arte no processo
de ensino e aprendizagem inclusivo.
( ) A arte contribui para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, estimulando a imaginação, a memória e a percepção sensorial.
( ) As práticas artísticas inclusivas valorizam a diversidade, permitindo que cada estudante manifeste sua forma de ver e representar o mundo.
( ) O ensino de arte deve seguir modelos fixos, assegurando uniformidade estética entre as produções dos alunos.
( ) A mediação artística promove a comunicação não verbal e a ampliação das interações sociais entre estudantes com e sem deficiência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A arte contribui para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, estimulando a imaginação, a memória e a percepção sensorial.
( ) As práticas artísticas inclusivas valorizam a diversidade, permitindo que cada estudante manifeste sua forma de ver e representar o mundo.
( ) O ensino de arte deve seguir modelos fixos, assegurando uniformidade estética entre as produções dos alunos.
( ) A mediação artística promove a comunicação não verbal e a ampliação das interações sociais entre estudantes com e sem deficiência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q3767670
Pedagogia
A arte, no contexto da Educação Especial, deve ser
compreendida como:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q3767518
Pedagogia
No contexto da educação inclusiva, as tecnologias assistivas desempenham papel fundamental no
processo de ensino e aprendizagem de crianças com
deficiência intelectual, especialmente nos anos iniciais
da escolarização.
Considerando seus objetivos pedagógicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade dessas tecnologias.
Considerando seus objetivos pedagógicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade dessas tecnologias.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q3767513
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
falsas ( F ) relacionadas à educação inclusiva e às estratégias pedagógicas previstas na Lei nº 13.146/2015 (Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência).
( ) O apoio pedagógico ao estudante com deficiência deve priorizar práticas que ampliem sua autonomia, participação e aprendizagem no ambiente escolar.
( ) A escola deve assegurar recursos de acessibilidade e adaptações necessárias, garantindo condições para o estudante acompanhar o currículo comum.
( ) Estudantes com altas habilidades/superdotação devem ser incluídos em programas que favoreçam o enriquecimento curricular, favorecendo o desenvolvimento de suas potencialidades.
( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitui o ensino regular e ocorre no mesmo turno da escolarização, com foco em habilidades funcionais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O apoio pedagógico ao estudante com deficiência deve priorizar práticas que ampliem sua autonomia, participação e aprendizagem no ambiente escolar.
( ) A escola deve assegurar recursos de acessibilidade e adaptações necessárias, garantindo condições para o estudante acompanhar o currículo comum.
( ) Estudantes com altas habilidades/superdotação devem ser incluídos em programas que favoreçam o enriquecimento curricular, favorecendo o desenvolvimento de suas potencialidades.
( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitui o ensino regular e ocorre no mesmo turno da escolarização, com foco em habilidades funcionais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor 1º ao 5 º ano |
Q3767361
Pedagogia
De acordo com as políticas de educação inclusiva
e as diretrizes curriculares nacionais, qual é o papel
dos recursos de acessibilidade e da tecnologia assistiva na prática pedagógica do ensino regular?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q3767176
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Lei nº 13.146/2015) assegura o direito à educação
inclusiva em todos os níveis e modalidades de ensino.
Essa legislação determina que o sistema educacional
deve se organizar para eliminar barreiras e promover
condições adequadas de aprendizagem para todos os
estudantes.
Com base nessa lei, assinale a alternativa que representa uma prática condizente e correta com o princípio da acessibilidade educacional:
Com base nessa lei, assinale a alternativa que representa uma prática condizente e correta com o princípio da acessibilidade educacional:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Sala de Recurso Multifuncional |
Q3765779
Pedagogia
A Tecnologia Assistiva (TA) é uma área do conhecimento
de característica interdisciplinar, que engloba produtos,
recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.
No contexto da Sala de Recursos Multifuncionais, a
seleção adequada desses recursos é vital para a
autonomia do estudante. Assim, analise as afirmativas a
seguir.
I.A TA deve ser entendida exclusivamente como equipamentos de alto custo e tecnologia digital, como softwares leitores de tela e mouses oculares, excluindo recursos de baixa tecnologia como pranchas de comunicação impressas.
II.O conceito de TA, segundo a LBI, inclui a eliminação de barreiras e a promoção da autonomia, podendo ser uma estratégia pedagógica e não apenas um objeto físico.
III.A confecção de engrossadores de lápis com materiais de baixo custo pelo professor do AEE caracteriza-se como um recurso de Tecnologia Assistiva de baixa tecnologia.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.A TA deve ser entendida exclusivamente como equipamentos de alto custo e tecnologia digital, como softwares leitores de tela e mouses oculares, excluindo recursos de baixa tecnologia como pranchas de comunicação impressas.
II.O conceito de TA, segundo a LBI, inclui a eliminação de barreiras e a promoção da autonomia, podendo ser uma estratégia pedagógica e não apenas um objeto físico.
