Questões de Concurso
Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia
Foram encontradas 2.312 questões
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Matemática |
Q2160982
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Como um incentivador da aprendizagem, o professor
estimula a cooperação entre os alunos, tão importante
quanto a própria interação professor-aluno. O confronto
entre o que o aluno pensa e o que pensam seus colegas,
seu professor e as demais pessoas com quem convive é
uma forma de aprendizagem significativa, principalmente
por pressupor a necessidade de formulação de
argumentos (dizendo, descrevendo, expressando) e de
validá-los (questionando, verificando, convencendo).
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola |
Q2157050
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) A gestão do patrimônio material escolar deve merecer uma atenção educacional, na medida que não apenas se observe o bom uso dos bens disponíveis para subsidiar e enriquecer as experiências de aprendizagens, torná-las mais efetivas e dinâmicas, como também para construir uma cultura escolar e formação de valores relacionados ao respeito aos bens públicos, ao uso correto e adequado dos mesmos, associados à sua conservação e manutenção.
2.(__) É importante que o diretor exerça apenas papéis burocráticos de controle e cobrança, bem como papéis formais de representação, a fim de exercer influência sobre a organização social da escola como um todo.
3.(__) O registro dos diários de classe tem o objetivo de permitir o monitoramento e avaliação do processo ensino-aprendizagem, de modo a possibilitar a realização de ajustes contínuos nesse processo, como condição para a aprendizagem efetiva pelo aluno, desde o início do ano letivo e a manutenção e melhoria dessa aprendizagem.
A sequência CORRETA é:
1.(__) A gestão do patrimônio material escolar deve merecer uma atenção educacional, na medida que não apenas se observe o bom uso dos bens disponíveis para subsidiar e enriquecer as experiências de aprendizagens, torná-las mais efetivas e dinâmicas, como também para construir uma cultura escolar e formação de valores relacionados ao respeito aos bens públicos, ao uso correto e adequado dos mesmos, associados à sua conservação e manutenção.
2.(__) É importante que o diretor exerça apenas papéis burocráticos de controle e cobrança, bem como papéis formais de representação, a fim de exercer influência sobre a organização social da escola como um todo.
3.(__) O registro dos diários de classe tem o objetivo de permitir o monitoramento e avaliação do processo ensino-aprendizagem, de modo a possibilitar a realização de ajustes contínuos nesse processo, como condição para a aprendizagem efetiva pelo aluno, desde o início do ano letivo e a manutenção e melhoria dessa aprendizagem.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Técnico Superior de Ensino Pedagógico |
Q2143784
Pedagogia
O perfil do profissional do técnico em secretaria escolar
é constituído por conhecimentos, saberes, princípios,
valores e habilidades que o credenciam como educador
e gestor escolar.
Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.
Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Inspetor Escolar |
Q2143738
Pedagogia
Os protocolos de atuação do inspetor escolar
junto às unidades de ensino preveem atividades
relacionadas às dimensões da gestão pedagógica,
administrativo-financeira e de pessoas.
Nesse sentido, assinale a atividade que não corresponde às atribuições específicas do inspetor escolar.
Nesse sentido, assinale a atividade que não corresponde às atribuições específicas do inspetor escolar.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Pedagogo |
Q2143736
Pedagogia
Em relação à gestão escolar e aos projetos educacionais,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Acaiaca - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Acaiaca - MG - Pedagogo |
Q2122448
Pedagogia
Para Lück (2006), a construção e a prática da gestão autônoma envolvem princípios, atitudes e estratégias como também monitoramento e avaliação.
Segundo as reflexões da autora sobre a autonomia da gestão escolar, é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Secretário Escolar |
Q2111330
Pedagogia
Sobre o cargo de Secretário Escolar observe os itens abaixo:
I. Compete ao Secretário Escolar participar das atribuições decorrentes do Regimento Escolar, bem como exercer as de outros profissionais quando estes não puderem, uma vez que a ordem deve prevalecer.
