Questões de Concurso
Sobre gestão escolar em pedagogia
Foram encontradas 2.674 questões
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Auxiliar de Secretaria |
Q3374274
Pedagogia
Um Auxiliar de Secretaria Escolar é informado de que um dos funcionários da escola está utilizando recursos da instituição para fins pessoais, como fazer cópias de documentos particulares e imprimir materiais não relacionados ao trabalho. O Auxiliar de Secretaria está preocupado com essa conduta antiética. Qual das seguintes alternativas abaixo seria a mais apropriada para resolver essa situação?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Auxiliar de Secretaria |
Q3374272
Pedagogia
Em um evento oficial na escola, a mesa de honra é composta pelo diretor da escola, o prefeito do município, um representante do governo estadual e um convidado especial. Qual dos seguintes cargos tem a precedência mais alta e, portanto, deve ser posicionado à direita do diretor da escola?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico |
Q3355186
Pedagogia
Em geral, nos documentos que se relacionam à área educacional, que são responsáveis por nortear o processo pedagógico, indica-se uma boa relação entre a família e a escola. Avalie os excertos abaixo:
Excerto I. A participação da família na escola pode ser feita de várias maneiras, desde os conselhos escolares, visitas realizadas, participações em reuniões.
Excerto II. Atualmente tem-se a utilização das tecnologias como uma das formas da escola se comunicar com a família, entretanto, ela não deve ser usual, pois ainda é muito formal.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. A participação da família na escola pode ser feita de várias maneiras, desde os conselhos escolares, visitas realizadas, participações em reuniões.
Excerto II. Atualmente tem-se a utilização das tecnologias como uma das formas da escola se comunicar com a família, entretanto, ela não deve ser usual, pois ainda é muito formal.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico |
Q3355177
Pedagogia
O Assistente Técnico Pedagógico junto com os demais profissionais da escola, tais como, o gestor escolar, o assessor de gestão escolar, e o assistente educacional colaboram com o processo de gestão escolar. Essa que envolve, entre outros fatores:
I.Promover o respeito à diversidade e a inclusão social na escola.
II.Auxiliar na melhoria do ambiente escolar e os espaços físicos da escola.
III.Empregar os recursos financeiros com responsabilidade.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Promover o respeito à diversidade e a inclusão social na escola.
II.Auxiliar na melhoria do ambiente escolar e os espaços físicos da escola.
III.Empregar os recursos financeiros com responsabilidade.
É CORRETO o que se afirma em:
Q3350612
Pedagogia
O planejamento do horário escolar é uma tarefa multifacetada que afeta diretamente a eficácia do processo de ensino e aprendizagem, o bem-estar psicossocial de alunos e professores e a eficiência da gestão escolar. Em um contexto de ensino médio, onde desafios como o baixo desempenho acadêmico em disciplinas específicas, altos níveis de estresse entre os estudantes e complicações logísticas no uso dos espaços escolares são evidentes, o Orientador Educacional é convocado a colaborar na reformulação do horário escolar. Nesse sentido, analise as propostas a seguir:
l. Implementação de um sistema de blocos, com aulas mais longas e menos transições durante o dia, visando tanto ao aprofundamento dos conteúdos quanto à redução do estresse relacionado a múltiplas mudanças de sala e disciplina.
II. Distribuição das disciplinas que exigem maior esforço cognitivo durante os horários de pico de atenção dos alunos, com base nos ritmos circadianos característicos da adolescência, maximizando, assim, a eficiência do aprendizado.
III. Alocação de tempos específicos na grade horária regular para atividades de tutoria, orientação educacional e desenvolvimento socioemocional, garantindo suporte contínuo aos alunos.
IV. Criação de "períodos flutuantes" semanais, permitindo flexibilidade para a realização de projetos interdisciplinares e atividades extracurriculares, sem comprometer o cumprimento dos conteúdos programáticos obrigatórios.
V. Adoção de um modelo de horário cíclico, no qual a ordem das disciplinas varia ao longo da semana, a fim de evitar a sobrecarga cognitiva em determinados dias e promover uma distribuição equilibrada das demandas escolares.