III.A confecção de engrossadores de lápis com materiais de baixo custo pelo professor do AEE caracteriza-se como um recurso de Tecnologia Assistiva de baixa tecnologia.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Sala de Recurso Multifuncional |
Q3765775
Pedagogia
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma
área fundamental da Tecnologia Assistiva para alunos
com dificuldades na fala ou na escrita. Acerca dos
sistemas de CAA, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__)A CAA destina-se apenas a alunos que não possuem nenhuma oralidade, sendo proibido seu uso com estudantes que têm fala, mas que esta é de difícil compreensão.
(__)Pranchas de comunicação com símbolos pictográficos (como o PCS ou ARASAAC) são exemplos de recursos de CAA de baixa tecnologia que podem ser construídos na escola.
(__)O uso da CAA inibe o desenvolvimento da fala oral da criança, devendo ser introduzido apenas quando todas as tentativas de fonoaudiologia falharem.
(__)A implementação da CAA na escola exige que o professor e os colegas conheçam e validem o meio de comunicação do aluno, promovendo sua interação social.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A CAA destina-se apenas a alunos que não possuem nenhuma oralidade, sendo proibido seu uso com estudantes que têm fala, mas que esta é de difícil compreensão.
(__)Pranchas de comunicação com símbolos pictográficos (como o PCS ou ARASAAC) são exemplos de recursos de CAA de baixa tecnologia que podem ser construídos na escola.
(__)O uso da CAA inibe o desenvolvimento da fala oral da criança, devendo ser introduzido apenas quando todas as tentativas de fonoaudiologia falharem.
(__)A implementação da CAA na escola exige que o professor e os colegas conheçam e validem o meio de comunicação do aluno, promovendo sua interação social.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Sala de Recurso Multifuncional |
Q3765769
Pedagogia
A acessibilidade digital é uma faceta importante da
tecnologia assistiva. Leitores de tela (como NVDA ou
JAWS) são softwares essenciais para estudantes com
deficiência visual. Acerca desses recursos, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Os leitores de tela transformam o texto e os elementos visuais da interface do computador em resposta sonora (síntese de voz), permitindo a navegação autônoma por cegos.
(__)Para que um leitor de tela funcione adequadamente em um site ou documento, é necessário que o conteúdo digital tenha sido construído com padrões de acessibilidade (ex: descrição de imagens).
(__)Leitores de tela são úteis apenas para pessoas cegas, não tendo utilidade para pessoas com baixa visão ou dislexia.
(__)O uso de leitores de tela dispensa o aprendizado do Braille, pois a audição substitui integralmente a necessidade da alfabetização tátil.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Os leitores de tela transformam o texto e os elementos visuais da interface do computador em resposta sonora (síntese de voz), permitindo a navegação autônoma por cegos.
(__)Para que um leitor de tela funcione adequadamente em um site ou documento, é necessário que o conteúdo digital tenha sido construído com padrões de acessibilidade (ex: descrição de imagens).
(__)Leitores de tela são úteis apenas para pessoas cegas, não tendo utilidade para pessoas com baixa visão ou dislexia.
(__)O uso de leitores de tela dispensa o aprendizado do Braille, pois a audição substitui integralmente a necessidade da alfabetização tátil.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Letras/Libras |
Q3761710
Pedagogia
Texto associado
O Decreto nº 7.611/2011 dispõe acerca da educação
especial, regulamenta o atendimento educacional
especializado (AEE) e estabelece outras providências
voltadas à garantia do direito à educação inclusiva. Com
base nesse Decreto, julgue o item seguinte.
Um dos objetivos do AEE é garantir a transversalidade
das ações da educação especial em todos os níveis,
etapas e modalidades do ensino regular.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Letras/Libras |
Q3761709
Pedagogia
Texto associado
O Decreto nº 7.611/2011 dispõe acerca da educação
especial, regulamenta o atendimento educacional
especializado (AEE) e estabelece outras providências
voltadas à garantia do direito à educação inclusiva. Com
base nesse Decreto, julgue o item seguinte.
O AEE compreende o conjunto de atividades,
recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados
institucional e continuamente.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Letras/Libras |
Q3761708
Pedagogia
Texto associado
O Decreto nº 7.611/2011 dispõe acerca da educação
especial, regulamenta o atendimento educacional
especializado (AEE) e estabelece outras providências
voltadas à garantia do direito à educação inclusiva. Com
base nesse Decreto, julgue o item seguinte.
A União prestará apoio técnico e financeiro às
instituições públicas de ensino dos entes federativos,
bem como às instituições privadas, incluindo
escolas particulares.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Letras/Libras |
Q3761707
Pedagogia
Texto associado
O Decreto nº 7.611/2011 dispõe acerca da educação
especial, regulamenta o atendimento educacional
especializado (AEE) e estabelece outras providências
voltadas à garantia do direito à educação inclusiva. Com
base nesse Decreto, julgue o item seguinte.
Considera‑se público‑alvo da educação especial
apenas as pessoas com deficiência, não incluindo
aquelas com transtornos globais do desenvolvimento.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Letras/Libras |
Q3761706
Pedagogia
Texto associado
O Decreto nº 7.611/2011 dispõe acerca da educação
especial, regulamenta o atendimento educacional
especializado (AEE) e estabelece outras providências
voltadas à garantia do direito à educação inclusiva. Com
base nesse Decreto, julgue o item seguinte.