II. O secretário escolar deve fornecer dados estatísticos inerentes às atividades da secretaria escolar, quando solicitado.
III. Zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e famílias.
Assinale a alternativa correta:
I. Compete ao Secretário Escolar participar das atribuições decorrentes do Regimento Escolar, bem como exercer as de outros profissionais quando estes não puderem, uma vez que a ordem deve prevalecer.
II. O secretário escolar deve fornecer dados estatísticos inerentes às atividades da secretaria escolar, quando solicitado.
III. Zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e famílias.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |
Q2111289
Pedagogia
A educação continuada no ambiente da escola é
indispensável para o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
Entende como um processo permanente de aperfeiçoamento
dos saberes necessários a atividade profissional, tem o objetivo
de assegurar um ensino de qualidade para os educandos.
Diante do exposto a formação para ser continuada deve
integrar se no dia a dia da escola. Sendo assim é necessário
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |
Q2111277
Pedagogia
Incluir a previsão das atividades didáticas em termos de
uma organização e coordenação em face dos objetivos
Propostos. Quais os tipos de planejamento se referem LIBÂNEO
(1992)?
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |
Q2105873
Pedagogia
Ao discutir a avaliação do rendimento escolar como
instrumento de gestão educacional, Sandra M. Z. L.Sousa
(in Oliveira, 2013, cap. 10) afirma que “O discurso que
enfatiza a urgência de se enfrentar e resolver o deteriorado quadro da realidade brasileira, particularmente do ensino básico, é hoje ‘unanimidade nacional’. Observa-se, no
entanto, que os argumentos que têm sido mais utilizados,
particularmente pelos responsáveis pela gestão das políticas educacionais, não são aqueles que se sustentam na
luta pela educação, enquanto direito do cidadão e condição
para sua participação política e social”. Sob o argumento
de “ser a educação condição para o desenvolvimento econômico e para inserção do Brasil no grupo dos países mais
desenvolvidos”, governo federal e governos estaduais vêm
estimulando iniciativas que se orientam por uma visão interna da escola, tomando-a como “um ‘micro sistema’ educacional incumbido da construção do ‘sucesso escolar’”.
Este encaminhamento, ao mesmo tempo que estimula a
competição entre as escolas e as responsabiliza individualmente pela qualidade de ensino, defende o Estado mínimo
e re-situa, no campo educacional, o compromisso do poder
público, cabendo a ele
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |
Q2105862
Pedagogia
Anna e Marc Burbridge (2012) escrevem sobre a gestão
de conflitos, dirigindo-se aos gestores das organizações
em que eles acontecem, orientando-os, de modo fundamentado, sobre como reconhecê-los e classificá-los para
lidar, adequadamente, com eles. Entre as orientações
e recomendações a esse respeito consta a de que os
conflitos
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |
Q2105860
Pedagogia
Lück (2007) discute que a percepção da necessidade
de desempenho qualitativo dos processos educacionais
para o desenvolvimento da própria sociedade demanda
que os sistemas de ensino e as unidades escolares adotem uma organização e gestão que se apoiem em uma
visão abrangente da realidade, de sua complexidade e
dinamismo e, coerentemente, se assentem “sobre bons
procedimentos de administração bem resolvidos” e os
supere “mediante ações de sentido mais amplo, maior
compromisso de pessoas com processos sociais”, com
perspectivas promissoras de transformação das instituições, das prática educativas e das próprias pessoas.
