Questões de Concurso Sobre história da educação brasileira em pedagogia

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Q4262861 Pedagogia
Conforme Grispun (2001), a história da Orientação Educacional no Brasil foi dividida em períodos. Em relação a esses períodos, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O período implementador foi subdivido em funcional e instrumental, no qual ocorreu toda a exigência legal da Orientação nas escolas. Durante esse período, o orientador tinha a ênfase do seu trabalho na inspeção do trabalho do professor.
( ) No período transformador, a Orientação Educacional passa a não ser obrigatória nas escolas, começa a discutir-se suas práticas, seus valores e a questão do aluno trabalhador. Enquanto trabalhadores, os orientadores organizam-se nos sindicatos.
( ) No período disciplinador, a orientação está sujeita à obrigatoriedade da Lei nº 5692/71, que determina, inclusive, o aconselhamento vocacional. A legislação dos profissionais da área compromete-os com atribuições e funções voltadas para a Psicologia.
( ) O período orientador compreende a dimensão contextualizada da figura do orientador, que está vinculada ao todo da escola, ao estudo da realidade do aluno, trazendo-o para dentro da escola no sentido de promover seu melhor desenvolvimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4243877 Pedagogia
No que se refere à questão educacional, a primeira constituição republicana, promulgada em 1891, estabeleceu que
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Q4243876 Pedagogia
A partir da chegada dos jesuítas ao Brasil, em torno de 1549, começaram as experiências de educação no Brasil, cuja base era promover a adesão dos nativos à cultura religiosa dos europeus. Neste sentido, seu projeto
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Q4226898 Pedagogia
A Escola Nova representa um dos mais vigorosos movimentos de renovação da educação, tomando forma concreta no início do século XX. De acordo com as principais propostas das teorias escolanovistas, analisar os itens abaixo:

I. Valoriza a individualidade e a interação com o meio, tendo o aluno como centro do processo educativo.
II. O foco do processo educativo está no professor, que detém conhecimentos e repassa ao aluno.
III. Valoriza a técnica sem qualquer vínculo com o contexto social e se preocupa exclusivamente em preparar um futuro trabalhador.


Está(ão) CORRETO(S):
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Q4201773 Pedagogia
Anísio Teixeira foi um personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, o jurista, intelectual, educador e escritor brasileiro difundiu um importante movimento, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em preferência à memorização.
Assinale a alternativa que apresenta esse movimento: 
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Q4201761 Pedagogia
A reforma de Benjamin Constant é uma reforma educacional de caráter elitista e liberal ocorrida no final do século XIX, cujas determinações legais foram importantes para organização dos conteúdos ministrados na educação básica, assim como a organização do método adotado no processo ensino-aprendizagem, porém a reforma não atingiu de forma ampla os resultados previstos.
Acerca dessa Reforma, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Atividades |
Q4199491 Pedagogia

    Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.


SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.

Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446. 



No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.

A educação emancipatória, que visa a transformação social, constitui-se de características da pedagogia libertadora.
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Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Atividades |
Q4199488 Pedagogia

    Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.


SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.

Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446. 



No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.

O movimento que gerou o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, tinha como essência a visão da escola publica, gratuita, laica e obrigatória.
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Q4194471 Pedagogia

Segundo o Profuncionário (Caderno 11) historicamente, a escola teve diversas funções. Atualmente, podemos afirmar que essa instituição tem uma ____________.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho.