É dever do Estado garantir a educação de pessoas
público‑alvo da educação especial, assegurando uma
educação inclusiva em todos os níveis de ensino.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boqueirão - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de AEE |
Q3756564
Pedagogia
No campo da educação inclusiva, as
Tecnologias Assistivas assumem papel essencial
para a promoção da autonomia, da participação
e da aprendizagem dos estudantes público-alvo
da Educação Especial. Elas englobam recursos,
serviços, equipamentos e estratégias que visam
eliminar barreiras e possibilitar o acesso ao
currículo escolar, contribuindo para a efetivação do
direito à educação em igualdade de condições. As
Tecnologias Assistivas, no contexto da educação
inclusiva, podem ser entendidas como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática |
Q3754269
Pedagogia
No ensino de Matemática, a inclusão escolar pressupõe
práticas pedagógicas que atendam à diversidade dos
alunos. Qual das alternativas expressa um princípio
essencial da Educação Inclusiva segundo a Política
Nacional de Educação Especial?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Especial |
Q3753829
Pedagogia
Avalie os excertos abaixo sobre Tecnologia assistiva:
I. É uma área do conhecimento unidisciplinar, limitada a produtos e equipamentos tecnológicos, que não inclui metodologias, estratégias pedagógicas, serviços ou práticas de apoio à participação social.
II. São apenas aparelhos eletrônicos e hardware, utilizados de forma neutra no processo de ensino-aprendizagem, sem relação direta com inovações pedagógicas ou com a democratização do ensino.
Fonte adaptada: BRASIL, 2009 (modificado para introduzir incorreções).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Especial |
Q3753826
Pedagogia
Para fomentar as estratégias para a concretização da
Política de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva, onde tais estratégias se referem, de
forma geral, ao apoio do Ministério da Educação (MEC)
para o fortalecimento das capacidades institucionais dos
entes federados subnacionais, sobretudo no estímulo
financeiro à adequação física das escolas para
organização de turmas de Atendimento Educacional
Especializado (AEE) e pelas ações de formação de
profissionais da educação. Uma delas refere-se à:
"Busca Ativa articulada ao Benefício de Prestação Continuada (BPC) na escola e outros programas intersetoriais", essa ação refere-se à qual estratégia? Assinale a alternativa CORRETA.
"Busca Ativa articulada ao Benefício de Prestação Continuada (BPC) na escola e outros programas intersetoriais", essa ação refere-se à qual estratégia? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais- TAE |
Q3752532
Pedagogia
A
Educação Inclusiva no Brasil ultrapassa as discussões restritas as deficiências e precisa considerar também a
inclusão social, cultural e histórico dos diferentes grupos que compõem a sociedade brasileira. As relações étnico-raciais e os saberes dos povos indígenas são elementos centrais para a construção de uma educação que
valorize a diversidade, promova a equidade e combata processos históriccos de invisibilização e discriminação.
Na Escola Estadual Sol Nascente, localizada em uma região urbana, a equipe pedagógica identificou que havia, na turma do 1° ano, dois estudantes indígenas recém-chegados de uma comunidade originária e vários estudantes negros. Apesar da diversidade presente, o projeto pedagógico da escola não contemplava, de forma efetiva, a história, a cultura, os saberes e as línguas desses grupos.
Em uma situação cotidiana, durante o atendimento na secretaria escolar, no apoio aos serviços gerais ou nos espaços de convivência, alguns desses estudantes relataram sentir que sua cultura, sua história e seus saberes não estavam representados na escola, o que os fazia se sentirem invisíveis ou pouco acolhidos.
Diante desse cenário, considerando os princípios da Educação Inclusiva, das Relações Étnico-Raciais e da Educação Escolar Indígena, qual deve ser a conduta mais adequada dos servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAE) no apoio ao enfrentamento desse contexto?
Na Escola Estadual Sol Nascente, localizada em uma região urbana, a equipe pedagógica identificou que havia, na turma do 1° ano, dois estudantes indígenas recém-chegados de uma comunidade originária e vários estudantes negros. Apesar da diversidade presente, o projeto pedagógico da escola não contemplava, de forma efetiva, a história, a cultura, os saberes e as línguas desses grupos.
Em uma situação cotidiana, durante o atendimento na secretaria escolar, no apoio aos serviços gerais ou nos espaços de convivência, alguns desses estudantes relataram sentir que sua cultura, sua história e seus saberes não estavam representados na escola, o que os fazia se sentirem invisíveis ou pouco acolhidos.
Diante desse cenário, considerando os princípios da Educação Inclusiva, das Relações Étnico-Raciais e da Educação Escolar Indígena, qual deve ser a conduta mais adequada dos servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAE) no apoio ao enfrentamento desse contexto?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750126
Pedagogia
O avanço das políticas públicas de inclusão da
pessoa com deficiência, nas últimas décadas, vem
provocando algumas mudanças no espaço escolar.
Assinale a alternativa que aponta para um ganho
real, considerando o aspecto legal da Política.
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