Lück considera que “aos gestores escolares compete,
portanto, compreender tais perspectivas e respectivos
processos, de modo a desenvolverem sua competência
para
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |
Q2105855
Pedagogia
Sofia Lerche Vieira, em capítulo da obra “Gestão da
educação: impasses, perspectivas e compromissos”
(FERREIRA e AGUIAR, org., 2004) analisa que, nas
últimas décadas, os estudos e propostas relativos a
questões da educação escolar foram se alargando: a) ao
considerarem que a função da escola, como formadora
da cidadania, é atravessada pelos interesses das classes
sociais; b) ao incorporarem as demandas da chamada
sociedade do conhecimento; c) ao constatarem que a escola passou a constituir-se em importante foco da política
educacional. A autora acrescenta que esses movimentos,
de ordens distintas, articulam-se com a reflexão acerca
dos novos desafios da gestão educacional, pois a constatação de que a escola tem papel fundamental na formação da cidadania revela o caráter estratégico de sua
gestão para
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Imbituva - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2104470
Pedagogia
Desde 1985 com a redemocratização do país,
vivemos um momento de transposição da
administração escolar para a gestão
educacional, onde existem vários
pilares/elementos que fazem parte dessa ação,
entre eles:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Imbituva - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2104466
Pedagogia
“Segundo Menezes (2001), em 1932 foi
publicado o Manifesto dos Pioneiros da
Educação Nova, defendendo a laicidade,
gratuidade, obrigatoriedade e coeducação no
ensino público”. Complete as sentenças com as
palavras adequadas e marque qual a alternativa
é correta:
I - O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer _______________ para uma política de educação. II - Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da ________________ dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”. III - O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o _________________ dominante. IV - A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos _______________ de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”. V - O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A ________________ no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.
I - O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer _______________ para uma política de educação. II - Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da ________________ dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”. III - O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o _________________ dominante. IV - A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos _______________ de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”. V - O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A ________________ no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Imbituva - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Educação Infantil |
Q2104365
Pedagogia
O processo atual de gestão da escola é
algo desafiador, tendo em vista todos os
elementos que precisam ser considerados.
Indique abaixo qual das alternativas não faz
parte de uma boa gestão:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Braga - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais – História (Ensino Fundamental)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor De Educação Infantil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais - Língua Inglesa (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais – Matemática (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais - Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q2104105
Pedagogia
A gestão da sala de aula concentra-se em alguns componentes importantes:
I. Gestão do conteúdo: previsto, flexibilizado e adaptado no planejamento. II. Gestão da conduta: desenvolvimento de capacidades mecânicas e funcionais a partir de treinamento. III. Gestão do consenso: relações interpessoais e comunicação grupal.
Quais estão corretos?
I. Gestão do conteúdo: previsto, flexibilizado e adaptado no planejamento. II. Gestão da conduta: desenvolvimento de capacidades mecânicas e funcionais a partir de treinamento. III. Gestão do consenso: relações interpessoais e comunicação grupal.
Quais estão corretos?
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Patrocínio - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Patrocínio - MG - Pedagogo Supervisor |
Q2091007
Pedagogia
Considerando a Resolução CEB/CNE nº 2/2021, que trata das Diretrizes Operacionais para implementação
do Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) como instrumento de gestão pública para a melhoria da
qualidade social da educação, assinale a assertiva correta sobre como a referida Resolução define Arranjo de
Desenvolvimento da Educação.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO
Prova:
Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |
Q2081321
Pedagogia
Com relação à disciplina escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Supervisor Pedagógio |
Q2081298
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2009), uma das formas de atuação da supervisão é a coordenação das reuniões pedagógicas.
Com base nas reflexões do autor sobre as reuniões pedagógicas semanais, analise as afirmativas a seguir.
I. As reuniões pedagógicas são tidas como espaço de reflexão crítica, coletiva e contínua sobre a prática de sala de aula e da escola.
II. Ter a prática como objeto nas reuniões pedagógicas implica que essa prática seja explicitada nos relatos de experiências, sem o confronto das práticas entre si e com o referencial da escola.
III. A forma de participação na reunião pedagógica é ativa, por requerer um comprometimento de cada um e do coletivo no decorrer de seu processo – antes, durantes e após a reunião.
Estão corretas as afirmativas
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