É correto o que se afirma em:
l. Implementação de um sistema de blocos, com aulas mais longas e menos transições durante o dia, visando tanto ao aprofundamento dos conteúdos quanto à redução do estresse relacionado a múltiplas mudanças de sala e disciplina.
II. Distribuição das disciplinas que exigem maior esforço cognitivo durante os horários de pico de atenção dos alunos, com base nos ritmos circadianos característicos da adolescência, maximizando, assim, a eficiência do aprendizado.
III. Alocação de tempos específicos na grade horária regular para atividades de tutoria, orientação educacional e desenvolvimento socioemocional, garantindo suporte contínuo aos alunos.
IV. Criação de "períodos flutuantes" semanais, permitindo flexibilidade para a realização de projetos interdisciplinares e atividades extracurriculares, sem comprometer o cumprimento dos conteúdos programáticos obrigatórios.
V. Adoção de um modelo de horário cíclico, no qual a ordem das disciplinas varia ao longo da semana, a fim de evitar a sobrecarga cognitiva em determinados dias e promover uma distribuição equilibrada das demandas escolares.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Provas:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Arte
|
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Especial |
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Inglês |
Q3348008
Pedagogia
Ao tratar da organização e gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos, Libâneo, J.C.; Oliveira, J. F.; Toschi (2003) sugerem seis áreas de atuação articuladas entre si, formando três blocos. De acordo com os autores, o primeiro bloco, de áreas vinculadas , refere-se aos projetos, ao currículo e ao ensino. O segundo bloco, daquelas áreas relacionadas ____________, refere-se às práticas de gestão e desenvolvimento profissional. O terceiro, _______________, envolve os objetivos e os resultados.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Q3347352
Pedagogia
A Resolução n.º 032, de 08 de junho de 2010, determina as Normas Complementares para a Expedição e Guarda de Documentos Escolares para a Educação Básica e Educação Profissional Técnica de Nível Médio no Sistema Estadual de Ensino. As alternativas a seguir reproduzem algumas das suas determinações:
I.O prazo máximo concedido aos estabelecimentos de ensino para expedição e entrega dos documentos formais e definitivos de transferência de aluno e, documentos de conclusão de curso, é de (15) quinze dias, contados a partir da data requerida e/ou conclusão do respectivo curso.
II.A instituição de ensino poderá, a seu critério, expedir Certificado de Conclusão da Educação Infantil: Creche e/ou Pré-Escolar, sem o caráter de classificação para prosseguimento de estudos posteriores.
III.Os históricos escolares da Educação Profissional que acompanham documentos de transferência de alunos conterão também as competências já constituídas pelos alunos.
IV.Periodicamente, a Direção do estabelecimento de ensino determinará a seleção dos documentos existentes nos arquivos, a fim de serem excluídos aqueles considerados sem relevância probatória.
V.Compete ao estabelecimento de ensino adequar os registros e escrituração escolar aos avanços da Informática, sistema quando adotado, com backup regular, assegurando os dados em discos rígidos (HDs) externos, pen drives e/ou nuvem para evitar perda de arquivos e comprometimento dos registros escolares.
É correto o que se afirma em:
I.O prazo máximo concedido aos estabelecimentos de ensino para expedição e entrega dos documentos formais e definitivos de transferência de aluno e, documentos de conclusão de curso, é de (15) quinze dias, contados a partir da data requerida e/ou conclusão do respectivo curso.
II.A instituição de ensino poderá, a seu critério, expedir Certificado de Conclusão da Educação Infantil: Creche e/ou Pré-Escolar, sem o caráter de classificação para prosseguimento de estudos posteriores.
III.Os históricos escolares da Educação Profissional que acompanham documentos de transferência de alunos conterão também as competências já constituídas pelos alunos.
IV.Periodicamente, a Direção do estabelecimento de ensino determinará a seleção dos documentos existentes nos arquivos, a fim de serem excluídos aqueles considerados sem relevância probatória.