Alternativas
Q4160554 Pedagogia
No que diz respeito à história da educação no Brasil no período colonial, assinale a alternativa CORRETA.
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Q3895470 Pedagogia
Com o regime iniciado em 1964, houve um aumento do autoritarismo, marcado na área da Educação com o banimento de organizações estudantis como a União Nacional dos Estudantes (UNE) em 1967, consideradas "subversivas". Em 1969, foi tornado obrigatório o ensino de Educação Moral e Cívica em todos os graus de ensino sendo que, no ensino secundário, a denominação mudava para:
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Q3895469 Pedagogia
De acordo com a história da educação no Brasil, no período militar uma lei estabeleceu a inclusão de uma disciplina com conteúdos que seriam de História e Geografia, nos anos iniciais do 1º grau.
Qual foi essa disciplina?
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Q3736302 Pedagogia
As conquistas do movimento estudantil através da União Nacional dos Estudantes (UNE) e do Fórum Nacional de Pró-reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis (FONAPRACE) para a assistência estudantil na Educação Superior foram fundamentais para o desenvolvimento da Universidade que temos hoje. Por isso, é necessária "a construção de uma proposta de educação de fato transformadora e com uma política de assistência estudantil capaz de igualar o acesso e a permanência no ensino superior de todos (...)" (JESUS; MAYER e CAMARGO, 2016).

Sobre o texto citado acima, assinala a alternativa INCORRETА.
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Q3702090 Pedagogia
Em relação às concepções e pressupostos da educação infantil, e a saída das mulheres para o mercado de trabalho, as primeiras organizações formais para atender as crianças fora do ambiente familiar, tanto no Brasil quanto no mundo, em meio a mudanças no período da Revolução Industrial, trouxe à necessidade de atendimento voltado as famílias de baixa renda, em relação ao cuidado das crianças, uma vez que os pais precisavam suprir as necessidades da casa, tendo que deixá-las aos cuidados de outrem. Sobre os atendimentos que eram ofertados a essas crianças, assinale a correta: 
Alternativas
Q3698479 Pedagogia
A história da Educação Física, no Brasil, faz um paralelo temporal com a Independência de nosso país que ocorreu no ano de 1822. No período denominado Brasil Império, a Educação Física era chamada de Gínastica. Décadas mais tarde, no ano de 1951, o imperador autorizou uma reforma educacional que foi consolidada no ano de 1854. Esta reforma torna obrigatória a Ginástica nas escolas dos municípios da Corte. Neste sentido, assinale a alternativa correspondente ao nome desta reforma:
Alternativas
Q3698325 Pedagogia
Baseando-se nas afirmações de Pimenta (1991) e Saviani (2013) acerca das teorias pedagógicas, o pensamento pedagógico liberal define que a função da escola é a de preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais previamente definidos, numa sociedade dada e não questionada, a  partir das características individuais. De posse da concepção da teoria pedagógica liberal, pode-se constatar a existência de algumas pedagogias que fizeram história na educação brasileira e que estão fundamentadas no liberalismo.
Marque a alternativa que corresponde a essas pedagogias liberais:
Alternativas
Q3677733 Pedagogia
A história do sistema educacional brasileiro tem sido marcada por diversos processos que culminam na exclusão ou na inclusão de crianças e jovens no ambiente escolar, baseadas em fatores étnicos, sociais, econômicos, físicos, culturais ou mesmo cognitivos. Qual das alternativas a seguir traz um exemplo histórico de exclusão com base em um desses fatores no contexto educacional brasileiro? 
Alternativas
Q3674005 Pedagogia
Durante o colonialismo, os conhecimentos psicológicos eram implementados pelos jesuítas no plano da educação. O projeto pedagógico colocado em prática pelos jesuítas tinha por objetivo:
Alternativas
Q3668554 Pedagogia
Diante de uma perspectiva histórica sobre a educação de surdos no Brasil, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3668436 Pedagogia
Após 1964, a educação sofreu influência de um movimento onde o ensino era visto como uma maneira de se formar mão-de-obra qualificada, com ênfase na técnica esportiva para contribuir com a melhora dos gestos técnicos. De que movimento se trata? 
Alternativas
Respostas
721: E
722: A
723: C
724: A
725: B
726: E
727: C
728: C
729: D
730: B
731: C
732: B
733: C
734: B
735: C
736: C
737: A
738: C
739: C
740: A