V.Compete ao estabelecimento de ensino adequar os registros e escrituração escolar aos avanços da Informática, sistema quando adotado, com backup regular, assegurando os dados em discos rígidos (HDs) externos, pen drives e/ou nuvem para evitar perda de arquivos e comprometimento dos registros escolares.
É correto o que se afirma em:
Q3347351
Pedagogia
A gestão escolar democrática da educação básica e profissional da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina é regulamentada pelo Decreto Estadual n.º 273, de 12 de setembro de 2023. Ele dispõe sobre sua finalidade de priorizar a qualidade educacional e promover a transparência dos processos em todas as etapas e modalidades, nos aspectos pedagógicos e administrativos. Nesse contexto, assinale a alternativa que, de acordo com o referido Decreto, no artigo 5.º, apresenta os princípios da gestão escolar democrática da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346763
Pedagogia
O regimento escolar é um
documento fundamental que orienta o
funcionamento da escola, estabelecendo
normas, direitos e deveres de todos os
membros da comunidade escolar. A
construção coletiva deste documento
garante que ele reflita as necessidades e
expectativas de todos os envolvidos,
promovendo um ambiente democrático e
participativo. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica a
importância da construção coletiva do
regimento escolar?
Q3344852
Pedagogia
Quando pensamos o papel do profissional de supervisão escolar, é fundamental tomar como base alguns princípios que o norteiam. Aponte quais das afirmações a seguir constituem princípios que devem ancorar o trabalho de supervisão escolar:
I. A supervisão deverá ser construtiva e criadora.
II. A supervisão deve orientar-se por princípios autocráticos, basear-se mais nos esforços individuais do supervisor do que nos do grupo.
III. A supervisão deve estruturar-se em bases profissionais e não pessoais.
IV. A supervisão deve ser sempre subjetiva, buscando a crítica ao trabalho dos professores em detrimento da autocrítica, para, a cada momento, avaliar os resultados do grupo.
V. A supervisão deve partir das práticas e condições presentes no espaço escolar, tais como as encontram, para modificá-las paulatinamente, sendo assim gradativa e progressiva, mas persistente.
São princípios da supervisão escolar:
I. A supervisão deverá ser construtiva e criadora.
II. A supervisão deve orientar-se por princípios autocráticos, basear-se mais nos esforços individuais do supervisor do que nos do grupo.
III. A supervisão deve estruturar-se em bases profissionais e não pessoais.
IV. A supervisão deve ser sempre subjetiva, buscando a crítica ao trabalho dos professores em detrimento da autocrítica, para, a cada momento, avaliar os resultados do grupo.
V. A supervisão deve partir das práticas e condições presentes no espaço escolar, tais como as encontram, para modificá-las paulatinamente, sendo assim gradativa e progressiva, mas persistente.
São princípios da supervisão escolar:
Q3344851
Pedagogia
Nas unidades escolares, o supervisor escolar assume, entre outros papéis, o de mediador e articulador de processos de aprendizagem individual e coletiva no âmbito das equipes pedagógicas, buscando promover o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e a discussão sobre métodos, metodologias, materiais didáticos e o próprio processo de ensino e aprendizagem - que se revela diferente no âmbito de cada grupo específico de estudantes.
Acerca da análise e escolha de materiais didáticos, podemos aqui pensar em materiais produzidos pelos próprios professores ou disponibilizados por outros professores e adaptados para o contexto de uma turma ou grupo de estudantes, como também nos livros didáticos oferecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
A respeito deste último, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira coluna: sentença
1. A escolha de materiais didáticos, disponibilizados pelo PNLD, deve levar em conta alguns requisitos básicos. São requisitos para a escolha:___________.
2. A escolha de livros didáticos para os anos finais do ensino fundamental, atualmente, envolve a escolha dos objetos 1, 2 e 3, que ocorrem em momentos distintos, conforme cronograma do PNLD. Esses objetos envolvem, respectivamente:____________.
3. O processo de escolhas dos livros didáticos deve ser visto em uma perspectiva formativa e envolver as seguintes etapas:____________.
4. Os livros didáticos devem contemplar em sua constituição, obrigatoriamente,_____________.
Segunda coluna: complementação
( ) o livro do estudante e o manual do professor, ambos na versão impressa e digital-interativa; coleções de Recursos Educacionais Digitais (REDs) e obras literárias destinadas aos anos iniciais do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
( ) preparação do grupo de profissionais que realizará a escolha; contextualização da escola, sua comunidade escolar, das turmas e do processo; análise das coleções e decisão.
( ) o atendimento às premissas da BNCC, a sua possibilidade de alinhamento ao contexto local (ou seja, se ele faz sentido para a comunidade escolar), a integração curricular, a progressão da aprendizagem, a organização do material, entre outras questões.
( ) os temas transversais contemporâneos.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Acerca da análise e escolha de materiais didáticos, podemos aqui pensar em materiais produzidos pelos próprios professores ou disponibilizados por outros professores e adaptados para o contexto de uma turma ou grupo de estudantes, como também nos livros didáticos oferecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
A respeito deste último, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira coluna: sentença
1. A escolha de materiais didáticos, disponibilizados pelo PNLD, deve levar em conta alguns requisitos básicos. São requisitos para a escolha:___________.
2. A escolha de livros didáticos para os anos finais do ensino fundamental, atualmente, envolve a escolha dos objetos 1, 2 e 3, que ocorrem em momentos distintos, conforme cronograma do PNLD. Esses objetos envolvem, respectivamente:____________.
3. O processo de escolhas dos livros didáticos deve ser visto em uma perspectiva formativa e envolver as seguintes etapas:____________.
4. Os livros didáticos devem contemplar em sua constituição, obrigatoriamente,_____________.
Segunda coluna: complementação
( ) o livro do estudante e o manual do professor, ambos na versão impressa e digital-interativa; coleções de Recursos Educacionais Digitais (REDs) e obras literárias destinadas aos anos iniciais do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
( ) preparação do grupo de profissionais que realizará a escolha; contextualização da escola, sua comunidade escolar, das turmas e do processo; análise das coleções e decisão.
( ) o atendimento às premissas da BNCC, a sua possibilidade de alinhamento ao contexto local (ou seja, se ele faz sentido para a comunidade escolar), a integração curricular, a progressão da aprendizagem, a organização do material, entre outras questões.
( ) os temas transversais contemporâneos.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q3344850
Pedagogia
Dentre os papéis assumidos pelos supervisor escolar, está o provocar reflexões sobre a necessidade de desenvolvimento de materiais com vistas a potencializar o processo de ensino e aprendizagem ou, até mesmo, de torná-lo possível em contextos em que se observa desmotivação, dificuldade de engajamento, foco ou atenção dos estudantes; particularidades sociocognitivas no grupo de estudantes, entre outras questões que possam trazer desafios ao processo de ensino e aprendizagem e, portanto, às estratégias de mediação do professor. Além disso, esses materiais podem colaborar para suprir parcialmente possíveis ausências observadas no ambiente escolar, como a ausência de um laboratório para o ensino de ciências ou a ausência de um determinado equipamento para a prática de Educação Física. São materiais que complementam e dialogam com recursos didáticos tradicionais e com o livro didático, muitas vezes encontrados no cotidiano, e que podem ser empregados como ferramentas de apoio no processo de ensino e aprendizagem, sustentando a teorização de alguns conceitos fundamentais de maneira prática e experimental sem perder de vista a importância da fundamentação científica do conteúdo ensinado.
Esses materiais são denominados:
Esses materiais são denominados:
Q3344840
Pedagogia
No contexto da gestão educacional contemporânea, a utilização de Sistemas de Gestão de Informação Educacional (SIGE) tem se tornado cada vez mais presente nas escolas, com o objetivo de otimizar processos, aprimorar a tomada de decisões e promover a melhoria da qualidade do ensino. No entanto, a implementação e o uso efetivo desses sistemas exigem uma compreensão aprofundada de suas potencialidades e desafios, bem como uma reflexão crítica sobre seus impactos na cultura escolar e nas práticas pedagógicas.
Diante desse cenário, considere a seguinte situação hipotética:
Uma escola da rede pública de ensino decide implementar um SIGE com o intuito de aprimorar a gestão pedagógica e administrativa. O Supervisor Escolar, reconhecendo a importância de uma implementação bem-sucedida, propõe a criação de um plano estratégico que contemple as seguintes etapas: Diagnóstico, Planejamento, Implementação, Monitoramento e Avaliação e Cultura de Dados.
Considerando a situação hipotética apresentada e o papel do Supervisor Escolar na implementação de um SIGE, avalie as seguintes afirmações:
I. A etapa de Diagnóstico deve ser abrangente, considerando não apenas a infraestrutura tecnológica, mas também as necessidades, as expectativas e as capacidades dos diferentes atores envolvidos na comunidade escolar.
II. O Planejamento deve ser um processo colaborativo, envolvendo a participação de gestores, professores, alunos e pais, a fim de garantir que o SIGE atenda às demandas e potencialidades da escola.
III. Durante a Implementação, o treinamento dos usuários deve se limitar aos aspectos técnicos do sistema, sem a necessidade de abordar questões pedagógicas ou culturais, pois o software é intuitivo e de fácil adaptação.
IV. O Monitoramento e a Avaliação devem se concentrar exclusivamente na análise quantitativa dos dados gerados pelo SIGE, como número de acessos e tempo de utilização, uma vez que esses indicadores são suficientes para medir o sucesso da implementação.
V. A promoção de uma Cultura de Dados requer um processo contínuo de formação e desenvolvimento profissional que capacite os educadores a interpretar e utilizar os dados de forma crítica e reflexiva para a melhoria da prática pedagógica.
É correto o que se afirma em:
Diante desse cenário, considere a seguinte situação hipotética:
Uma escola da rede pública de ensino decide implementar um SIGE com o intuito de aprimorar a gestão pedagógica e administrativa. O Supervisor Escolar, reconhecendo a importância de uma implementação bem-sucedida, propõe a criação de um plano estratégico que contemple as seguintes etapas: Diagnóstico, Planejamento, Implementação, Monitoramento e Avaliação e Cultura de Dados.
Considerando a situação hipotética apresentada e o papel do Supervisor Escolar na implementação de um SIGE, avalie as seguintes afirmações:
I. A etapa de Diagnóstico deve ser abrangente, considerando não apenas a infraestrutura tecnológica, mas também as necessidades, as expectativas e as capacidades dos diferentes atores envolvidos na comunidade escolar.
II. O Planejamento deve ser um processo colaborativo, envolvendo a participação de gestores, professores, alunos e pais, a fim de garantir que o SIGE atenda às demandas e potencialidades da escola.
III. Durante a Implementação, o treinamento dos usuários deve se limitar aos aspectos técnicos do sistema, sem a necessidade de abordar questões pedagógicas ou culturais, pois o software é intuitivo e de fácil adaptação.
IV. O Monitoramento e a Avaliação devem se concentrar exclusivamente na análise quantitativa dos dados gerados pelo SIGE, como número de acessos e tempo de utilização, uma vez que esses indicadores são suficientes para medir o sucesso da implementação.
V. A promoção de uma Cultura de Dados requer um processo contínuo de formação e desenvolvimento profissional que capacite os educadores a interpretar e utilizar os dados de forma crítica e reflexiva para a melhoria da prática pedagógica.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |
Q3341621
Pedagogia
O documento que é a expressão da política pedagógica, administrativa e disciplinar da escola, e regula, em seu âmbito, as relações do coletivo escolar, com base nos princípios educacionais vigentes e na legislação educacional. Essa definição refere-se:
Q3339164
Pedagogia
Rafael atua como professor de Geografia na rede pública
estadual de Santa Catarina. Sua nomeação foi feita em
fevereiro de 2022. Ao longo desse tempo, sua vida
funcional teve alguns episódios: gozo de férias; licença
paternidade, em decorrência do nascimento do filho;
atestados médicos. Cada uma dessas situações está
devidamente registrada junto à unidade escolar. Ao
questionar sobre seu tempo de serviço para realização
da Avaliação Especial de Desempenho, o diretor foi
verificar a documentação de Rafael em:
Q3339162
Pedagogia
Cada documentação escolar desempenha funções
especificas na gestão da escola. Associe a segunda
coluna de acordo com a primeira, que relaciona
documentos internos da escola com suas respectivas
finalidades:
Primeira coluna: Função
1. Conhecer o aluno.
2. Acompanhar o desempenho escolar.
3. Controlar a frequência.
4. Apoiar a trajetória estudantil.
Segunda coluna: Documento
(__) Histórico escolar.
(__) Ficha de matrícula.
(__) Diários de classe.
(__) Ficha de acompanhamento do rendimento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Função
1. Conhecer o aluno.
2. Acompanhar o desempenho escolar.
3. Controlar a frequência.
4. Apoiar a trajetória estudantil.
Segunda coluna: Documento
(__) Histórico escolar.
(__) Ficha de matrícula.
(__) Diários de classe.
(__) Ficha de acompanhamento do rendimento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q3339161
Pedagogia
"A organização escolar refere-se aos princípios e
procedimentos relacionados à ação de planejar o
trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos
(materiais, financeiros, intelectuais) e coordenar e avaliar
o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecução de
objetivos" (Libâneo; Oliveira; Toschi, 2012, p. 436).
Das ferramentas administrativas, qual é a responsável por identificar a sequência das atividades ou tarefas executadas para gerar um resultado?
Das ferramentas administrativas, qual é a responsável por identificar a sequência das atividades ou tarefas executadas para gerar um resultado?
Q3339154
Pedagogia
"O projeto político-pedagógico, um planejamento
normativo, resultado da exigência da LDB/1996, artigos
12, 13, 14 e 15, prestou um enorme serviço à gestão
escolar até recentemente. Entretanto, por ser mais uma
resposta normativa, ele se tornou pouco influente nas
mudanças efetivas da gestão da escola, em razão do
que novas formas de planejamento começam a surgir”.
(Jesus, 2015, p. 08). Ao encontro dessa temática,
considerando que o projeto político pedagógico e o plano
de gestão escolar são duas ferramentas importantes,
mas com diferentes funções dentro do contexto da
escola, associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, que relaciona o documento a suas respectivas
funções.
Primeira coluna: documento
1.Projeto Político Pedagógico.
2.Plano de Gestão Escolar.
Segunda coluna: função
(__) Elaborado para a execução no período de 4 (quatro) anos, devendo ser apresentado e levado para aprovação da comunidade escolar.
(__) Guia das ações educativas da escola.
(__) Apresentação das finalidades da instituição escolar, suas metas, suas ações pedagógicas e os recursos que ira utilizar para realiza-lo
(__) Acompanhado e avaliado a partir de critérios como desempenho dos estudantes e nível de satisfação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: documento
1.Projeto Político Pedagógico.
2.Plano de Gestão Escolar.
Segunda coluna: função
(__) Elaborado para a execução no período de 4 (quatro) anos, devendo ser apresentado e levado para aprovação da comunidade escolar.
(__) Guia das ações educativas da escola.
(__) Apresentação das finalidades da instituição escolar, suas metas, suas ações pedagógicas e os recursos que ira utilizar para realiza-lo
(__) Acompanhado e avaliado a partir de critérios como desempenho dos estudantes e nível de satisfação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Secretário de Escola |
Q3332068
Pedagogia
As portarias são documentos oficiais utilizados
na administração pública para estabelecer
normas, instruções e definir situações
específicas. Elas podem ser simples ou
complexas e possuem uma estrutura bem
definida, composta por preâmbulo, corpo e
assinatura. Qual das alternativas a seguir não está
correta em relação à estrutura de uma portaria?
Ano: 2024
Banca:
FIOCRUZ
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FIOCRUZ - 2024 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde Pública - Gestão Educacional em Saúde |
Q3330480
Pedagogia
A Organização Internacional de Padronização (ISO) é uma organização não governamental independente que tem como objetivo “criar normas que facilitem o comércio e promovam boas práticas de gestão e o avanço tecnológico” (INMETRO, 2024). Para as boas práticas de gestão exclusiva de organizações educacionais, utiliza-se a:
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